Знай правила дорожного движения

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают травмы ,именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии самыми эффективными методами.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

Первым учителем, который может помочь обществу решить эту проблему должен стать родитель, но, как правило, родители имеют смутное представление о том, как научить ребенка безопасному поведению на дорогах.

Нами был разработан проект «Дорожная азбука для детей и взрослых».

Данный проект разработан в силу особой актуальности проблемы: безопасность дошкольников на дорогах и улицах города.

Цель проекта: Организация эффективного взаимодействия  по обеспечению безопасности дорожного движения  среди детей, родителей и педагогов.

Задачи:1познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

2. Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях городского движения через систему обучающих занятий, игр.

3. Проведение активной пропаганды безопасности дорожного движения среди родителей ДОУ, вовлекая их в образовательный процесс по обучению детей безопасному поведению на дорогах.

4. Налаживание систематического взаимодействия МБДОУ и ГИБДД.

Участник проекта воспитанники, родители, педагоги и сотрудники ГИБДД.

Работа с детьми ведётся систематически, согласно разработанного плана и проводимых в районе акций по ПДДТТ. Основным методом обучения детей правилам дорожного движения является игра. В младшем возрасте мы используем различные виды подвижных игр, в средней группе предпочтение отдаём сюжетно-ролевой игре, в которой знания детей уточняются и расширяются. В старшем возрасте дети приобретают определённое количество знаний и представлений об окружающем, поэтому мы используем интеллектуально-игровую деятельность в виде занимательных игр, упражнений, логических задач, головоломок, кроссвордов, развивающих сообразительность, внимание, самостоятельность. Знакомство с правилами поведения на улице можно осуществлять в ходе проведения занятий по развитию речи, по развитию экологических представлений, по развитию элементарных математических Знакомить детей дошкольного возраста с ПДД, можно через все виды представлений.

На занятиях по развитию элементарных математических представлений мы создаём условия для детей пользоваться планами, схемами, моделями. Активизируем интерес детей к задачам, в условиях которых отражаются реальные – игровые и бытовые – ситуации.

На занятиях по развитию речи используем различные методы и приёмы по знакомству детей с правилами безопасного поведения.

На занятиях по изобразительной деятельности и конструированию проводим индивидуальные и коллективные работы по темам: «Наш город», «Транспорт на улицах города», «Наш любимый детский сад», «Путь домой» и т.д. в детском саду проходят выставки: «Азбука маленького пешехода», «Здравствуй пешеход», « Транспорт» и т.д. интересную работу дети проводят с книжками раскрасками, где развивают любознательность . Конструируют различные виды транспорта из разного материала, тем самым закрепляют полученные знания о ПДД.

Для успешной реализации проекта необходима материально - техническая база по ДДТТ. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды. В нашем ДОУ имеется автокласс, в котором мы имеем возможность проводить занятия по обучению детей ПДД. Занятия проводятся в соответствии с расписанием автокласса. Так же в группе оборудованы уголки безопасности дорожного движения. Для закрепления знаний у детей о дорожных знаках, правилах дорожного движения в уголках имеются различные игры, наглядные материалы, художественная литература, игрушки разных видов транспортных средств, оформлены альбомы с кроссвордами, ребусами.

Территория детского сада расчерчена дорожками и наши дети имеют возможность ежедневно упражняться в выполнении правил дорожного движения. Так же имеется детский транспорт, что даёт нам возможность проводить занятия по ПДД и праздники на улице, что детям очень нравится. На стенах ДОУ нарисованы картинки с ситуациями, как надо вести себя на улице и как нельзя.

С детьми проводятся экскурсии, КВН, утренники, развлечения. В свободное время детям читаем рассказы, сказки, стихи.

Взаимодействие с родителями осуществляется планомерно , мы используем широкий спектр разнообразных форм работы с семьёй: консультации, круглые столы, папки передвижки ,стенды ,совместные праздники, выставки, родительские собрания.

Для реализации проекта по профилактике ДДТТ, мы объединили усилия дошкольного учреждения, семьи, школы и общественности. В детском саду проходят встречи с сотрудниками ГИБДД, так же мы участвуем в различных конкурсах и благотворительных акциях.

Подводя итоги проделанной работы можно отметить, что наши дети хорошо ориентируются на улицах; при переходе через проезжую часть внимательны и осторожны; знают основные дорожные знаки; умеют вести себя на улице, руководствуясь правилами культуры поведения в общественных местах, т.к. имеют чёткое представление о том, что правила, предписанные пешеходам, пассажирам, водителям, направлены на сохранение их жизни и здоровья, поэтому все обязаны выполнять их. Мы уверены, что знание «дорожной грамоты», приобретённые в детском саду, помогут будущим школьникам стать более дисциплинированными и самостоятельными.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452243-znaj-pravila-dorozhnogo-dvizhenija