- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «В волшебной стране шашек»
Игра в шашки может занять определенное место в педагогическом процессе детского сада, ибо знакомство с шашками в столь раннем возрасте способствует развитию у детей воображения, логического мышления, укрепляет их память, учит сравнивать и предвидеть результат, планировать свою деятельность. Дети, проявляя живой интерес к игре, учатся быть внимательными, познают дух соперничества и соревнования. Перейдя от взрослых к детям, эта удивительная игра стала средством воспитания и обучения, причем ненавязчивого, интересного, увлекательного.
Конспект по ознакомлению с шашками
Тема:«В волшебной стране шашек»
Задачи:
- обеспечить условия развития поисковой активности детей;
- создать условия для побуждения детей к речевой активности;
- создать условия для развития диалогической речи;
- способствовать развитию навыков взаимодействия;
- обеспечить условия для самостоятельного выбора партнёра, для развития навыков взаимодействия;
- способствовать развитию умения определять последовательность действий,
ХОД:
Вводная часть
Дети входят в группу
Педагог обращает внимание детей на столы с досками для шашек в группе. Приглашает детей провести шашечный турнир.
Дети обнаруживают, что на досках нет шашек.
Дети высказывают предложения, куда могли исчезнуть шашки
Основная часть
На экране появляется «Лицо», слышится голос
«Обращение компьютера к детям» Воспитатель обсуждает с детьми, предложение компьютера и стоит ли с ним соглашаться? Дети высказывают свои мнения Условия для речевой активности, выражение своих мыслей.
Компьютер предлагает детям разделиться на 2 команды Воспитатель спрашивает детей, как они хотят разделиться на команды, по какому принципу . Предположения детей.
Голос с компьютера хочет «знать» как дети умеют придумывать названия для своей команды. Воспитатель высказывает предположение, о том что, названия могут быть самыми разными. Предлагает представить свои названия команд. Предположения детей по названию своих команд
Приготовлены конверты с 1-ым заданием. На них знак? Воспитатель предлагает найти конверты.
-Как вы думаете что в них? Дети находят конверты со знаками вопроса синего и красного цвета
Компьютер«наблюдает» за действиями детей Воспитатель напоминает детям о том, что от выполнения задания зависит то,что«отдаст» ли компьютер нам наши шашки.
-Чья команда выполнит задание быстрее? Дети выполняют задания в конвертах.
Игра«Найди дорожку времён года»
Голос с компьютера
Хвалит детей за выполненное задание, предлагает поиграть в игру «Осенний ветерок»
На экране появляется осеннее дерево Воспитатель объясняет правила игры.
-Сначала дуем тихо,
Потом всё сильнее и сильнее… Дети выполняют дыхательную гимнастику. Дуют на экран.
Компьютер благодарит детей за игру. Даёт следующее задание, которое находится в конверте с цифрой 4. Воспитатель обращает внимание детей на то, что надо внимательно слушать задание и постараться его выполнить. Дети выполняют задание, проверяют друг у друга по командам.
Игра«4-ый лишний»
Компьютер предлагает детям выслушать последнее задание,
оно находится в шахматном конверте. Воспитатель высказывает предположение и спрашивает детей, что может быть в конверте дети слушают. Высказывают предположения.
Заключительная часть
Компьютер«наблюдает» за действиями детей. Воспитатель вместе с детьми рассматривает план Дети находят в конверте план коридора с указанием места нахождения спрятанных шашек
Компьютер благодарит детей за интересную игру и сообщает о том, что теперь они могут начать играть в шашки и провести шашечный турнир. Воспитатель предлагает начатьшашечный турнир. Воспитанники находят место, где спрятана коробка с шашками Условия поиска, работы по карте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452311-konspekt-nod-v-volshebnoj-strane-shashek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.