- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование Немецкий язык 7 класс
Рассчитано на 2 часа в неделю. В календарно - тематическом планировании отражены разделы и темы курса, последовательность их изучения, используемые организационные формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы.
Календарно-тематическое планирование
7 класс
№ п/п | Наименование изучаемой темы | |||||||
Дата | Тема урока | Кол-во часов | ||||||
план | факт | |||||||
Тема1. Как прошло лето. (10 часов) | ||||||||
1 | 04.09. | Как я провел лето. | 1 | |||||
2 | 06.09. | Где и с кем ты провел лето? | 1 | |||||
3 | 11.09. | Погода летом. | 1 | |||||
4 | 13.09. | Работа над портфолио«Каникулы моей мечты». | 1 | |||||
5 | 18.09. | Страноведение.Швейцария. | 1 | |||||
6 | 20.09. | Переписка с зарубежными сверстниками. | 1 | |||||
7 | 25.09 | Мои каникулы. | 1 | |||||
8 | 27.09 | Любимые занятия. | 1 | |||||
9 | 02.10. | Каникулы прошли. | ||||||
10 | 04.10. | Контрольная работа №1. (говорение) | 1 | |||||
Тема 2. Мои планы. (Всего 9 часов). | ||||||||
11 | 09.10. | Мои планы. | 1 | |||||
12 | 11.10. | Выбор профессии. | ||||||
13 | 16.10. | Мои мечты. | 1 | |||||
14 | 18.10. | Рассказ о профессиях. | 1 | |||||
15 | 23.10. | Роль иностранного языка в планах на будущее. | 1 | |||||
16 | 25.10. | Контрольная работа №2 (лексика, аудирование, чтение) | 1 | |||||
17 | 06.11. | Выбор профессии в немецкоязычных странах. | 1 | |||||
18 | 08.11. | План действий. | 1 | |||||
19 | 13.11. | Обобщающее повторение темы «Мои планы». | 1 | |||||
Тема3. Дружба.(Всего 11часов). | ||||||||
20 | 15.11. | Дружба. | 1 | |||||
21 | 20.11. | Внешность и черты характера. | ||||||
22 | 22.11. | Сравнительная степень прилагательных и наречий. | 1 | |||||
23 | 27.11. | Описание людей. | 1 | |||||
24 | 29.11. | Делаем комплименты. | 1 | |||||
25 | 04.12. | Сообщения в чате. | 1 | |||||
26 | 06.12. | Контрольная работа №3 (лексика, аудирование, чтение) | 1 | |||||
27 | 11.12. | Мини-проект «Мой лучший друг». | 1 | |||||
28 | 13.12. | Обобщающее повторение темы « Дружба». | 1 | |||||
29 | 18.12. | Песня о друге. | 1 | |||||
30 | 20.12. | Контрольная работа № 4 (говорение). | 1 | |||||
Маленькая перемена.(Всего 2 часа). | ||||||||
31 | 25.12. | Играем и повторяем грамматику. | 1 | |||||
32 | 27.12. | Викторина | 1 | |||||
Тема 4. Картинки и звуки (Всего 9 часов). | ||||||||
33 | 15.01. | Картинки и звуки. | 1 | |||||
34 | 17.01. | Средства массовой информации. | 1 | |||||
35 | 22. 01. | Интервью. | 1 | |||||
36 | 24. 01. | Интернет. | 1 | |||||
37 | 29. 01. | Повелительное наклонение. | 1 | |||||
38 | 31. 01. | Средства информации в немецко-язычных странах. | 1 | |||||
39 | 05.02. | Электронное письмо. | 1 | |||||
40 | 07.02. | Программа передач | 1 | |||||
41 | 12.02. | Контрольная работа №5 (лексика, чтение,аудирование) | 1 | |||||
Тема 5. Взаимоотношения. (Всего 9 часов). | ||||||||
42 | 14.02. | Вместе. | 1 | |||||
43 | 19.02. | Чувства. | 1 | |||||
44 | 21.02. | Школа в Германии. | 1 | |||||
45 | 26.02. | Конфликты. | 1 | |||||
46 | 28.02. | Споры и компромиссы. Даём советы. | 1 | |||||
47 | 05.03. | Интервью. | 1 | |||||
48 | 07.03. | Эмоции. | 1 | |||||
49 | 12.03. | Обобщающее повторение темы «Вместе». | 1 | |||||
50 | 14.03. | Контрольная работа №6 (говорение) | 1 | |||||
Тема 6. Это мне нравится. (Всего 9 часов). | ||||||||
51 | 19.03. | Это мне нравится. | 1 | |||||
52 | 21.03. | Нравится. Не нравится. | 1 | |||||
53 | 02.04. | Покупка одежды. Склонение прилагательных. | 1 | |||||
54 | 04.04. | Я хотел бы купить... | 1 | |||||
55 | 09.04. | Кто это? | 1 | |||||
56 | 11.04. | Описание людей. | 1 | |||||
57 | 16.04. | Как одеваются подростки в Германии. | 1 | |||||
58 | 18.04. | Обобщающее повторение темы «Это мне нравится». | 1 | |||||
59 | 23.04. | Контрольная работа №7 (аудирование,чтение,письмо) | 1 | |||||
Тема 7. Подробно о себе. (Всего 9 часов). | ||||||||
60 | 25.04. | Обо мне. | ||||||
61 | 30.04. | Порядковые числительные. | 1 | |||||
62 | 02.05. | Важные даты. | 1 | |||||
63 | 07.05. | Школьная жизнь. Интервью | 1 | |||||
64 | 09.05. | Важный день. | 1 | |||||
65 | 14.05. | История в картинках? | 1 | |||||
66 | 16.0. | Я и моя жизнь. | 1 | |||||
67 | 21.05. | Контрольная работа №8 (говорение) | 1 | |||||
68 | 23.05. | Повторение грамматического материала. | 1 | |||||
Большая перемена. (Всего2 часа) | ||||||||
69 | 28.05. | Проект «Выдающиеся люди России» | 1 | |||||
70 | 30.05. | Викторина «Лучший знаток немецкого языка» | 1 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449293-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-nemecki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.