- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по хореографии
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Дом детского творчества № 3
Тест по хореографии для обучающихся
ансамбля танца «Без границ»
11-13 лет
Автор-составитель:
педагог дополнительного образования
Т.В. Соловьева
Иваново, 2020г.
Назовите приспособление, служащее опорой танцовщикам:
а) станок; б) палка; в) обруч.
Обувь балерины?
а) балетки; б) джазовки; в) пуанты.
Как с французского языка переводится слово demi plie?
а) полуприседание; б) приседание; в) полное приседание.
Международный день танца?
а) 30 декабря; б) 29 апреля; в) 28 мая.
Автор балета «Лебединое озеро»:
а) Чайковский П.И.; б) Петипа М. И.; в) Прокофьев С..
Сколько точек направления в танцевальном классе?
а) 7; б) 6; в) 8.
Назовите богиню танца:
а) Майя Плисецкая; б) Айседора Дункан; в) Терпсихора.
Направление движения или поворота к себе, во внутрь:
а)endehors ( ан деор); б) endedans (ан дедан); в) rond (ронд).
Первая позиция ног:
а) пятки сомкнуты вместе, носочки разведены и направлены в разные стороны;
б) стопы расположены на расстоянии одной стопы друг от друга, пяточки направлены друг к другу, носочки разведены разные стороны;
в) стопы вместе.
Как называется балетная юбка?
а) пачка; б) зонтик; в) карандаш.
Подготовительное движение для исполнения упражнений:
а) реверанс; б) поклон; в) preparation.
12 Что такое партерная гимнастика?
а) гимнастика на полу; б) гимнастика у станка; в) гимнастика на улице. 13 Сколько позиций рук в классическом танце?
а) 2; б) 4; в) 3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453100-test-po-horeografii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.