- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Межпредметный проект «Космос» станция географическая
Разбалловка:
22-19 «5»
18-15 «4»
14-11 «3»
283
0
Вводное слово
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это праздник победы человеческого разума, преодолевшего земное притяжение. Для нас стало обыденным, что стартуют с Земли космические корабли, происходят стыковки космических аппаратов.
12 апреля 1961 года началась новая эра – эра освоения космоса. Сегодня, в честь Дня космонавтики мы с вами отправляемся в космический рейс. На каждом уроке вы погрузитесь в атмосферу космоса, которая не сможет вас оставить равнодушными.
Итак, вам предстоит космическое путешествие.
На каждой станции вы выполняете задания и получаете за них Sun – солнце. Чем выше Sun, тем лучше. По итогу игры мы выявим самый солнечный класс!
После прохождения каждой станции обязательно нужно написать обратный отзыв (отчет) на бумажном элементе, который выдаст учитель:
что нового и интересного вы узнали
чему научились
какие эмоции испытали
отразить процесс и итог работы
Результаты каждой станции будут оформлены бортовой журнал класса.
Вот и подошло к концу наше увлекательное космическое путешествие. Ваши летательные аппараты экипажей совершили посадку на космодроме.
Надеюсь, полёт для вас был очень познавательным и увлекательным!
Подведение итогов мероприятия состоится завтра, в четверг, 2 перемена в правой рекреации 2 эт.
1. Шифр.
Каждой клавише телефона соответствуют 4 буквы. С помощью клавиш нужно отгадать закодированное слово и командирам команд составить правильно цитату. (КОСМОДРОМ – место для бега)
пример: 4/3 (4-цифра, 3 русская буква под цифрой 4)
4/3 5/1 3/1 2/2
5/3 3/2 4/4 3/2
6/2 6/2 9/4 2/4
5/1 6/3 2/1
5/3 5/3
3/1
6/1
5/3
5/1
2. Информ бюро.
Необходимо распределить информацию правильно
критерии
1 задание | |
4Sun | За полностью правильно выполненное задание |
Техническое задание №1. Расшифруйте название космодрома 2/4 (2-это группа букв под этой цифрой, 4- это номер нужной буквы в данной группе)
Техническое задание №2. Определи местоположение космодрома по координатам и поставь на карте зеленую точку
Техническое задание №3. Определите и подпишите название страны, обозначьте желтым цветом эту страну карте мира
Техническое задание №4. Подпишите на карте столицу этой страны
Техническое задание №5 Выбрать из предложенных подходящее описание страны.
А | Б | В | Г |
Это огромная территория горных вершин, ледников, пустынь, каньонов, чистых горных озер и рек. Страна занимает 9 место в мире по территории, расположено в двух частях света | Одно из наиболее развитых государств мира, в чём заслуга и выгодного географического расположения. Районы страны — 48 штатов, которые соединены друг с другом | Самая большая страна мира, расположена в Северном полушарии. С запада на восток протянулась на 10 тысяч км, с севера на юг – около 4 тысяч. В стране 11 часовых поясов. | Страна расположена в пределах раздробленной докембрийской платформы и более молодых участков. В связи с этим восточная часть в основном низменная, и западная — возвышенная и гористая. По площади занимает третье место в мире, расположено на ю-в самого большого континента |
Техническое задание №6. Выбрать из предложенных подходящее описание космодрома:
А | Б | В | Г |
первый, а также крупнейший в мире космодром. Расположен между городом Казалинск и посёлком Жосалы, вблизи посёлка Тюратам. На протяжении ряда лет сохранял лидирующее место в мире по числу пусков. | Состоит из трёх отдельных участков общей площадью 25 км²: основной базы, центра на материке и острова Уоллопс, где находится стартовый комплекс. Главная база расположена на восточном побережье штата Виргиния. Был основан в 1945 году | Официальное название: 4-й государственный центральный межвидовой полигон. Условное наименование: войсковая часть 15644. Полигон был создан 13 мая 1946 года как Государственный центральный полигон своей страны для испытаний ракетного вооружения, первых баллистических и зенитных ракет. Расположен рядом с городом Знаменск. | Действует с 1958 года. Расположен на краю пустыни Бадын-Джаран в низовьях реки Хэйхэ, назван по расположенному в 100 км от космодрома городскому округу Цзюцюань провинции Ганьсу. Является самым крупным космодромом своей страны |
Техническое задание№7. Определите герб и флаг этой страны
Техническое задание №8.
По таблице 1 «Статистка космических запусков, доля аварийных пусков, Топ-10 стран», определите наибольшую долю аварийных запусков для вашей страны
Техническое задание №9.
По таблице 1 «Статистка космических запусков, доля аварийных пусков, Топ-10 стран», определите количество аварийных запусков этой страны в 2010-2019 году. Ответ округли до целого числа.
