- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БУКЛЕТ «Наркомания в подростковом возрасте»
неадекватная моторика и активность – резкая жестикуляция, спонтанные передвижения по комнате, либо, наоборот, малоподвижность и беспричинная апатия;
сиплость голоса, являющаяся следствием сухости во рту;
бледность или гиперемия кожи лица.
наличие отчетливых следов инъекций на руках или ногах в области вен;
обнаружение среди вещей подростка игл, шприцов, пакетиков или подозрительных порошков;
внезапная пропажа в доме денег или ценных вещей.
Эмансипация – стремление выйти из-под родительского влияния, которое иногда проявляется в таком нестандартном виде.
Группа по интересам – кому-то повезло попасть в компанию заядлых спортсменов, а кого-то потянуло в тайное общество наркоманов. В этом случае влияние близкого, приятельского окружения можно считать определяющим.
Протест родительским запретам и ограничениям – этот случай считается более серьезным, поскольку ребенок понимает степень вреда, который способны причинить наркотики, но выказывают личный протест старшим, употребляя губительные препараты супротив их воли и наказов.
Обилие мифов о наркозависимости и наркотиках в богатом современном инфо-пространстве.
Измененный социальный статус – если подростку удается зарабатывать деньги самостоятельно, он приходит к осознанию и «освоению» новых возможностей. Так, например, дорогие ночные клубы, завсегдатаями которых они становятся – именно те места, в которых наркотики распространяются среди молодняка с губительной силой.

Государственное учреждение Тульской области «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних № 2»
Наркомания в подростковом возрасте

Подготовил:
воспитатель
Третьякова Елена Петровна.
Белев – 2021.
Наркомания среди подростков – одна из наиболее острых проблем современного социума. Большинство родителей полагают, что это несчастье может приключиться с кем угодно, но только не с ними и их детьми. В реальности же никто не застрахован от подобной беды, а такое явление, как наркоман в подростковом возрасте – далеко не всегда проблема исключительно неблагополучных семей.

Во многом такое решение формируется под влиянием окружающего социума. На определенном этапе подросткового развития авторитет сверстников довлеет над авторитетом родителя. В этом контексте первичная приверженность к наркотикам – больше дань модным тенденциям, нежели пагубная зависимость. У наркомании может быть множество разновидностей. Вот лишь несколько распространенных примеров:
увлечение «легкими», дурманящими разум курительными средствами для расслабления в компании друзей (такие средства обычно и распространяются в приятельских компаниях);
интерес к более серьезным наркотикам, используемым в медицинской практике (тот же морфин или димедрол), добываемым нелегальным путем;
использование «подручных средств» в виде клея, моющих и других бытовых средств, на основе которых производятся мощные и крайне токсичные наркотические смеси типа «крокодила».
Многие дети полагают, что, употребляя более «легкие» наркотики, они смогут в любой момент прекратить принимать их и продолжить жить трезвой, полноценной жизнью.
Но, по мнению большинства выдающихся специалистов-наркологов, подобные вольности – недопустимое безрассудство. Особенно если брать в расчет недостаточный опыт исследований долговременных негативных последствий, которые можно наблюдать после приема той же марихуаны (допущенной к легальной продаже в некоторых мировых странах).
И в этом плане особую роль играют родительский надзор и опека. Часто мамы и папы пропускают мимо внимания специфические изменения в поведении своих детей, не придавая им особого значения. И это неудивительно, ведь подростковое поведение часто бывает неадекватным, импульсивным и непредсказуемым в силу активных возрастных изменений. Но зачастую люди подросткового возраста кардинальным образом меняются в психологическом плане именно под влиянием наркотиков.
В современной наркологии принято выделять целый ряд симптомов и признаков, которые в комплексе характерны поведению юного наркомана и могут непосредственным образом либо косвенно указывать на пагубное увлечение:
у ребенка неестественным образом расширены либо сужены зрачки и наблюдается блеск в глазах;
часто поведение подростка напоминает состояние алкогольного опьянения притом, что стойкого алкогольного запаха не наблюдается;
невнятная слишком быстрая или заторможенная речь;
нарушение координации;
нечитабельный почерк;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449274-buklet-narkomanija-v-podrostkovom-vozraste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.