- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса «Инфопроф»
Основные технологии и формы, через которые реализуется практика - событийность: предпрофессиональная психологическая диагностика; встречи с «носителями» профессий, специалистами предприятий, представителями других учебных заведений, профессиональными психологами, родителями; метод проектов; кейс-технологии и т.д.
Таким образом, мы индивидуально сопровождаем процесс самоопределения и начала самореализации учеников и 8-9 классов с выходом на обучение в ССУзах, и формируем базу для обучения по ИУП в 10-11 классах.
Администрация
Рыбинского района Красноярского края
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Саянская средняя общеобразовательная школа № 32»
(МБОУ «Саянская СОШ № 32»)
663973, Российская Федерация,
Красноярский край, Рыбинский район
пос. Саянский ул. Школьная, 11;
8(39165)41-7-36; 41-7-40
E-mail :s.shkola32@mail.ru
Согласовано | Утверждаю |
Председатель МС | Директор школы |
________________Кузовенкова Е.В | _______________Горюцкая Г.А |
Протокол № 1 от 25.08.2020 | Приказ № |
Программа курса дополнительного образования
«ИнфоПроф»
на 2020-2021 учебный год
(срок реализации: 1 год, целевая аудитория: обучающиеся 5-9 классов)
Автор – разработчик:
педагог дополнительного образования
Кузовенкова Светлана Николаевна
п. Саянский
2020
Пояснительная записка
Программа курса дополнительного образования «ИнфоПроф» разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами:
Конституция РФ;
Концепция модернизации Российского образования;
Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года (распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р);
Закон РФ «Об образовании в РФ»;
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;
ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ;
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование»
Положение о рабочей программе в МБОУ СОШ № 32
Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у школьников представления о новых профессиях, в т.ч. в высокотехнологичных областях, проведения предпрофессиональных проб и организации профессионального самоопределения для выбора профиля обучения в старшей школе или успешного поступления в средне-специальные учреждения. Кроме того, программа носит высокий воспитательный потенциал, т.к. через знакомство с особенностями профессий вырабатывается уважение к труду других людей, формируется оптимистичная перспектива жизни (прежде всего реальная и привлекательная профессиональная перспектива), обеспечивается занятость подростков во внеучебное время.
Особенность программы состоит в том, что помимо теоретического знакомства с профессиями с помощью дистанционных технологий (участие в образовательном и научно-исследовательском проекте «Навигатум», частично участие в проекте «Билет в будущее», работа с информационным ресурсом «Атлас новых профессий»), организуются экскурсии и предпрофессиональные пробы на предприятиях поселка Саянский. В частности, к реализации программы привлечены специалисты ЧУЗ Дорожная больница ст. Саянская, ИП Лалетин С.В. (хлебопекарное производство), ОАО РЖД: Депо, НГЧ11, ПЧ, ПМС 257, ИП Терещенко А.А. (ремонт и обслуживание автомобилей), краевая автошкола «Движение» - Зеленогорский филиал, МБДОУ Детский сад «Волшебный град», ИП Бриль Е.А. (парикмахерские услуги) и другие. Кроме того, отдельный модуль программы посвящен самоопределению обучающихся – проведение социально-психологического тестирования, участие в тренинге, индивидуальное предпрофессиональное консультирование.
Результатом реализации программы является разработка каждым учащимся своего «Плана личностного развития», в котором отражаются представления обучающегося о профессиях, анализ имеющихся навыков, перспективный план овладения необходимыми компетенциями.
Цель программы: формирование у обучающихся конкретно-наглядных представлений о существующих профессиях.
Задачи программы:
-формирование и закрепление первых умений и навыков общего труда
-расширение знаний о производственной деятельности людей, о технике
-воспитание уважения к людям труда
-способствование осознанию подростками собственных жизненных целей, ценностей и ценностей труда
Ожидаемые результаты:
Реализация данной программы позволит обучающимся иметь представление:
о мире труда, основных группах профессий и тенденциях их развития; о ситуации на рынке труда и тенденции ее изменения;
об организациях профессионального образования различных уровней, оказываемых ими образовательных услугах, условиях поступления и особенностях обучения;
о своих правах и обязанностях, связанных с определением индивидуальной образовательной траектории;
о вузах, в которых они могут получить дальнейшее образование.
Обучающиеся будут уметь:
анализировать мотивы своего профессионального выбора и причины принятия соответствующих решений;
анализировать результаты и последствия своих решений, связанных с выбором и реализацией образовательной траектории;
анализировать и правильно оценивать свои возможности и предпочтения, связанные с освоением определенного уровня образовательных программ и реализацией тех или иных видов деятельности
Формат представления результатов программы: текущий контроль - постерная выставка, итоговый контроль - презентационная площадка «План личностного развития».
Содержание программы
Образовательный модуль | Краткое содержание | Количество часов | ||
Очно | Дистант | Всего | ||
Введение в программу | Целеполагание, инструктажи по ТБ и ПП, входное тестирование. Составление карты ожиданий | 2 | 2,5 | 4,5 |
Характеристика профессий | Предмет и цель труда, условия труда, отрасли производства. Профессия, специальность, должность. | 4,5 | 9 | 13,5 |
Личностные особенности | Темперамент, характер, IQ, эмоциональные интеллект. Точки развития | 4,5 | 9 | 13,5 |
Труд в почете любой, мир профессий большой | Знакомство с профессиями по отраслям производства, актуальные профессии в Красноярском крае и Рыбинском районе. Мини-проект «Профессии наших родителей», работа на площадке «Навигатум» | 9 | 18 | 27 |
ПрофессииXXI века | Навыки будущего: Softskills. Работа с Атласом новых профессий. | 4,5 | 9 | 13,5 |
Предпрофессиональные пробы | Практические занятия на предприятиях поселка Саянский, экскурсии на производства в Рыбинском районе, профессиональные встречи со специалистами. | 27 | 0 | 27 |
План личностного развития | Тестирование, помощь в самоопределении, планировании дальнейшего обучения. Зоны ближайшего и перспективного развития компетенций. | 9 | 22,5 | 31,5 |
Индивидуальное консультирование | Собеседование со специалистами, сопровождение составления плана развития, работа с литературными источниками и получение дополнительной информации | 9 | 9 | 18 |
Презентационная площадка | Представление результатов участия в программе родительской общественности, представителям общественных организаций и представителям ССУЗов. | 4,5 | 0 | 4,5 |
Итого | 74 | 79 | 153 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452459-programma-kursa-infoprof
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.