Конспект занятия «Один дома»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект занятия № 8

Тема: «Один дома»

Форма работы:занятие

станица Попутная

Отрадненский район

Целевая аудитория:несовершеннолетние 3 - 6 лет.

Форма и методы работы: игровоезанятие

Цель: пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни;

• активизация познавательной и творческой деятельности учащихся.

Задачи: - Предупредить возможные опасные ситуации, если ребенок находится в доме один.

- Закреплять знания детей о правилах безопасного поведения.

- Закрепить умения детей правильно и быстро сообщить об опасности.

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование и материалы: презентация, цветик-семицветик с видами опасностей дома, карточки с номерами экстренных служб (101, 102, 103,104)

Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций.

Ожидаемый результат: расширятся у детей представление о предупреждении возможных опасных ситуаций. Закрепятся умения детей правильно и быстро сообщить об опасности. Запомнят номера экстренных служб (101, 102, 103,104).

План:

1.Ритуал начала - упражнение «Приветствие»

2. Вводная часть- беседа

3.Основная часть- беседа «Опасности дома»

-Первая опасность - «Спички приводят к пожару»

- Вторая опасность - Лекарства и бытовая химия

- Третья опасность – незнакомец.

- Четвёртая опасность – электроприборы

- Пятая опасность – газ

- Шестая опасность - не мытыефрукты и овощи

- Седьмая опасность – телефон

- Игра «Найди опасные предметы»

4.Заключительная часть- рефлексия

1.Ритуал начала:упражнение «Приветствие».

Все участники группы берутся за руки и здороваются друг с другом, называя по имени.

2. Вводная часть:

- Вы уже повзрослели, скоро пойдете в школу, и родители вас иногда будут оставлять дома одних.

- А кому из вас приходилось оставаться дома одному?

Как вы считаете одному быть дома это безопасно?

Ответы детей

Слайд 2

Как вести, когда ты дома,

Как общаться с незнакомым,

Как пожара избежать…

В общем, друг, спешим узнать!

3. Основная часть:

Опасности дома.

-Сегодня мы с вами побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный цветок.

(Воспитатель отрывает первый лепесток).

Воспитатель: Лети, лети, лепесток, через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся, сделав круг.

Воспитатель: Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас подстерегает? (Пожар).

Слайд 3 «Спички приводят к пожару»

Я спичек коробок нашёл

И высыпал его на пол,

Хотел устроить фейервек –

Всё полыхнуло, свет померк!

Я слышу крики, шум воды…

Как много от огня беды!

Хочу напомнить всем. Друзья:

Играть со спичками нельзя!!!

- Что произошло с непослушным мальчиком? Что он сделал не так?

Какие правила нарушил?

- Куда звонить при пожаре? (Ответы детей и совместное обсуждение как вести себя при пожаре)

- Послушайте и повторите правило:

Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.
(Воспитатель отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова).

Воспитатель: Ребята, нас подстерегает вторая опасность. (Лекарства и бытовая химия).

- Помните ли вы сказку “Алиса в стране чудес”?

Послушайте фрагмент.
“Алиса отворила дверцу: там был вход в узенький коридор, чуть пошире крысиного глаза…Так или иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно, и Алиса вернулась к стеклянному столику, смутно надеясь, что может быть, там все-таки найдется другой ключ или, на худой конец, книжка “Учись складываться”. Ни того, ни другого она не нашла, зато обнаружила хорошенький пузырек, к горлышку которого был привязан ярлык, как на бутылочке с лекарством.   А на нем большими буквами было четко напечатано: “Выпей меня”.

Ответьте на вопросы:

Выпила ли Алиса содержимое пузырька?

Что с ней произошло? Почему?

Слайд 4

Есть в квартире много скляночек,

Разных тюбиков и баночек.

В них хранятся средства разные,

Даже иногда опасные.

Кремы, пасты и таблеточки

В рот тащить не надо, деточки.

Отравленье обеспечено

И здоровье изувечено!

Какое правило безопасности нарушила девочка? (Нельзя пробовать незнакомые вещества и лекарства. Можно отравиться).

