- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта классного часа «Освоение космоса»
803
0
Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвященного 60-летию полёта Ю.А.Гагарина
Технологическая карта классного часа
«Освоение космоса»
2 класс
Автор: Герцовская Галина Владимировна,
учитель начальных классов
МБОУ г.Мурманска СОШ № 49
Мурманск
2021
Пояснительная записка
Данное занятие проводится в рамках проведения классного часа. Целью занятия является воспитание чувства любви к истории страны. Актуальность методической разработки состоит в том, чтобы создать условия для рождения любви к истории страны, созданной трудами соотечественников. Из реального состояния современного мира исходит неизбежность и необходимость нравственно-патриотического воспитания младших школьников. В истории развития человеческого общества есть личности, идеи, мысли, понятия, жизненные стратегии, ценностные ориентации, которые всегда будут глубоко значимы, влиятельны и дороги нашему сердцу. Понимание, принятие и обращение к ним ценно, сокровенно и является естественной составляющей духа, гармонии и сердца человека. Занятие направлено на духовно-нравственное воспитание учащихся начальной школы. Работа на занятии построена на основе системно - деятельностного подхода, используются как индивидуальная, так и фронтальная формы работы. Чтение наизусть поэтических произведений, использование видеофильма делает занятие более ярким.
В заключении занятия учащимся предлагается выполнить рисунок на тему «Освоение космоса» для отображения собственных впечатлений. Мероприятие реализовано во 2 «Б» классе в МБОУ г. Мурманска СОШ № 49.
Целевая аудитория – 8 лет, 2 класс
Цель: воспитание чувства любви к истории страны.
Задачи. Ознакомление с историей освоения космоса, с людьми, которые внесли вклад в развитие космонавтики, содействие развитию познавательного интереса учащихся, создание условий для воспитания гордости за свою страну, открывшую путь в космос, воспитания нравственных качеств, отражающих отношение друг к другу – ответственность, доброжелательность,воспитание уважение к профессии космонавта.
Планируемые результаты.
Метапредметные умения.
Познавательные. Расширение кругозора учащихся; формирование элементарных представлений о космонавтике.
Коммуникативные. Формирование умения участвовать в диалоге на занятии, воспринимать объяснения учителя, уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Регулятивные. Формирование умения принимать и сохранять учебную задачу. Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Личностные умения. Формирование потребности в самообразовании и
воспитании. Формирование интереса к познанию космоса. Формирование
нравственной позиции по отношению к истории родной страны и к людям, внёсшим вклад в развитие космонавтики.
Организация образовательного пространства
Межпредметные связи.
Литературное чтение. Изучение и слушание чтения наизусть поэтического произведения о космосе.
Окружающий мир. Демонстрационный материал: познавательный фильм об освоении космоса.
Изобразительное искусство. Создание рисунка на тему: «Космос»
Формы работы. Фронтальная, индивидуальная.
Материально-техническое обеспечение. Проектор, компьютер.
Учебно-методическое обеспечение. Учебный видеофильм «Россия – родина космонавтики». Карточки для работы детей. Фотографии героев освоения космоса.
План воспитательного мероприятия.
Самоопределение к деятельности.
Учебно-познавательный этап.
Рефлексия образовательной деятельности
Технология изучения темы | ||
Этапы занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1 этап. Самоопределение к деятельности (10 мин.) 1.Организационный момент 2. Актуализация знаний. 3. Мотивация деятельности, целеполагание. | Прослушайте стихотворения. (Приложение1) О чём эти стихи? Зачем человечеству осваивать космос и почему добытые людьми знания так ценны? 1.Научные открытия, которые пополняют наши знания о Вселенной. 2.Защита человечества: разработка космических технологий, направленных на защиту нашей планеты от «вторжения» небесных тел. А еще космос – это просто интересно и необычайно красиво! О чем будем говорить на сегодняшнем занятии? Какую цель на занятии поставим? На сегодняшнем занятии поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство, узнаем имена прославленных людей, которые совершали полеты, осваивая космос, и почему именно 12 апреля отмечается День космонавтики. | Слушают чтение одноклассников поэтического произведения наизусть. Ведут диалог с учителем Формулируют тему занятия (Освоение космоса). Формулировка цели занятия (Познакомиться с людьми, которые занимались освоением космоса) |
2 этап. Учебно-познавательная деятельность (20 мин). 4. Работа по теме занятия. 5. Физминутка. | Что необходимо для изучения космоса?
