Очерк. Конспект занятия кружка «Издательское дело»

Очерк. Особенности жанра

На сегодняшнем занятии мы с вами познакомимся с журналистским жанром – очерком, его видами. Мы будем учиться находить очерк в газетных текстах.

1. Жанры журналистики

Жанр – род журналистских произведений, характеризующийся определёнными признаками.

Информационные жанры – несущие информацию, новость.

Аналитические жанры – дающие анализ, оценку происходящему.

Художественно- публицистические жанры – сочетают в себе художественность(описание, размышление, оценка) и публицистику (обращение к читателю, общественная значимость газетного материала, его информационная насыщенность).

2. Очерк как жанр журналистики

Сегодня мы познакомимся с художественно-публицистическим жанром, который называется очерком.

Очерк – жизнеописание человека или художественное описание местности. Это художественно-публицистический жанр, включающий в себя функции информирования, образования, создания общественного мнения и воспитания.

Очерк сочетает в себе журналистику и литературу. В очерке сочетаются образность и документальность. В очерке рассказывается о явлениях жизни,

сообщаются жизненные факты. Очерк может стать основой для художественного произведения.

Очерк строится на основе достоверных фактов. Ещё в 20-х годах прошлого века писатель Алексей Максимович Горький сказал :«Очерк документален. Он должен быть насыщен фактами, убедительными и легко понятными».

Очерк – художественно-публицистический жанр , в нём не должно быть домыслов, фантазии, но автор может поразмышлять, осветить жизненный материал с разных сторон, выделить важные детали.

Очерк может быть двух типов: портретный и путевой.

Главная задача очеркиста – не просто перечислить факты и события, а исследовать увиденное и услышанное, размышлять над ним, высказывать свою точку зрения, оценивать происходящее.

Для очерка характерен большой объём, поэтому материалы для очерка могут собираться довольно долго. Автор собирает факты, осмысливает их, берёт интервью, фиксирует диалоги, детали. Автор очерка должен быть очень деликатен, правдив и в погоне за сенсацией не должен навредить человеку (герою очерка).

3. Практическая работа

Задания:

• В газетных материалах найдите очерк, определите, какой из них портретный, а какой путевой?

• По каким признакам вы определили этот газетный жанр?

• Определить, к каким жанрам относятся другие материалы, данные для наблюдения.

Текст 1.

Осенью 2010 года мы с ребятами из нашего класса совершили незабываемую поездку по святым местам Кемеровской области. Одно из туристических агентств нашего города предоставило нам путёвки в города Гурьевск и Салаир.

Мы прибыли в старинный сибирский город Гурьевск. Наша экскурсия началась с посещения прихода Святой Троицы. Над входом в церковь висит икона с изображением Иисуса Христа. Мы поднялись на крыльцо и вошли в церковь. Гурьевский храм небольшой, но в нём много удивительных икон. Экскурсовод рассказывала нам о каждой из икон, о сюжете, истории

После посещения церкви мы отправились к святому источнику. Дорога к источнику пролегает через мостик и ведёт к веранде, где расположен колодец со святой водой. Каждый из нас набрал немного святой воды, чтобы отвезти домой. Купив в магазинчике, расположенном у церкви, крестики и иконки, мы отправились дальше, в город Салаир.

Салаир - небольшой город, но в нём есть очень красивый православный храм. Его большие купола, сверкая на солнце, высоко поднимаются в небо. Церковь носит имена святых апостолов Петра и Павла, она была воздвигнута в начале 20 века. В годы революции одного из священников и нескольких верующих зверски замучили и сбросили в яму. Через несколько лет в этом месте забил источник. Его считают святым.

На святых источниках устроили купальни, и там происходит крещение верующих. Во дворе храма очень красиво - кругом клумбы с множеством о цветов.

Текст 2.

11 февраля в лицее №104 был проведен районный смотр активов ученического самоуправления.

В качестве одной из ведущих была учащаяся шк.100,финалист городского конкурса «Школьник 21 века», проходивший в 2008 году, Францкевич Алина.

На смотр все коллективы подготовили документацию ученического самоуправления: положения, сценарии, паспорт ученического самоуправления, затем ребята приняли участие в конкурсах.

В конкурсе знатоков ученического самоуправления нужно было ответить на вопросы по теории ученического самоуправления , в конкурсе ораторов нужно было в течение 2-х минут изложить одну из проблем ученического самоуправления. Кроме того, совет старшеклассников гимназии №10 познакомил с сайтом школы, а ребята из лицея №104 подготовили творческое выступление команды КВН.

Текст 3.

Внимание, по определению психологов, - это направленность нашего сознания (психики) на определенный объект. Объектом внимания может быть любой внешний предмет или явление объективного мира, их отдельные свойства, а также внутренний мир самого человека, его мысли, чувства и т.д.

Внимание, часто проявляясь, превращается у конкретного человека в его очень важную способность – внимательность .Быть внимательным – значит следить за какими-то движениями; развивать внимательность – значит учиться различать скрытые движения в жизни, в искусстве, в природе, в науке, в людях. Внимание характеризуется целым рядом свойств: устойчивостью, колебанием, объемом, переключаемостью, распределяемостью и концентрацией. Каждое из перечисленных свойств внимания проявляется у человека по-разному. Различают два вида внимания: произвольное и непроизвольное. При действии первого человеку надо заставлять себя быть внимательным, а в другом случае предмет сам обеспечивает внимание, заставляет на себя смотреть.

На занятии вы познакомились с художественно-публицистическим жанром – очерком. Вы узнали, что очерк может быть портретным и путевым. Более подробно с этими понятиями вы познакомитесь на следующих занятиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452171-ocherk-konspekt-zanjatija-kruzhka-izdatelskoe