Таблица 1. Статистка космических запусков, доля аварийных пусков, Топ-10 стран | ||||||||||||
Страна | 1957-1969 | 1970-1979 | 1980-1989 | 1990-1999 | 2000-2009 | 2010-2019 | ||||||
З* | А** | З* | А** | З* | А** | З* | А** | З* | А** | З* | А** | |
СССР/Россия | 449 | 18,5% | 909 | 5,5% | 954 | 3,6% | 434 | 5,3% | 263 | 4,9% | 261 | 6,9% |
США | 579 | 19,7% | 280 | 7,5% | 162 | 9,3% | 295 | 7,1% | 194 | 3,6% | 221 | 2,7% |
Китай | 0 | - | 13 | 38,5% | 15 | 6,7% | 39 | 15,4% | 64 | 4,7% | 216 | 4,2% |
Казахстан | 4 | 25% | 10 | 30% | 26 | 15,4% | 92 | 5,4% | 68 | 2,9% | 72 | 2,8% |
Индия | 0 | - | 1 | 100% | 5 | 60% | 7 | 42,9% | 16 | 12,5% | 45 | 6,7% |
Япония | 4 | 100% | 17 | 17,6% | 23 | 0% | 17 | 17,6% | 22 | 9,1% | 37 | 2,7% |
Иран | 0 | - | 0 | - | 0 | - | 0 | - | 2 | 50% | 9 | 55,6% |
Респ. Корея | 0 | - | 0 | - | 0 | - | 0 | - | 1 | 100% | 4 | 50% |
Израиль | 0 | - | 0 | - | 1 | 100% | 3 | 33,3% | 3 | 33,3% | 3 | 0% |
КНДР | 0 | - | 0 | - | 0 | - | 1 | 100% | 1 | 100% | 2 | 50% |
Источник: Gunter's Space Page, Роскосмос, расчеты Крединформ
Примечание к таблице 1: *З – число космических запусков, **А – доля аварийных и частично аварийных запусков.
задание1 (А) | задание1 (Б) | задание1 (В) | задание1 (Г) |
2/2 2/1 4/2 4/3 5/3 5/2 6/4 6/1 | 6/4 5/3 4/4 4/4 5/3 5/4 6/2 | 4/3 2/1 5/4 6/4 6/2 6/3 4/1 5/2 9/4 6/1 | 7/3 3/4 9/3 7/3 9/3 2/1 5/2 9/1 |
Задание2 (А) | Задание2 (Б) | Задание2 (В) | Задание2 (Г) |
45º с.ш. 63º в.д. | 37º с.ш. 75º з.д. | 48º с.ш. 45º в.д. | 41º с.ш. 100º в.д. |
задание1 (А) | задание1 (Б) | задание1 (В) | задание1 (Г) |
2/2 2/1 4/2 4/3 5/3 5/2 6/4 6/1 | 6/4 5/3 4/4 4/4 5/3 5/4 6/2 | 4/3 2/1 5/4 6/4 6/2 6/3 4/1 5/2 9/4 6/1 | 7/3 3/4 9/3 7/3 9/3 2/1 5/2 9/1 |
Задание2 (А) | Задание2 (Б) | Задание2 (В) | Задание2 (Г) |
45º с.ш. 63º в.д. | 37º с.ш. 75º з.д. | 48º с.ш. 45º в.д. | 41º с.ш. 100º в.д. |
Название космодрома | карта | Описание страны | Описание космодрома. | Флаг и герб страны | Статистика | |||
Координаты космодрома | страна | столица | Наиб доля авар запусков | Кол-во авар запусков | ||||
Байконур 2/2 2/1 4/2 4/3 5/3 5/2 6/4 6/1 | 45º с.ш. 63º в.д. Определи местоположение космодрома по координатам и поставь там зеленую точку | Определите и подпишите название страны обозначьте желтым цветом эту страну карте мира | Подпишите на карте столицу этой страны | Это огромная территория горных вершин, ледников, пустынь, каньонов, чистых горных озер и рек. Страна занимает 9 место в мире по территории, расположено в двух частях света | первый, а также крупнейший в мире космодром. Расположен между городом Казалинск и посёлком Жосалы, вблизи посёлка Тюратам. На протяжении ряда лет сохранял лидирующее место в мире по числу пусков. | Определите герб и флаг этой страны | для вашей страны | этой страны в 2010-2019 году. Ответ округли до целого числа. |
Уоллопс 6/4 5/3 4/4 4/4 5/3 5/4 6/2 | 37º с.ш. 75º з.д. | Подпишите на карте столицу этой страны | Одно из наиболее развитых государств мира, в чём заслуга и выгодного географического расположения. Районы страны — 48 штатов, которые соединены друг с другом | Состоит из трёх отдельных участков общей площадью 25 км²: основной базы, центра на материке и острова Уоллопс, где находится стартовый комплекс. Главная база расположена на восточном побережье штата Виргиния. Был основан в 1945 году | ||||
Капустин Яр 4/3 2/1 5/4 6/4 6/2 6/3 4/1 5/2 9/4 6/1 | 48º с.ш. 45º в.д. | Подпишите на карте столицу этой страны | Самая большая страна мира, расположена в Северном полушарии. С запада на восток протянулась на 10 тысяч км, с севера на юг – около 4 тысяч. В стране 11 часовых поясов. | Официальное название: 4-й государственный центральный межвидовой полигон. Условное наименование: войсковая часть 15644. Полигон был создан 13 мая 1946 года как Государственный центральный полигон своей страны для испытаний ракетного вооружения, первых баллистических и зенитных ракет. Расположен рядом с городом Знаменск. | ||||
