- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мир предметов вокруг нас: знакомство и бережное отношение
Осмотреть комнату и назвать предметы, которые окружают. Вокруг: стол, кровать, шкаф, телевизор, стиральная машина, автомобиль.
617
0
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Предметы
Пр. сод.: формировать представление о них, обратить внимание на то, что они служат человеку, бережно к ним относиться.
Осмотреть комнату и назвать предметы, которые окружают. Вокруг: стол, кровать, шкаф, телевизор, стиральная машина, автомобиль.
Беседа:
–К какому миру относятся предметы? (Природному, рукотворному)
–Для чего человек придумал:
стол;
кровать;
шкаф;
телевизор;
стиральную машину;
автомобиль;
стул;
электрическую или газовую плиту.
Есть предметы, которые облегчают труд человека в быту.
Загадки:
В нашей кухне целый год
Дед мороз в шкафу живет. (Холодильник)
Ног нет, а хожу.
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать. (Часы)
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)
То назад, то вперёд
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе,
Продырявит море. (Утюг)
Определить назначение предметов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453019-predmety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.