- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар-практикум для родителей: «Традиции семейного чтения»
Клыкова Александра Юрьевна, воспитатель.
Семинар-практикум для родителей: «Традиции семейного чтения»
Семейное чтение или немного об истории.
Сегодня, в век цифровых технологий, когда на помощь человеку приходят электронные гаджеты, многие люди порой забывают про обычное общение. Взрослым удобно включить ребенку телевизор для просмотра телепередач, дать в руки мобильный телефон или планшет, тем самым упростить себе жизнь: дети заняты делом, не отвлекают родителей от работы или домашних дел. Но в этом вся и проблема, дети и взрослые стали меньше общаться, забывать традиции, одна из которых к нам пришла еще с давних пор - семейное чтение. Начиная с 18 века, в России в богатых семьях, было принято собираться вечерами в гостиной и читать книги друг другу вслух. Детям, родители, специально книги не читали, в богатых семьях это делали гувернантки или няни. Именно они читали детям вслух первые книги, прививали любовь к литературе. В крестьянских, в рабочих семьях, если среди них были грамотные люди, собирались в горнице и при свете лучины читали газеты, книги для всех присутствующих. Общение родителей с ребенком по поводу совместного чтения начиналось гораздо позже, когда дети взрослели и могли обсудить прочитанное произведение. Периодом повышения интереса к чтению в России считается 50-80 годы 20 века, тогда в Советском союзе книги массово читали и взрослые и дети. Наша страна считалась самой читающей и лучшим подарком в те годы, была книга. С приходом в каждый дом телевидения, цифровых технологий семейное чтение во многих семьях исчезло.
Зачем взрослым читать вслух
Как привить любовь ребенка к чтению? Зачем читать вслух, когда есть столько электронных голосовых книг? Предлагаю разобраться вместе. Семейное чтение в первую очередь нужно ребенку, чтобы общаться с вами, родители, для того чтобы окунуться вместе в сказочную атмосферу, которую создал автор книги. В дошкольном возрасте дети еще не осознают 3 полезность самого чтения и воспринимают его как эмоциональнозанимательное увлечение. Вы с ребенком рядом, читаете книгу, разговариваете сним, а если чтение еще и выразительное, с акцентом на воспроизведение голосом героя произведения, то и восприятие прочитанного носит положительно-эмоциональное восприятие. Такие эмоции рождают в детях чувство уверенности в себе, защищенности, успешности.Будущего читателя необходимо воспитывать, когда он только начинает ходить, когда он познает мир, когда переживает свое первое удивление от соприкосновения с окружающим, а это проще всего начать развивать в семье. Известно, что семья более способствует развитию личности ребенка и является мощным фактором воздействия, формирования мировоззрения, его образ жизни и ценностные ориентиры. Именно в семье происходит первое знакомство ребенка с книгой, благодаря устным рассказам, чтению вслух, он учится говорить, общаться, познавать мир книжной культуры, формировать читательский навык, еще до того, как выучит алфавит. О том, что книги развивают мыслительные способности, обогащают речь, пробуждают фантазию, расширяют кругозор и дают конкретные прикладные знания, знают практически все взрослые. Казалось бы, простоя, идея – «приобщить ребенка к чтению»,которая возникала, пожалуй, у каждого родителя. Главное понять с чего начать. А начинать надо с установления традиции семейного чтения дома, пусть это будет определенный день недели: суббота или воскресенье, когда семья собирается в комнате и по очереди взрослые читают произведение. Выбирать книгу для совместного чтения тоже можете все вместе, это могут быть или любимые авторы, по жанру (сказки, фольклор, рассказы, басни, стихи, повести). Главное, что бы это было систематическое чтение — «чтение-ритуал», который нельзя было нарушить, несмотря ни на какие бытовые трудности.
Средства чтения
Какие средства нужны для того, чтобы вы смогли найти время (полчаса - час несколько раз в неделю) на занятия с ребёнком чтением? В первую очередь определите дни и время, для чтения, договоритесь кто и когда будет читать книги ребенку. Необходимо установить четкий порядок, когда вы будите читать книги, может это будет не только вечером 4 перед сном, но и по выходным в субботу, кто читает если вдруг вы не сможете, или перенести чтение на ближайший день. Таким образом, чтобы найти время на чтение с ребенком, надо упорядочить дела и, тем самым, сократить время на выполнение всего остального повседневного. Готовясь к совместному чтению, предложите ребенку помочь вам сложить игрушки на место, убрать посуду со стола, то есть дайте выполнить элементарное поручение. Выбор книг или что читать? Книга - самый древний, полезный и проверенный источник информации и сейчас на книжном рынке их множество. Как из этого множества выбрать ту самую, которую будет интересно читать ребенку. Начните с книжекмалышек, детских потешек и сказок, которые подходят по возрасту, вы любили читать в детстве. Еще один метод выбора книги – просмотр сказки или мультфильма. Вспомните себя, как было интересно прочитать книгу, представлять героев, может даже и нарисовать их, а потом посмотреть мультфильм или сказку и сравнить со своим виденьем. Ребенку легче посмотреть кинофильм, чем воспринять книгу на слух, понять, о чем идет речь, что хотел донести и сказать автор книги. Так, например, мультфильмы по литературным произведениям: С.Я Маршака «Вот какой рассеянный», «Двенадцать месяцев», С Михалкова «Дядя Степа», А.П.Чехова «Каштанка», П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка», И.А.