- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация в старшей группе на тему: «Одуванчик»
Конспект НОД по аппликации «Одуванчик» в старшей группе
Конспект НОД по аппликации «Одуванчик» в старшей группе
Цель: познакомить детей со способом делать аппликацию «Одуванчик» из цветной бумаги
Задачи:
Обучающая – учить располагать на листе бумаги композицию;
Развивающая – развивать воображение, логическое и пространственное мышление, память, моторику пальцев;
Воспитательная - воспитывать интерес к творчеству, эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.
Оборудование: образец работы; цветная бумага (зелёная, белый картон для фона, клей, ножницы).
Ход занятия:
Воспитатель загадывает детям загадку и предлагает отгадать ее:
На лужайке, возле леса,
Расцвели цветочки.
Желтые, как солнышко.
На зеленой ножке.
А как только подрастут
Шапочки наденут
- Мягкие, воздушные
- Ветерку послушные!
Правильно Одуванчик!
Ребята, сегодня я вам предлагаю сделать свою поляну одуванчиков.
Мы, сегодня с вами поможем весне. И немного побудем волшебниками. А кто, как не волшебники, смогут создать одуванчики из бумаги?
Сначала давайте рассмотрим картинку с одуванчиком. Внимательно рассматриваем цветок, из каких частей он состоит.
Давайте немного с вами разомнёмся и приступим к работе.
Физминутка «Одуванчик»
Одуванчик, одуванчик!
(Приседают, потом медленно поднимаются)
Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый
(Разбегаются в разные стороны)
На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит.
(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом
(Берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом.
Присаживаемся на свои места.
Итак, одуванчики наши будут жёлтыми цветущими. Но прежде чем сделать головку цветка, сделаем стебли и листья (обратить внимание детей на строение листа одуванчика).
Стебли сделаем из полосы бумаги зелёного цвета, разрезав её на несколько полосок. Листья вырежем из зелёных прямоугольников сложенных пополам (симметричное вырезывание).
Жёлтые цветы сделаем вот так: для этого нам понадобится жёлтая бумага, рисуем круг и вырезаем, потом наклеиваем, наш одуванчик получился пушистый.
Каждый ребёнок выполняет аппликацию на листе белого картона формата А4.
Благодарим детей.
Оформляем с детьми выставку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452839-applikacija-v-starshej-gruppe-na-temu-oduvanc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.