- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «По тропам весны»
Спортивное развлечение«По тропинкам весны»
Для детей второй младшей группы
Цель: Доставить детям радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровой деятельности.
Задачи:
Закреплять физические и психологические качества: ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, смекалку, находчивость, выдержку, взаимопонимание, упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную
Ход досуга:
Воспитатель: Весной на небе солнышко всегда должно сиять.
Чтоб солнечные лучики могли быстрей скакать
Сейчас все дружно пойдем его искать.
В путешествии мы отправляемся,
В гости к солнышку мы собираемся.
Воспитатель:
Игра «Повторяй»
Раз, два – хлопай, хлопай.
Раз, два – топай, топай.
Раз, два – улыбнись, три, четыре – Потянись.
Высоко попрыгали, ножками подрыгали,
Крикнули «Привет» друг другу.
Повернулись все по кругу.
Вправо, влево наклонись и друг другу поклонись.
А теперь коленки вместе, начинаем бег на месте.
Быстро, быстро побежали, всё закончили, устали.
Игра «Собери цветы!» (Подснежники разбросать по всему залу . Добежать до цветка, взять один подснежник, добежать до корзинки, положить цветок в корзину.)
Игра«Дорисуй солнышко» (2 раза).
Дети по очереди добегают до макета солнца и дорисовывают ему по лучику. скорей (дети садятся)
В зал входит солнышко с корзинкой.
Солнышко: Здравствуйте, ребята!
Я – ясное Солнце, я – свет и тепло,
Меня вы позвали, и я к вам пришло.
Я хожу по белу свету, мне ходить, светить не лень.
Там, где солнце – ночи нету, там, где солнце – ясный день!
Воспитатель: Здравствуй, Солнышко,
Солнышко лучистое.
Будем, солнышко, тебя веселить.
Будем с тобой игру водить.
Солнышко: Как взмахну платочком желтым,
Солнце желтое встает,
Как взмахну платочком красным
Солнце сразу спать пойдет.
Но вот беда, красные и желтые лучики потерялись.
Помогите их найти!
Игра: «Найди лучики»
На магнитной доске солнышко без лучей. Желтые и красные лучики лежат в разных местах. Дети находят и прикрепляют к солнышку лучики.
Солнышко: Вот спасибо помогли,
Всех детей моих нашли!
Ведущая: А сейчас все в круг вставайте,
С солнышком вы поиграйте.
Игра: «Солнышко».
В центре круга – солнце. Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче-
Летом будет жарче,
А зимой теплее,
А весной милее.
Дети идут хороводом, подходят ближе к солнцу, сужая круг, поклон - отходят, расширяя круг. На слово «Горю!» солнце» догоняет детей.
Солнце прощается и уходит.
Воспитатель: И нам ребята пора в группу
Дыхательная гимнастика «Понюхаем цветы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452584-fizkulturnyj-dosug-po-tropam-vesny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Основы управления персоналом»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.