- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль народов России
Внеклассное мероприятие
«Фестиваль народов России»
Цель: Формировать гражданскую позицию младшего школьника, предусматривающую уважительное отношение к культуре малых этносов России
Данная цель реализуется через задачи:
Через момент проживания учащихся в модели «Культурная среда» того или иного народа.
Через расширение знаний, представлений детей о культуре, обычаях и традициях народов, населяющих Россию.
Через сплочение классного и общешкольного коллектива, формирование традиций школы, развитие творческих способностей детей, их самостоятельности и инициативности; вовлечение родителей во внеклассную и внеурочную деятельность.
Ведущий 1: Мы рады вас приветствовать на фестиваля малых народов, обучающихся у нас в филиале.. Нет на земле ни одного государства, где жило бы столько разных народов, как в России. На многих десятках языках говорит население нашей великой Родины. На многих десятках различных языков учатся дети в школах, поются песни, печатаются книги.
Ведущий 2: Миллионы дружных рук укрепляют день за днем силу, могущество и славу России, строят общее хозяйство, общую культуру. В незапамятные времена с различных сторон пришли отдельные народы и племена к берегам морей и рек нашей Родины, расселились в лесах, тундрах, в песках горячего юга.
Ведущий 1: Звонкими голосами перекликаются сегодня Север и Юг, Восток и Запад: так много общих дум и переживаний, столько общих трудов, забот и творческих радостей у народов нашей обширной страны! И каждому народу хочется рассказать обо всем этом в песнях, сказках, героических сказаниях и легендах. И каждый народ делает это по-своему.
Ведущий 2: На наш фестиваль собрались представители разных народов. Давайте поприветствуем их друзья.
( Выходят дети национальных костюмах – представители. Действие происходит на фоне русской народной музыки)
Ведущий 1: Приветствуем самый многочисленный народ России – русских.
Ведущий 2: Перед нами представители кавказа.
Ведущий 1: Казахи.
Ведущий 2: Армяне.
(Представители народов выстраиваются . Начинается презентация символики каждого народа)
Русские:
|
Государственный флаг Российской Федерации представляет промоугольное полотнище, состоящеу из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней - белого, средней - синего, нижней - красного цветов. В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. |
Ведущий 1: А теперь по ближе познакомимся с традициями и творчеством каждого народа.
Ведущий 2: Задумывались ли вы, красны девицы и добры молодцы, какого вы роду-племени? Многие наверняка могут сказать: «Мои предки принадлежат к древнему племени славян». Одно и таких племен называлось Росы, отсюда и пошло название Русь, а людей , живших на Руси, стали называть русскими.
(Выходят дети в русских национальных костюмах с караваем в руках.)
Дети: - Здравствуйте гости дорогие! С хлебом солью вас встречаем!
Желаем мира, согласия!
Ведущий 1: Издавна первой заботой русских крестьян в их жизни был урожай. Недаром
главным обрядовым блюдом и во время праздников и на свадьбах был хлеб – каравай. На нем лепили из теста важнейшие символы – плуг, мировое дерево.
Дети: Позвольте нам, представителям русского народа на правах хозяев фестиваля
приветствовать всех гостей, прибывших к нам из разных уголков могучей,
великой, необъятной страны – России!
(Звучит русская народная песня «Чарочка моя»)
Чарочка моя, серебряная,
На золото блюдечко поставленное,
Кому чару пить, тому здраву быть.
Пить чару молодцу
На здоровье, на здоровье удальцу!
Ведущий 2: Русская история древняя и поучительная За долгие века существования
народная мудрость закрепилась в пословицах, загадках, печальных и
веселых обрядовых песнях
(Девочка исполняет колядку)
Коляда – маляда
Посконна борода,
Открывай ворота,
Выноси пирога.
Уж ты, барин–батюшка,
Принимай гостей
Со всех волостей.
Мы будем петь, плясать, веселиться.
Ведущий 1: Главным зимним праздником является праздник Нового года. После принятия христианства он совпадал с Рождеством и святками. В новогодние святки ходили по дворам с песнями – колядовали. Рядились в нечистую силу. Страшные и в то же время смешные маски ряженых делали нечисть менее пугающей.
Ведущий 2: Самым веселым праздником можно считать празднование проводов зимы, который у русского народа называется в честь обрядового блюда – масляного блина. На масленицу катались с гор, гуляли, пировали.
Дети:
А мы масленицу повстречаем,
Маслом гору поливаем,
На широк двор зазываем,
Да блинами угощаем.
Сценка «Прощенный день»
(Дети угощают всех блинами)
Ведущий 1: И всегда и везде народные праздники сопровождала русская песня, которая
согревала, печалила, веселила русских людей ( Исполняется русская народная песня «Валенки»)
Дети: За свою многовековую историю русский народ создал мудрые пословицы, хитрые загадки.
(Дети загадывают русские народные загадки)
Родится без ног и без головы, а как подрастёт - вырастут и ноги и голова.
(Яйцо)
Возле бочки катаются клубочки.
(Свинья и поросята
Где вода столбом стоит,А не проливается?
(В колодце)
Одного отца, одной матери, а ни тому, ни другому не сын?
(Дочь)
Мой сердечный друг-приятель.В чайном тресте председатель:Все семейство вечеркомугощает он чайком.Парень дюжий он и крепкий: без вреда глотает щепки. Хоть и ростом невелик, а пыхтит, как паровик.
(Самовар)
Чего нет быстрее?
(Глаз)
Красна, да не девка; хвостовата, да не мышь.
(Морковь)
Дети: А вот и еще одна загадка. Знаете ли вы, почему нашу праздничную одежд украшает вышивка? Считалось, что в праздник человек разговаривает с Богом, нои рубаха тоже как бы участвует в разговоре: на ней языком орнамента были написаны все просьбы человека к Богу. Повседневную одежду не украшали – только швы и края обшивали красной нитью, чтобы преградить дорогу злым силам.
Ведущий 1: Передающаяся из поколения в поколение народная мудрость стала исторической памятью народа. И мы с вами, друзья, в своей жизни и труде должны уважать и почитать традиции наших отцов и дедов.
Ведущий 2: Существует легенда: когда Бог делил землю между народами, горцы устроили пир в его честь и поэтому опоздали к началу. Тогда Бог дал им землю, которую оставил себе, - Кавказ. С тех пор в горах Кавказа, где, по преданию, был прикован к скале Прометей
Ведущий 1: А сейчас мы познакомимся с традициями казахов.
Ведущий 2: Ну вот пришло время познакомиться с традициями и обычаями армян.
Ведущий 1: Ну вот и подошел к концу наш фестиваль. Надеемся, что он был для вас познавательным и интересным. Сейчас я предлагаю Вам посмотреть презентацию «Россия Единая», в знак того, сколько народов не живет в нашей стране. Но мы должны дружить и быть едины. (включается презентация.)
Ведущий2: Теперь попросим выйти всех участвующих на сцену. Возьмитесь за руки. И сейчас мы прослушаем Гимн Российской Федерации. С этого момента наш фестиваль считаем закрытым. До новых встреч.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.