Конспект урока по сервировке стола к ужину для коррекционного обучения в НОО

Предмет:социально-бытовая ориентировка.

Тема урока: сервировка стола к ужину.

Цель: формирование умений подготовить стол к приему пищи.

Задачи:

1.Обучающая.

Учить применять на практике знания и умения по сервировке стола к ужину. Прививать трудовые навыки и используемые умения.

2.Коррекционная.

Развивать импрессивную (понимание) и экспрессивную(воспроизведение) стороны речи. Коррекция и развитие мыслительной деятельности.

3.Воспитательная.

Воспитывать аккуратность, умение сравнивать свою деятельность с образцом.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Игра «Назови предмет и его назначение».

На парте находятся предметы. Нужно назвать предмет и его назначение.

Ложка-к столовым приборам.

Чашка-к столовой посуде.

Кастрюля-к кухонной посуде и т.д.

3.Собери пазл и скажи какая это посуда.

4. Что же такое сервировать стол?

Сервировать стол – значит подготовить его для приема пищи.

Основная цель сервировки стола – создать определенный порядок на столе, обеспечить всех необходимыми предметами.

5. Последовательность сервировки стола:

Скатерть.

Тарелки.

Столовые приборы.

Салфетки.

6.Физкультминутка.

7.Практическое задание. Учащимся предлагается накрыть на стол, используя имеющиеся предметы сервировки.

8.Итог урока.

Конспект урока.

Учитель: Буров Сергей Владимирович.

Класс: 10

Дата проведения: 10 октября 2016 года.

Тема урока:обработка заготовок.

Цель урока: повторить правила ТБ при работе с наждачной бумагой. Развивать навыки обработки.

Воспитывать аккуратность.

Задачи:

1. Научить выбирать и обрабатывать заготовки. Контролировать качество.

2. Развивать внимание, память, мышление.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес к выполнению работы.

Ход урока.

1.организационный момент.

Постановка задачи.

Объяснение задания.

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Повторение.

Виды наждачной бумаги. Правила ТБ при работе с бумагой и заготовками.

4.Подбираем заготовки.

Рассматриваем дефекты. Заготовки с дефектами откладываем.

Начинаем обработку.

Контролируем качество. Дорабатываем при необходимости.

Выбираем качественно сделанные заготовки и откладываем для дальнейшего использования.

5.Приводим в порядок свое рабочее место.

6.Оцениваем свою работу.

7.Подводим итог работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450683-konspekt-uroka