- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по русскому языку на тему «Родственные слова. Морфемный разбор слова» (2 класс)
621
2
Диагностическая работа по теме:«Родственные слова. Морфемный разбор слова»
1 вариант
Фамилия, имя________________________________________________дата_________
Напишите как можно больше родственных слов, выделите корень.
Сад - _______________________________________________________________________________
Определи, сколько в приведённом ниже списке изменений одного и того же слова, а сколько «родственных» слов. Запиши их в столбики
Книга, книжный, книжечка, книжные, книгу, книгой, книжка
изменения слова «родственные» слова
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Выполните морфемный разбор слова.
перенести напишешь учебник печка
Подчеркни слова, которые не соответствуют схеме: корень + суффикс + окончание
Подход, перелесок, летний, лётчик, листик, внучка.
Найдите в тексте родственные слова. Выполните разбор по составу.
Продираешься через ельник, а молодые елочки колются. Берегут они свою одежку. Что за одежка у них особенная. Иголки их зеленые- не листья. Не меняются каждое лето. Вот выросла свеженькая еловая лапка, а иголки на ней сменяются только через семь лет. Вот и приходится беречь!
Оценочный лист
Основные умения | Моя оценка |
- подбирать однокоренные слова | |
- выделять значимые части слова | |
- определять «родственные», однокоренные слова | |
- находить изменения одного и того же слова |
Диагностическая работа по теме:«Родственные слова. Морфемный разбор слова»
2 вариант
Фамилия, имя________________________________________________дата_________
Напишите как можно больше родственных слов, выделите корень.
Стол - _______________________________________________________________________________
Определи, сколько в приведённом ниже списке изменений одного и того же слова, а сколько «родственных» слов. Запиши их в столбики
Весело, веселое, весна, весёлый, свесил, веселье, веселиться, веселые.
изменения слова «родственные» слова
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Выполните морфемный разбор слова.
прошагать белеть солнечный книжка
Подчеркни слова, которые не соответствуют схеме: корень + суффикс + окончание
Морские, домик, бумажный, лисица, подъезд, смелый, буква, лето.
Найдите в тексте изменения одного и того же слова, выделите в них окончание и основу.
Огромные дубы растут на берегах озера Святое. Дети и взрослые сажали молодые дубки и ёлки. Под старыми дубами лежат жёлуди. Ребята собирали их на корм животным. В дубах есть дупла. Там осиные гнёзда. На ветках дубов живут сороки. На коре дерева следы короеда. Он губит дерево.
Оценочный лист
Основные умения | Моя оценка |
- подбирать однокоренные слова | |
- выделять значимые части слова | |
- определять «родственные», однокоренные слова | |
- находить изменения одного и того же слова |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451344-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.