- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Космическое приключение»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 86»
Развлечение
для детей средней группы
«Космическое приключение»
Разработала:
Минеева Мария Ильинична,
воспитатель высшей кв. категории
Березники, 2021г.
Цель: | развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы. |
Задачи:
| -закрепить знания детей о том, что они живут на планете Земля, а в космосе есть другие планеты; - расширить знания детей о космосе (солнечной системе, созвездиях); - активизировать словарный запас по теме: названия планет, звезд, созвездий, космического транспорта; - развивать воображение, фантазию и творческую активность; - создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности. - воспитывать дружеские отношения в коллективе, умение слышать и слушать друг друга, договариваться между собой |
Предварительная работа: | - Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, работа с лэпбуком «Космос»; рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий. |
Материалы: | Маски – шлемы космонавтов, картинки с планетами: Земля, Луна, Сатурн, Юпитер, Венера, Марс, картинки инопланетян, комки бумаги, 2 корзины. счетные палочки, напольный пазл «Космическое пространство», аудиозапись песни «Земля в иллюминаторе», портрет Ю.А. Гагарина, поделка «Марсианин», мольберты, космические звездочки (поощрения для детей) |
Продолжительность: | 30 минут |
Ход мероприятия
Вводная часть.
Ведущий:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Ведущий: Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.
Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство.
12 апреля1961 года в космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий: А хотите стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам? Ну, тогда я приглашаю вас в школу космонавтов. На планетах вас ждут разные испытания и неожиданности.
Основная часть
Ведущий: Чтобы космонавтом стать
И к далеким планетам летать,
Нужно ловким, сильным быть,
С физкультурою дружить!
Разминка – космодром
Все готово для полета--- /руки вперед, вверх/
Ждут ракеты всех ребят---/руки вместе над головой/
Мало времени для взлета---/шагаем на месте/
Космонавты встали в ряд---/прыжок, руки вверх, хлопок/
Поклонились вправо, влево, ---/наклоны/
Отдадим земле поклон---/наклоны вперед/
Вот ракета полетела--- /прыжки на двух ногах/
Опустел наш космодром---/присели/
Воспитатель: Дети сегодня я вам предлагаю побывать на нескольких планетах, и на каждой выполнить задание.
Воспитатель: Значит к старту все готовы.
Дети: Да
Воспитатель: Пристегнуть ремни.
Дети: Есть (имитация).
Воспитатель: Включить зажигание.
Дети: Есть (имитация).
Воспитатель: Начинаем отчет-5,4,3,2,1 – пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели.
Воспитатель: Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: 5 минут полет нормальный. (Когда закончилась музыка, дети бегут на ковер) вот ребята наша первая остановка — Луна, но посмотрите, лунатики так здесь намусорили, поможем им навести порядок, ведь вы умеете это делать (по полу разбросаны комки сжатой бумаги).
Игра «Космические уборщики»
Воспитатель: Для этого задания мне нужны самые, сильные, ловкие, смелые . По моей команде, нужно весь мусор убрать в корзину, готовы.
Воспитатель: Слетали на луну, прибрались, движемся дальше, на другую планету.
Начинаем отчет-5,4,3,2,1 – пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели.
Воспитатель: Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: И вот мы с вами прилетели на планету, которая называется Венера. И здесь нас ждет интересное задание.
Игра «Собери пазл – космическое пространство»
Воспитатель: молодцы справились с заданием.
Воспитатель: Летим дальше. Начинаем отчет- 5,4,3,2,1 –пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели.
Воспитатель: Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: И вот мы с вами прилетели на планету, которая называется Юпитер. Это самая большая планета в солнечной системе. И здесь нас ждут космические загадки
«Космические загадки»
1. Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … /Гагарин/
2. Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
3. На небе белеет, светит, а не греет. (Луна)
4. Чудо—птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд. ( Ракета)
5. По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та - внезапно растает (звездочки).
6. Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно… (луноход)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы и с этим заданием справились. Начинаем отчет- 5,4,3,2,1 – пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели. Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: И вот мы с вами прилетели на планету, которая называется Сатурн. А на этой планете живут маленькие человечки. Но вот беда, они тоже хотят путешествовать в космосе, но им не на чем. Давайте поможем и построим им ракеты из счетных палочек
Игра «Выложи ракету из палочек»
Воспитатель: Полетели дальше. Начинаем отчет- 5,4,3,2,1, – пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели. Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: И вот мы с вами прилетели на планету, которая называется Марс. И посмотрите, кто это нас встречает? Да это же марсианин.
Марсианин: здравствуйте, ребята. Я рад приветствовать вас на своей планете. А что вы умеете делать?
Дети: все.
Марсиане: а вы стихи знаете?
Дети: да
Чтение стихотворения. Степанов «В темном небе…»
Марсиане: какие молодцы. А хотите я вас научу нашему марсиансому танцу?
Флешмоб «Марсианские танцы»
Воспитатель: спасибо, тебе марсианин. Но нам пора возвращаться на свою родную планету Земля. Прилетай к нам в гости.
Итог мероприятия
Воспитатель: Начинаем отчет- 5,4,3,2,1 – пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету, звучит музыка «Земля в иллюминаторе») полетели. Как проходит полет?
Дети: Хорошо
Воспитатель: И вот мы с вами прилетели на планету Земля. Дети понравилось вам наше путешествие по планетам
Воспитатель: А на каких планетах мы были и что делали.
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: А вот и привет от наших новых друзей – лунатиков и марсиан. Это космические звездочки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450785-razvlechenie-kosmicheskoe-prikljuchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания физики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.