Крылова «Басни» или фильм-сказка «Алиса в стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье» автора Льюиса Кэрролла помогут юному читателю разобраться в авторском замысле, донести идею лежащую в основе книги. После прочтения произведения и после просмотра мультфильма или фильма предложите ребенку обсудить увиденное и сравнить с книжным оригиналом, найти совпадения или отличия, тем самым спровоцировать интерес ребенка к чтению. Выбрать книгу можно и по поиску самых популярных изданий или новинок. Сейчас на сайтах различных типографий можно найти рейтинги самых читаемых и популярных книг. Для дошкольников старшего дошкольного возраста и младших школьников можно выбирать интересных героев, которые будут олицетворять целые эпохи. Например, от былинных героев богатырей Ильи Муромца или греческих героя Геркулеса, к Барону 5 Мюнхгаузену и уже к более современным героям Дяди Степе, капитана Врунгеля. Таким образом, вы сможете запланировать для чтения целый цикл произведений на выбранную тему и через интригу «зацепить» и побудить ребенка к совместному чтению. Такие методы, помогут вам и вашему ребенку ориентироваться в книжном мире, найти такие произведения, которые помогут развить любовь к чтению у вашего ребенка. Но необходимо помнить, если вы хотите, чтобы ваш ребенок читал, то рядом с ним должен быть читающий родитель, а еще лучше — читающий вместе с ребенком родитель. Нет ничего интереснее, чем обмениваться впечатлениями о прочитанном, спорить, соглашаться и не соглашаться друг с другом. Каждая выбранная вами книга должна учить малыша, воспитывать его. Когда ваш ребёнок подрастёт, научится сам читать – не бросайте читать вслух, читайте с ним вместе. Специалисты по семейному чтению предупреждают: не превращать беседу о книге в экзамен, избегать разговора проверочного характера, заставлять ребенка пересказывать. Разговаривать о прочитанном нужно так, чтобы ребенок чувствовал себя уверенным и внимательным, для этого чаще хвалите его за сообразительность и старанье. Если в какие-то моменты были не правильно поняты, разъясните или еще раз прочтите отрывок, акцентируя внимание на нужном моменте. Поддерживайте его уверенность в своих силах. Ребенок должен чувствовать живой, искренний ваш интерес к чтению, видеть, что вы тоже любите читать.
Где взять книги или как экономить на чтении?
Сегодня уже не так модно тратить большие деньги на детскую литературу, но и тем не менее, у каждого ребенка должен быть свой книжный уголок. Сначала в нем будут детские, книжки –малышки, музыкальные книги, затем книги со стихами и потешками. По мере взросления ребенка вы наполните его книжную полку. Поверьте, книги — это важнейшая инвестиция в будущее вашего ребенка, которая во многом определит его место в жизни. Однако, не всегда родители готовы отдавать «круглую сумму», за книгу, которая с возрастом ему не понадобится, вот здесь вам на помощь придёт детская библиотека. Современные библиотеки имеют 6 хороший книжный фонд, который периодически пополняется и обновляется. Вы можете использовать электронный поиск, выбрать нужную и интересующую вас книгу и отложить в электронный ящик. Когда вы придете в библиотеку, вам останется ее только забрать. К вашим услугам и специалисты библиотеки, которые помогут не только подобрать произведение для совместного чтения, но и разобраться в огромном мире книг. Книги выдаются бесплатно, сроком до 30 дней. Можно найти время для посещения библиотеки один раз в месяц? Конечно, да! Еще один способ бесплатно получить книгу – обмен по Интернету. На его просторах, создаются сообщества, где вы можете договориться, об обмене книгами, с такими же любителями почитать новые и отдать уже прочитанные. Книжный клуб или книжная гостиная – вот еще одна форма приобретения и обмена книжными новинками. Организовать клуб вы можете и сами на работе или найти уже действующий в городе.
«Слова влекут – примеры увлекают!»
Традицию семейного чтения создать крайне сложно. Особенно, если ранее этой традиции в семье не было. Но можно! И крайне важно, чтобы первое знакомство с книгой шло от родителей.Дети дошкольного возраста, познавая мир, копируют действия тех, кто его окружает. С какой стати они будут читать, если не видят своих родителей с книгой в руках, не окружены книгами дома? Хотите, чтобы ваш ребенок начал читать? Так подайте ему пример, именноВы являетесь положительным примером для своих детей в качестве читающих людей. Юного читателя необходимо воспитывать, когда он только пытается учиться ходить, когда он познает мир, когда переживает свое первое удивление от соприкосновения с окружающим. В дошкольном возрасте детям важно читать именно «бумажную» книгу, а не электронную. Ребенок, наблюдая за вашим чтением с планшета, телефона или ноутбука может не понять, чем именно вы занимаетесь. Для него, как правило, гаджеты ассоциируются с играми. В ситуации, когда ребенок растет в окружении книг и видит читающих родителей, его личный интерес к чтению — это лишь вопрос времени. Сказки и чтение вслух помогут ему полюбить интересные истории, обогатят его словарный запас, начнут его 7 учить мыслить самостоятельно. Когда у ребенка будет сформирован интерес к получению новой информации, и он выучит буквы, его можно будет приучать к самостоятельному чтению Вспоминая позже детство, ваш ребенок непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце. Семейные традиции чтения – это одно из самых благотворных воспитательных средств, которое не только образовывает детей, но и цементирует подлинно участливые, дружеские взаимоотношения старших и младших в семье.
Основные правила семейного чтения:
ориентироваться в новых писателях и новых книгах;
иметь представление об интересах сегодняшних детей;
понимать, зачем нужно читать ребенку, какие книги сделают его лучше, добрее, взрослее;
читать книги о семье, воспитании, проблемах современного образования, развития, досуга семьи, о привлечении детей к чтению.
Желаем Вам удачи и соблюдать традицию семейного чтения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450966-seminar-praktikum-dlja-roditelej-tradicii-sem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.