Воспитатель: Не менее опасный вред здоровью могут нанести предметы бытовой химии. Ребята, какие предметы бытовой химии вы знаете?

- Что делать если отравился или сильно поранился?

(Ответы детей и совместное обсуждение как вызвать скорую помощь?)

- Ребята, запомните правило. (дети повторяют)

За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться.

(Воспитатель отрывает третий лепесток).

Воспитатель: Третья опасность – незнакомец.

К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к печальным последствиям.

Объясните, какие правила нарушили эти герои:

1. Семеро козлят.

2. Бабушка Красной Шапочки.

( Нельзя открывать дверь чужим).

Слайд 5

Если в дверь звонит звонок

Посмотри сперва в глазок,

Кто пришёл к тебе, узнай,

Но чужим не открывай!

А не станут отвечать –

Дверь не вздумай открывать!

- Как нужно поступить в такой ситуации?

(Ответы детей и совместное обсуждение как вызвать полицию? Что делать если в доме нет телефона?)

- Воспитатель читает правило, дети повторяют.

Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.

Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!

(Воспитатель отрывает четвертый лепесток. Дети повторяют волшебные слова).

Четвёртая опасность – электроприборы

Слайд 6

Ты, малыш, запомнить должен:

Будь с розеткой осторожен!

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в неё совать.

Дело кончится бедой –

Ток в розетке очень злой!!!

- Что случилось с девочкой? Какие правила она нарушила? Что такое электроприборы? Какие правила безопасности надо помнить?

Правило - Электротравма – больно, ужасно.
Не трогай провод – это опасно.

(Воспитатель отрывает пятый лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте)

Пятая опасность – газ

Слайд 7

На кухне газ у нас горит,

Меня он манит, как магнит.

Как мама, я хочу уметь

Все ручки на плите вертеть.

Но мама строго мне сказала:

К плите чтоб руки не совала!

И к газу ты не подходи –

Сперва немного подрасти!

- Где мы встречаемся с газом дома? Чем он опасен?

- Что нужно делать если услышали сильный запах газа в доме?

(Ответы детей и совместное обсуждение как вызвать газовую службу? Что делать если в доме нет телефона?)

Правило - Без присмотра газплиту не оставляй.
А уходишь – все горелки проверяй.

(Воспитатель отрывает шестой лепесток. Дети повторяют волшебные слова).

Шестая опасность - не мытыефрукты и овощи

Нужно, друзья, за здоровьем следить,

И потому пологается мыть

Фрукты и овощи перед едой

Чисто и тщательно теплой водой.

Мытое яблоко ярче блестит,

Да и живот от него не болит.

- Ребята, что может случиться если кушать не мытые фрукты и овощи?

Правило - Фруты, овощи мой – перед едой!

(Воспитатель отрывает шестой лепесток)

Седьмая опасность – телефон

Слайд 9

Если телефон звонит,

Кто-то в трубку говорит:

Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь?

До свидания! – скажи,

Быстро трубку положи.

- Чем может быть опасен телефон? А общение по нему? Что бы вы посоветовали друг другу?

Правило -

Если взрослых дома нет,

Не веди ни с кем бесед

4. Заключительная часть:

- Теперь мы знаем, какие опасности нас поджидают.

Так будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если ты знаешь как вести себя.

Ну, а случилась вдруг беда,
Как ты ведёшь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать лучше постарайся.

Этот номер набирай.

Быстро помощь вызывай.
Где бы ты ни был:
Во дворе, или в школе, дома,
Знай, рядом у тебя друзья,
Готовые прийти на помощь.

Повторение номеров телефона

Воспитатель: Ребята, а кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на помощь? (Ответы детей: 101 – пожарные

102 – работники полиции

103 – медицинские работники

104 – работники газовой службы

- Я предлагаю поиграть в игру «Найди опасные предметы» Слайд 10 - 11

Воспитатель: Ребята наше занятие подошло к концу. Я рада, что вы знаете, как уберечь себя от многих бед. Будьте здоровы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448791-konspekt-zanjatija-odin-doma