Конспект занятия «Безопасность детей на воде»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект занятия № 11

Тема: «Безопасность детей на воде»

Форма работы: беседа

станица Попутная

Отрадненский район

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7 – 16 лет.

Формы и методы работы: упражнение, беседа, игра, загадка.

Цель: Формирование у детей представление о правилах безопасного поведения на воде.

Задачи:

1. Расширять представления о причинах несчастных случаев на воде, действиях в случае опасности.

2. Развивать способность помогать и сочувствовать людям.

3. Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на воде.

Ожидаемый результат: Расширились представления о причинах несчастных случаев на воде, действиях в случае опасности. Развивали способность помогать и сочувствовать людям. Воспитывали осторожность и аккуратность в поведении на воде.

Оборудование:карта мира.

План:

1. Ритуал начала – упражнение «Доброе приветствие».

2. Вводная часть – загадка «Река».

3. Основная часть – беседа «Безопасность на воде», правила поведения на воде,

игра «Можно – нельзя».

4. Заключительная часть – рефлексия подведение итогов, упражнение «Одуванчик».

1.Ритуал начала. Упражнение «Доброе приветствие».

Воспитатель:Здравствуйте ребята.

Рада видеть всех сейчас,

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

 - Давайте посмотрим друг на друга и подарим всем хорошее настроение.

-Ребята, хочу вам предложить беседу, а вот о чем будет беседа, вам предстоит отгадать!

2.Вводная часть. Загадка «Река».

Воспитатель:Она бежит, струится,

Струйки не бегут.

Склонились молчаливо,

Над ней густые ивы. (Река.)

3.Основная часть. Беседа «Безопасность на воде».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о воде. Посмотрите на карту мира. Какой краски на ней больше всего? (Синей и голубой)

- Правильно. Что на физической карте отмечают таким цветом? (Воду – реки, моря, озера, океаны).

В нашей области большое количество водоемов, на которых можно прекрасно отдохнуть в летнее время или зимой.

Вода – добрый друг и помощник человека. Но бывают ситуации, когда вода может стать для человека врагом.

Для чего вы идете к водоему зимой? (Покататься на коньках).

Как вы думаете, что может произойти в зимний период, когда вода покрыта льдом? (В зимнее время, можно провалиться под него)

Правильно, в такие периоды следует помнить, что на льду легко провалиться,

Скажите, а весной можно ходить на водоемы? (нельзя)

Почему? (потому что лед тает)

Правильно, молодцы. Лед тает, ломается и можно легко утонуть.

Правила поведения на воде.

Воспитатель: Давайте мы с вами поговорим о правилах поведения на воде.

1. Нельзя ходить без родителей.

2. Не выходите на лед во время весеннего паводка.

3. Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться.

4. Не подходите близко к ямам, котловинам.

5. Перед выходом на лед нужно проверить его прочность.

Воспитатель: Как можно проверить лед на прочность? (достаточно легкого удара, чтобы убедиться в этом)

Воспитатель: Хорошо, молодцы. А вот как поступить, если случай уже произошел, и человек уже упал в воду?

- Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.

Воспитатель: Молодцы!

-В какое время года вы чаще всего стремитесь к водоемам? (Летом)

-Почему летом? (Летом жарко и хочется искупаться, поплавать на чем-нибудь).

-Вы купались летом?

-Умеете плавать?

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что бы купаться, тоже нужно соблюдать определенные правила Безопасного поведения.

1) Самое главное правило: когда мы купаемся, рядом должны быть взрослые.

2) Нельзя нырять в незнакомых местах.

3) Нельзя заплывать далеко.

4) Играя в воде, даже в шутку нельзя "топить" своих друзей.

-Молодцы! А вы знаете что такое "буек". Что оно обозначает?

Буек – поплавок, выставляемый для обозначения места постановки сетей, указание чего-либо на воде.

-Правильно. Дно за буйками может представлять опасность – можно пораниться, а также, заплыв за буйки, вы можете попасть под проплывающее мимо морское или речное судно, капитан которого никак не ожидает встретить вас в этом месте.

Воспитатель: Вот такие правила безопасности их должны знать все дети и взрослые.

Игра «Можно – нельзя».

Воспитатель: Я говорю фразу. Если это действие можно выполнять, то вы поднимаете правую руку, а если нет, то левую.

-Нырять в незнакомом месте.

-Купаться одному.

-Пользоваться надувными резиновыми кольцами или

другими игрушками только в присутствии взрослых.

-Прыгать в воду с высоты.

-Плавать в грязной воде.

-Ходить по тонкому льду.

-Плавать в чистой воде.

Воспитатель:Ребята, а с какими людьми вы можете встретиться, на берегу которые помогают купающим (Со спасателями, водолазами).

Воспитатель: Правильно. Кто такие спасатели? (Летом мы часто видим их у реки. Они наблюдают за поведением людей и оказывают помощь, если кому-то вдруг стало плохо, человек начал тонуть).

- Это очень сложная и ответственная работа, поэтому постарайтесь вести себя так, чтобы спасателям не пришлось выручать из беды вас.

Воспитатель: Ребята, ответьте на вопрос что нужно взять с собой на речку отправляясь купаться?

(Жилет, спасательный круг)

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь человеку, который начал тонуть? (Сразу надо кричать: "Человек тонет!" – чтобы привлечь внимание; Бросить ему спасательный круг, веревку).

Воспитатель: А что делать, если сам начал тонуть? (самое главное – не паниковать. В этом случае появляется возможность сэкономить силы, сохранить дыхание, позвать на помощь и какое-то время удержаться на воде).

Воспитатель: Молодцы!

4.Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель:О чем сегодня мы говорили? (О безопасности на воде, как вести себя на речке).

- Как можно помочь человеку, который начал тонуть?

- А что делать, если сам начал тонуть?

Упражнение «Одуванчик».

Воспитатель:поставьте руку перед собой. Сделайте вдох через нос и длительный выдох через рот «подули на одуванчик».
Воспитатель:Молодцы! Ребята, будьте осторожны и аккуратны на воде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448814-konspekt-zanjatija-bezopasnost-detej-na-vode