Демонстрация учебного фильма «Россия-родина космонавтики» (Приложение 3). О чем Вы посмотрели фильм? Что Вас удивило? Кого называют космонавтом? Кто был основоположником космонавтики? Какой вклад он внес в освоение космоса? Кто был первым космонавтом? В чем заключался его подвиг? Кто совершил первый выход в космос? Только ли мужчины были космонавтами? Каких женщин –космонавтов Вы запомнили? | Ведут диалог с учителем. Просмотр учебного фильма об освоении космоса. Ведут диалог с учителем. |
6.Работа по теме занятия | Выполните задание. Работа с карточками (Приложение 2) Приклейте фото героя к нужному имени. Проверяем. Соедините линией характеристику героя и его имя. Российские космонавты внесли большой вклад в освоения космоса. В какой день отмечается праздник День космонавтики. Почему? Сколько лет прошло с тех пор? В этом году 12 апреля отмечается 60-летие полёта Ю.Гагарина. | Работа с карточками (индивидуальная) |
3 этап. Рефлексия образовательной деятельности (5 мин). | Какую цель ставили на занятии? Удалось ли её достичь? Докажите. Предлагаю дома создать рисунок, в котором вы отразите свое восприятие освоение космоса. | Анализируют свою деятельность на занятии. Создают рисунок. |
Литература
Т.К.Меркулова Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников. //Начальная школа.2018. №4
Освоение космоса [Электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B0
Н.М. Суворова Как научить младших школьников любить Родину: о некоторых методических новациях. //Начальная школа.2020. №5
Россия-родина космонавтики. [Электронный ресурс] https://infourok.ru/
Приложение 1
Стихотворения о космонавтах
Улыбка Гагарина
Я помню, солнце в этот день искрилось:
Какой был удивительный апрель!
И в сердце радость с гордостью светилась:
Из космоса Гагарин прилетел!
Его все по улыбке узнавали —
Такой улыбки не было второй!
Весь мир рукоплескал! Все ликовали:
Гагарин облетел наш шар земной!
С тех пор приблизились неведомые дали,
Осваивают космос корабли…
А начинал — российский, славный парень,
ГАГАРИН — ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ!
(И.Левченко)
Космонавт
В день весенний, день апрельский,
Много лет тому назад,
Мчалась в космосе ракета
Завораживая взгляд.
Новость слышала планета:
«Русский парень полетел!»,
И героем-космонавтом
Каждый мальчик стать хотел.
Только первым быть непросто.
Очень сложно первым стать.
Надо вырасти достойным,
Всё уметь и много знать.
Но когда-нибудь ты тоже
Можешь к звёздам полететь.
Ты, дружок, всего добьешься,
Надо только захотеть.
(Н. Мигунова)
Приложение 2
Освоение космоса
Сергей Павлович Королёв | Алексей Архипович Леонов | Юрий Алексеевич Гагарин | Валентина Владимировна Терешкова |
Учёный, конструктор ракетно-космической техники | 12 апреля 1961 г. совершил первый полёт в космос. На космическом корабле облетел Землю | Первая женщина-космонавт, которая совершила полет в космос (16 июня 1963г.) | Первый человек, который вышел в открытый космос (18 марта 1965г.) |
Фотографии людей, участвующих в освоении космоса
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451126-tehnologicheskaja-karta-klassnogo-chasa-osvoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.