Конспект развлечения к празднику День народного единства «Если мы едины-мы непобедимы» в старшей группе

Конспект НОД в старшей группе «Если мы едины — мы непобедимы!»

Екатерина Владимировна Скопова 
Конспект НОД в старшей группе «Если мы едины — мы непобедимы!»

Конспект НОД интегрированного занятия.

Тема:«Если мы едины-мы непобедимы!"

Цель: дать детям понятие "толерантность" и "единство". Рассказать о некоторых обычаях разных народов. Формировать умение рассуждать и работать в коллективе.

Воспитывать чувство коллективизма, интерес к окружающему миру и дружеские чувства.

Материал: ноутбук и проектор, атрибуты для игры с детьми, заготовки для аппликации, ватман с изображением планеты и макет "Дружеское сердце", кукла

Незнайка, письмо.

Ход занятия.

Дети сидят полукругов возле проектора.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами очень интересное и увлекательное занятие.

Мы с вами совершим путешествие на "Ковре-Самолёте" по нашей

Планете Земля и заглянем в гости к разным людям. Вы готовы?

Дети: Да!

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель подходит к двери и возвращается обратно с куклой Незнайки.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам пришёл?

Дети: Незнайка!

Воспитатель: Да, это Незнайка-наш любопытный дружок. Здравствуй, Незнайка!

Ребята, поздоровайтесь с гостем!

Дети приветствуют Незнайку.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! А я вот опять в гости пришёл. И у меня есть письмо от моего друга Мамбо. Вот что он пишет:

"Здравствуй, мой друг Незнайка! Как твои дела? У меня не очень. Дело в том, что моя семья переехала из Африки в Америку и меня здесь все обижают. Говорят, что я грязнуля и неряха и совсем не умею играть. Мне очень обидно! Я ведь не виноват, что родился с другим цветом кожи! А вот у меня дома, никто никого не обижал! А ведь среди моих друзей были ребята не похожие на меня! Что мне делать Незнайка, как найти друзей на новом месте? Может, подскажешь?

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чем Незнайка может помочь своему другу?

Ответы детей акцентирую.

Воспитатель: А ты знаешь, Незнайка, на нашей планете живёт много людей и все они разные. Есть с тёмной кожей, есть со светлой и даже с жёлтой. И разрез глаз у нас всех разный. У кого-то узкие глаза, у кого-то широкие и круглые.

Но мы все равны! Все живём на земле, у нас у всех две руки и две ноги, даже кровь у нас у всех одного цвета-красного и все мы-люди! И поэтому должны уважать друг друга. Это называется-толерантность.

Незнайка: А что такое толерантность?

Воспитатель: Толерантность-это способность мириться и уважать дела и мнения того, кто на тебя не похож. С давних пор все люди жили вместе сообща и помогали друг другу.

Незнайка: Нужно научить ребят жить дружно. А что помогает объединиться вместе?

Дети: Наверное общие дела!

Воспитатель: Молодцы ребята! А что же за общие дела помогают вам?

Дети: Мы всегда играем вместе!

Воспитатель: Правильно, игра-лучший друг всех детей! Я предлагаю вам совершить небольшое путешествие по нашей планете. Но сначала нужно немного размяться.

Дети вместе с воспитателем и Незнайкой выполняют под музыку разные движения. Затем воспитатель предлагает детям сесть на "Ковёр-Самолёт" и закрыть глаза. В это время воспитатель выводит на экран проектора картинку с изображением Африки и включает музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Ребята, откройте глаза и посмотрите на экран. Мы с вами прилетели в Африку.

Незнайка: Ох, там так жарко!

Воспитатель: Да, ведь в Африке всегда лето. Но и здесь дети находят во что поиграть.

А мы сказали, что игра-лучший способ подружиться. В Африке дети

очень любят играть в мяч.

Воспитатель коротко рассказывает правила игры и предлагает немного поиграть. Затем дети садятся на "Ковёр-Самолёт" и закрывают глаза. Воспитатель меняет на экране картинку и музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Открывайте глазки. Мы с вами прилетели в Китай, где живут люди с узким разрезом глаз. Здесь у детей популярна игра "Хвост дракона".

Дети вместе с Незнайкой и воспитателем играют в игру.

Таким образом дети посещают ещё две страны и запоминают внешний вид жителей и игры, в которые играют вместе с гостем и воспитателем. Затем воспитатель предлагает сделать коллективную аппликация "Дружат люди всей Земли".

Воспитатель: Вот ребята мы с вами увидели, что можно дружить и играть со всеми, несмотря на цвет кожи. Мы с вами большие молодцы! Столько всего узнали.

Очень много слов на свете,

Как снежинок у зимы.

Но возьмём к примеру, эти:

Слово "я" и слово "мы".

Я на свете одиноко,

В "я" не очень много прока

Одному или одной

Трудно справиться с бедой!

Слово "мы" сильней, чем "я".

Мы-семья, и мы-друзья.

Мы народ, и мы едины.

Вместе мы непобедимы!

Воспитатель: Ну что, Незнайка! Пиши скорее своему другу ответ. Расскажи, как совершил путешествие и как нашёл ответ на вопрос друга. А ещё можешь подарить ему нашу картину.

Дети прощаются с гостем, дарят ему картину и провожают. На этом занятие заканчивается.

Используемая литература:

Т.В.Вострухина, Л.А.Кондрыкинская «Знакомим детей с окружающим миром» -М.: ТЦ СФЕРА, 2015г.

О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» -М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015г.

Журнал «Всё для воспитателя» -ООО «Издательская группа «Основа», 2016-2018г.

Журнал «Дошкольная педагогика» -ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016-2019г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449085-konspekt-razvlechenija-k-prazdniku-den-narodn