Конспект урока по ручному труду «Изготовление аппликации из геометрических фигур»

Урок прикладного труда в 4 классе. Тема урока: Изготовление аппликации из геометрических фигур.

Цели урока:

Общеобразовательные:

Изучение приёмов работы с бумагой. Обобщение знаний о домашних и диких животных.

Закрепление знаний о геометрических фигурах.

Научить применять полученные знания на практике.

Развивающие:

Способствовать развитию познавательной с помощью практической деятельности. Развивать творческие способности, мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитание трудолюбия, терпения, усидчивости, аккуратности, уважения к труду.

Материально – дидактическое оснащение урока:

Таблицы: домашние и дикие животные; геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат; ножницы; клей; детали для аппликации; готовая аппликация.

Ход урока

Организационный момент. Приветствие . Проверка явки учащихся.

Дежурный, его обязанности.

Предупреждение о соблюдении т. б.

Основная часть

Повторение.

Вопросы: Каких вы знаете животных? (таблицы на доске: домашние и дикие животные).

Где они живут?

Какие это животные?

Как называются животные, изображённые на этой таблице?

Где они живут? (И т.п.)

Загадка: Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

А зовут её - ………. (Лиса).

Лиса домашнее или дикое животное?

Какого она цвета? (Смотреть картинку или фотографию).

Обратить внимание детей на доску, где учитель вывешивает геометрические фигуры.

Какие вы знаете геометрические фигуры?

Загадки:.Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня (круг)

Три моих стороны

Могут разной быть длины.

Где стороны встречаются – Угол получается.

Что же вышло? Посмотри! Ведь углов-то тоже три.

На меня вы посмотрите, Мое имя назовите. (Треугольник)

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят. Его вы узнали? Ведь это … (Квадрат)

Сообщение темы урока.

Сегодня мы изготовим аппликацию «Лиса» из геометрических фигур.

Демонстрация готовой аппликации.

Из каких геометрических фигур будем выкладывать аппликацию? (треугольники).

Из скольких треугольников состоит лиса?

Давайте с вами соберём аппликацию.

Найдите из какого треугольника сделано туловище?

Из каких треугольников состоит голова? И т. д.

(Дети выкладывают аппликацию, соответствуя образцу из различных предложенных геометрических фигур.).

Подготовка к практической работе:

Использование готовой аппликации.

Инструменты для работы:

Кисточка для клея, фломастеры.

Материалы для работы:

Бумажные треугольники, клей.

Повторить правила безопасности при работе с инструментами и клеем.

Физкультминутка:

Практическая работа под руководством учителя.

Приклеивание фигур в форме лисы.

Что есть ещё на голове у лисы?

Работа с фломастерами. Дети рисуют глаза, нос, рот у лисы на аппликации.

Подведение итогов урока.

Где живёт лиса?

Какие ещё животные живут в лесу?

Как они называются?

Из каких геометрических фигур мы сделали аппликацию?

Какие ещё геометрические фигуры вы знаете?

Учитель оценивает работу детей на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450813-konspekt-uroka-po-ruchnomu-trudu-izgotovlenie