- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль света в жизни растений
Задачи:
- раскрыть глобальную роль света в жизни растений и животных;
- показать связь в системе свет-растение-человек.
-сформировать понятия: светолюбивые, теневыносливые, тенелюбивые растения
Тема: «Роль света в жизни растений».
Цель: Закрепить знания детей о солнце, воздухе, воде, их свойствах, значении в жизни людей, растений.
Задачи:
- раскрыть глобальную роль света в жизни растений и животных;
- показать связь в системе свет-растение-человек.
-сформировать понятия: светолюбивые, теневыносливые, тенелюбивые растения
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Среда обитания —условия в которых обитает организм, часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие.
Давайте вспомним: Какие есть экологические факторы живой и не живой природы?
Факторы живой природы- все формы влияния на организм со стороны окружающих живых существ (микроорганизмов, влияние животных на растения и наоборот, влияние человека на окружающую среду).
Факторы неживой природы, имеющие важное значение для растений – это свет, температура, обеспеченность водой, газовый состав воздуха, почва.
Г)Как вы думаете какой главный фактор в жизни растений - свет?
А сегодня мы с вами выясним, какую же роль свет играет в жизни организмов
Как мы уже выяснили, свет нужен растениям для многих жизненных процессов. Но важнее всего, что
благодаря свету растения создают органические вещества, которые потом служат пищей не только самим растениям и животным ,а даже бактериям и грибам.
По отношению к свету растения делят на:
1 Светолюбивые приспособленные к жизни на хорошо освещаемых солнцем местах(плохо переносящие длительное затенение )( сосна, берёза, яблоня, виноград)
2 Теневыносливые растения- терпимые к затенению (т.е те которые не любят но могут расти в тени)( сирень, дуб, ландыш)
3 Тенелюбивые - растущие ТОЛЬКО в затемнённых условиях.( мхи, лишайники, плауны, папоротники)
А сейчас давайте все встанем и представим, что каждый из нас красивая яблоня( яблоня - любит свет?)ну-ка потянулись все к свету, расправили веточки, подул ветерок и наши листики зашевелились)
А теперь представим, что мы важные папоротники(-раскинули листья, но папоротники тенелюбивые, они боятся света, так ,что мы прячемся и садимся на свои места.
Как вы думаете свет важен только для растений?
А теперь отложите ручки и послушайте как же важен свет для человека.
Кроме органических веществ во время фотосинтеза выделяется кислород, который просто необходим не только нам и животным но и самим растениям для дыхания, а значит мы с вами дышим благодаря нашим растениям и свету.
Как вы думаете а для животных свет важен?
Почему?
Потому что при свете животные ищут пищу, убегают от хищников и очень активно себя ведут, но есть и такие которые не любят свет.
По отношению к свету растения делят на:
1 Светолюбивые( сосна, берёза, яблоня, виноград)
2 Теневыносливые( сирень, дуб, ландыш)
3 Тенелюбивые( мхи, лишайники, плауны, папоротники)
По отношению к свету животных делят на:
1 Дневные животные: куры, воробьи, ласточки, стрижи, зайцы
2 Ночные животные: совы, летучие мыши, ежи, филины, волки
2. Физминутка.
3.Практическая работа. Рисование по данной теме.
4. Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450558-rol-sveta-v-zhizni-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.