Программа краткосрочной образовательной практики по физическому развитию «Вверх вниз по лестнице» для среднего дошкольного возраста

Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания, четко и лаконично формулированная)

Упражнения в лазанье — это жизненно необходимые циклические локомоторные движения, связанные с перемещением тела в вертикальном, положении с опорой на руки и ноги. Эти движения особенно полезны для детей дошкольного возраста, так как они способствуют укреплению крупных мышечных групп — туловища, плечевого пояса, рук и ног, развитию гибкости позвоночника, координации движений и ориентировки в пространстве. В лазанье чередуется напряжение и расслабление мышц, что позволяет выполнять движения длительное время, не испытывая при этом утомления. Следовательно, упражнения в лазанье можно использовать для воспитания выносливости. Четырехопорное положение тела позволяет снять нагрузку с позвоночника, а активная работа мышц рук и плечевого пояса способствует их укреплению, что создает предпосылки для формирования правильной осанки.

Цель КОП

Овладение техникой залезания и спускания с гимнастической лестницы.

Количество часов КОП, в том числе ТН

2 встречи

Количество и возраст участников

8 – 15 участников, 4 – 5 лет

Используемые материалы

Гимнастическая стенка.

Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт)

Дети, соблюдая правила, залезают на гимнастическую лестницу, переходят с пролета на пролет и спускаются.

Список литературы, использованной при подготовке КОП.

1. Вавилова Е. А. Учите детей бегать, прыгать, лазать. - М.: Просвещение, 1983. - 124 с.

2. Лескова Т. П., Бусинская П. П., Васюкова В. И. Общеразвивающие упражнения в детском саду. - М.: Аросвещение, 1981. - 212 с.

3. Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.: Мозайка-Синтез, 2006. - 96 с.

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Предполагаемый результат

Встреча 1

Заинтересовать детей научиться лазать и переходить с пролета на пролет. Показать прием лазания и дать попробовать.

Воспитатель рассказывает детям историю про мальчика, который боялся высоты и не мог достать шарик, а все дети стояли внизу и смеялись. Мальчику было обидно до слез.

Предложить детям поупражняться в лазании, чтобы у них не получилось такой ситуации. Показ воспитателя лазания по гимнастической стенке с переходом на другой пролет. Заостряет внимание на хвате руки за перекладину (большой палец снизу. А четыре сверху). Страховка детей.

Дети слушают историю, наблюдают за показом воспитателя и выполняют сами.

Дети овладели навыком лазания по гимнастической лестнице с переходом на другой пролет.

Встреча 2

Закреплять навык лазания по гимнастической лестнице с переходами на другие пролеты.

Показ воспитателя техники лазания и перехода на другие пролеты. Игровой момент «Задень зайца за лапу». Напоминание правильного хвата за перекладину. Страховка детей.

Дети выполняют упражнение, задевая лапу зайца.

Дети овладели навыками без боязни подниматься, переходить через пролет и спускаться с гимнастической стенки.