- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Мы прощаемся с яслями, переходим в детский сад» для первой младшей группы
Дети под музыку «Маленькая страна» входят в зал Становятся в полукруг (раскачиваются 1 куплет).
Собрались сегодня в зале
Мы на праздник в этот час
Посмотрите, как красивы
Нынче малыши у нас!
Мы веселье начинаем,
Праздник пляской открываем!
«Пляска»
Сказачница: У нас сегодня праздник и рады малыши. Праздник этот необычный, он бывает только раз. Мы с яслями расстаёмся — детский сад встречает нас!
Долго в ясли мы ходили. Здесь всему нас научили. Одеваться, раздеваться, и конечно умываться.
Раньше в ясли не хотели. Громко плакали с утра. А теперь бежим сюда. С удовольствием всегда.
Я в ясельках не плачу, обедаю и сплю. Гуляю, куклу нянчу. Танцую и пою!
В яслях жилось нам весело. Мы пели и играли. И даже не заметили. Как большими стали.
Сценарий развлечения в первой младшей группе «Мы прощаемся с яслями, переходим в детский сад».
Воспитатели: Гавлюк И.В. Шалаумова Е.А
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, радостное настроение.
Дети под музыку «Маленькая страна» входят в зал Становятся в полукруг (раскачиваются 1 куплет).
Собрались сегодня в зале
Мы на праздник в этот час
Посмотрите, как красивы
Нынче малыши у нас!
Мы веселье начинаем,
Праздник пляской открываем!
«Пляска»
Сказачница: У нас сегодня праздник и рады малыши. Праздник этот необычный, он бывает только раз. Мы с яслями расстаёмся — детский сад встречает нас!
Долго в ясли мы ходили. Здесь всему нас научили. Одеваться, раздеваться, и конечно умываться.
Раньше в ясли не хотели. Громко плакали с утра. А теперь бежим сюда. С удовольствием всегда.
Я в ясельках не плачу, обедаю и сплю. Гуляю, куклу нянчу. Танцую и пою!
В яслях жилось нам весело. Мы пели и играли. И даже не заметили. Как большими стали.
Лиса: Ребята давайте вспомним мы сейчас. Как к нам пришли вы первый раз. Что- то непонятно лепетали. Не всё у вас мы понимали. Вначале было страшно вам. Остаться здесь одним, без мамы. И было так тревожно всем. Вдруг вас оставят на совсем? Потом освоились вы тут и поняли. Домой возьмут, и мы к вам стали привыкать. Ваш детский лепет понимать.
За ширмой слышится шум,. Появляется Петрушка (игрушка).
Лиса: Это кто здесь!
Петрушка: Я с бубенчиком в руке, в очень ярком колпаке.
Я весёлая игрушка! А зовут меня?
Дети: Петрушка!
Лиса : Здравствуй Петрушка. Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике. Ребята, давайте похлопаем в ладоши, а Петрушка попляшет!
Петрушка: Не буду я для вас плясать. Сами, вот какими большими выросли, а я нет. Я может быть тоже, хочу подрасти, ну хоть, чуточку!
Лиса: Ребята, а вы хотите, что бы Петрушка вырос? Тогда закройте глазки и за мной повторяйте: Расти Петрушка поскорей и спляши нам веселей!
(Дети открывают глаза, вместо игрушки появился живой Петрушка с сундуком)
Петрушка: Ой, ой, что со мной? Вырос я такой большой! (пляшет под «Маленькую польку» фонограмма) Ребята раз я уже большой я хочу отдать вам свои игрушки. Выносит сундук
Лиса : А тебе не жалко?
Петрушка: Нет не жалко?
Петрушка: Посмотрите сколько у меня игрушек. Давайте каждую из них с вами обыграем.
(Лиса по очереди достаёт игрушки, рассказывает стихи вместе с детьми)
1".Наша Таня"-А. Барто. (кукла)
2 « Лошадка» А.Барто.( игрушка)
3."Зайка» А.Барто (игрушка)
Лиса: Весь год жилось нам весело. Вы пели и играли. И даже не заметили как большими стали.
Петрушка: Ой, ребятки, посмотрите, какая у меня есть весёлая карусель.
Всех покручу, всех прокачу. За ленточки беритесь и весело кружитесь.
Игра «Карусель».
Петрушка: Порадовали вы меня, играми, плясками, танцами. И я вас порадую. Посмотрите, какой торт я приготовил для вас. Подойдите, посмотрите. (Дети подходят)
Лиса: А теперь детвора крикнем громко всем Ура! «Сюрприз» ( угощение для детей)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4» Артемовский городского округа.
Сценарийразвлечениявпервоймладшейгруппе
«Мыпрощаемсясяслями,переходимвдетскийсад».
Авторы.
Воспитатель: Гавлюк Инна Вадимовна.
Воспитатель: Шалаумова Екатерина Алексеевна.
2021г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452287-razvlechenie-my-proschaemsja-s-jasljami-pereh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.