Система образования РФ: ключевые изменения на рубеже XX–XXI веков

Тема: Образование

Цель: дать представление о системе образования в Российской Федерации.

Основные понятия: образование, закон «Об образовании», общеобразовательное образование, профессиональное образование, приоритетность образования.

Оборудование: учебник Л.Н. Боголюбов 2010 год, Конституция Российской Федерации.

Ход урока:

1. Организационный этап.

2. Проверка домашнего задания.

• Актуализация знаний по теме «Моральный выбор – это ответственность». Рубрика «В классе и дома»

1. Изучение нового материала.

План:

1. Приоритетность образования.

2. Возрастающая значимость образования в условиях информационного общества.

3. Основные элементы системы образования в Российской Федерации.

4. Непрерывность образования.

Что собой представляет сфера культуры?

1. Образование – это процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, ценностям Отечества, мировой цивилизации.

Что означает образовывать?

1. Статья первая Закона «Об образовании» гласит: «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной»

Далее рассказ о ом, что сделало государство для того, чтобы образование стало приоритетным.

1. Образование тесно связано с жизнью данного общества. Запросы быстро изменяющейся жизни во многом определяют цели образования, состав и содержание учебных предметов. Образование активно воздействует на жизнь: чем выше образованность граждан страны, тем успешнее развивается её экономика, культура, тем увереннее люди добиваются реализации своих жизненных устремлений.

Конец XX- начало XXI века ознаменовались небывало быстрыми темпами научно-технического прогресса, обострением соперничества между отдельными государствами, научными учреждениями. Стала более распространённой и конкуренция между работниками, стремящимися к интересной и хорошо оплачиваемой должности.

И поэтому государственная установка гласит: обеспечение конкурентоспособности сраны является важнейшим условием усиления политической и экономической роли России, повышения благосостояния её населения, способности быстро и правильном ориентироваться в условиях международной конкуренции.

Главной движущей силой укрепления конкурентоспособности страны является человек. Уже в основной школе начинается выработка его качеств, отвечающих запросам информационного общества. Назовём некоторые из них:

Работа с учебником стр. 62

1. Актуальным является следующее: образование в нашей стране должно быть доступно для всех граждан страны.

Закон «Об образовании» определяет две части системы образования – общеобразовательную и профессиональную.

Самостоятельная работа с текстом учебника стр. 63-64ю

Задание: выписать в тетрадь обе системы образования.

В какой части системы вы находитесь?

На какой ступени?

Далее рассказ об обучении в школе и дальнейшем образовательном пути.

1. Непрерывность образования. Знакомство с документом стр.65-66. Самообразование.

1. Закрепление полученных знаний.

• Проверь себя

1. Информация о домашнем задании.

• Прочитать параграф 8.

• Подготовиться к практической работе по теме «Образование»

1. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450850-obrazovanie