Цзюцюань 7/3 3/4 9/3 7/3 9/3 2/1 5/2 9/1 | 41º с.ш. 100º в.д. | Подпишите на карте столицу этой страны | Страна расположена в пределах раздробленной докембрийской платформы и более молодых участков. В связи с этим восточная часть в основном низменная, и западная — возвышенная и гористая. | |||||
По площади занимает третье место в мире, расположено на ю-в самого большого континента | Действует с 1958 года. Расположен на краю пустыни Бадын-Джаран в низовьях реки Хэйхэ, назван по расположенному в 100 км от космодрома городскому округу Цзюцюань провинции Ганьсу. Является самым крупным космодромом своей страны |
Техническое задание №10. Пользуясь описанием, подпиши названия всех установок на плане.
Устройство космодрома.
Космодром — это не только площадка для запуска ракет, а специально оборудованная территория, занимающая площадь от нескольких сотен квадратных метров, как, например, в случае морского комплекса, до нескольких сотен квадратных километров, с размещенными на ней специальными сооружениями и технологическими системами, предназначенными для сборки, испытаний, подготовки и запуска ракет-носителей, космических кораблей и межорбитальных станций.
В центре космодрома установлена МБО – мобильная башня обслуживания. Используется для вертикальной сборки ракеты-носителя и головной части. Внутри МБО удобный доступ персонала ко всем узлам ракеты. Она может подъезжать к установленной ракете. Подвоз ракеты на стартовый комплекс осуществляетТУА -транспортно-установочный агрегат. Агрегат служит для перемещения и консольного подъема изделия в вертикальное положение, снабжен стрелой для укладки, фиксации. Передвижение ТУА осуществляется по ж/д шасси. На космодроме установлены 7 башен связи, две самые крупные осуществляют процесс связи и контроля. В северном и восточном углу космодрома расположены здания управления и связи, измерительные посты, складские помещения.
Основу стартового комплекса составляетРакета-носитель.Стартовый комплекс предназначен для обеспечения подготовки к пуску и самого старта ракет-носителей. Вдоль ракеты-носителя проложена кабель-заправочная мачта (КЗМ).Кабель-заправочная мачта (КЗМ), представляет собой металлическую конструкцию мачтового типа, предназначена для подвода электрических кабелей, заправочных, пневматических, дренажных и прочих коммуникаций к верхним блокам ракеты-носителя, отстыковка которых производится непосредственно перед пуском. На КЗМ размещены приборы, аппаратура, кабели, коммуникации, а также средства их защиты. КЗМ состоит из неподвижной части (двух оснований) и поворотной части, которая представляет собой форменную конструкцию, шарнирно соединенную с основанием, и может поворачиваться в вертикальной плоскости на угол 40°.
Для обслуживания ракеты-носителя и осуществления стыковки бортовых разъемов коммуникаций с ответными разъемами наземных систем подводят ферму (башню) обслуживания, которая имеет площадки обслуживания. Внутри ферм обслуживания размещены подъемные лифты, доставляющие обслуживающий персонал на площадки.
Фермы обслуживания предназначены для стабилизации станции (опорные фермы), для распределения энергии, осуществление термического контроля, механического крепления для дальнейшего обслуживания роботизированного оборудования для выполнения внекорабельной деятельности, а также для негерметичного хранения грузов, установки радиаторов, солнечных батарей и др.
Под ракетой-носителем расположена система хранения, охлаждения и заправки топлива.
Заправочные средства стартового комплекса состоят из комплекса стационарных систем и подвижных агрегатов и включают:
- системы заправки и подпитки ракеты-носителя окислителем - жидким кислородом и жидким азотом;
- системы заправки горючим - керосином из железнодорожного заправщика;
- системы заправки ракеты-носителя перекисью водорода из железнодорожного заправщика.
красное
белое
желтое
баренцево
черное
карибское
байкал
верхнее
чад
эйр
виннипег
нигерия
алжир
марокко
турция
египет
эфиопия
конго
нигер
замбези
амазонка
амур
нил
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450712-mezhpredmetnyj-proekt-kosmos-stancija-geograf
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.