Методическая разработка учебного занятия по теме: «Рамка для фото в морском стиле. Выплетение дельфина»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дворец детского творчества» г. Дзержинска

Методическая разработка

учебногозанятия

потеме:«Рамка для фото в морском стиле. Выплетение дельфина.»

Год обучения: 2 год

Возраст обучающихся: 8 лет

Автор: Матяева Татьяна Михайловна

педагог дополнительного образования,

высшей квалификационной категории.

г. Дзержинск, 2021 г

Аннотация

Данная методическая разработка является практическим руководством по освоению параллельной технике плетения бисером на проволоке и может быть использована педагогами дополнительного образования в качестве основы для построения серии занятий по данной теме.

Предлагаемый вариант занятия способствует развитию творческих способностей, формированию эстетического вкуса у детей, дает базовые знания и навыки.

Этой техникой могут заниматься дети младшего школьного возраста, так как эта техника плетения способствует развитию мелкой моторики, внимания, аккуратности.

На данном занятии используются мультимедийная презентация и задания на интерактивной доске.

Тема занятия:Рамка для фото в морском стиле. Выплетение дельфина.

Цель занятия: Закрепление практических навыков параллельного плетения на проволоке бисером.

Задачи занятия:

Обучающие:

- закрепить знания о параллельной технике плетения

Развивающие:

-развивать воображение и любовь к миру прекрасного через плетение бисером и прослушиванием музыки моря;

-побуждать к воплощению своих творческих замыслов и идей.

Воспитательные:

-воспитать трудолюбие и усидчивость, аккуратность;

-воспитать уважительное отношение к своим сверстникам в объединении;

-сформировать коммуникативные умения в процессе совместной творческой деятельности.

Тип занятия: комбинированное

Форма: групповая

Методы обучения: Словесные, наглядные, практические.

Методы формирования умений и навыков по применению знаний на практике; методы проверки и оценки знаний, умений и навыков.

Оборудование:

1. Бисер

2. Проволока

3. Салфетки для бисера

4. Ножницы

5. Схема плетения

6. Готовая рамка

7. Проектор

8. Интерактивная доска

9. Компьютер

Ход учебного занятия

1. Организационный этап

Педагог: Здравствуйте, ребята! Рада вас снова видеть. Давайте проверим, все ли у нас присутствуют на занятии? (Заполняет журнал, отмечаются отсутствующие).

Сегодня мы продолжаем тему, которую начали несколько занятий назад: «Рамка для фото в морском стиле.»

Наша задача повторить технику параллельного плетения на проволоке и закрепить это на практике.

Сегодня мы с вами будем работать следующим образом.

Сначала вспомним, что мы делали на прошлом занятии.

Затем вспомним правила ТБ труда, прослушаем информацию по теме занятия и начнем практическую работу.

Результатом этой работы целиком будет зависеть от вашей внимательности, аккуратности и старания.

3.Подготовительный этап

Педагог: На лошадку так похожа,

А живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок —

Прыгает морской… (конек)

(Ответы детей)

Этот домик я могу

Отыскать на берегу.

В нем укрытие моллюска,

И хозяин гордый:

«Домик выдержит нагрузку,

Известковый, твердый». (Ракушка)

 (Ответы детей)

Я по морю плыву.
Как устану – отдохну в порту.
Но, усталости не знаю я,
Покуда капитан мой
Стоит бесстрашно у руля!
(корабль).

Только мимо нас проплыли,

Поиграли и уплыли.

Среди волн мелькают спины,

Дети, кто это?

(Дельфин)

(Ответы детей)

Показ видеоролика об интересных фактах из жизни дельфинов

3.Подготовительный этап

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности. Ведь как гласит народная мудрость: «Берегись бед, пока их нет».

Педагог: Какие правила необходимо соблюдать при бисере, проволокой и ножницами?

(Ответы детей)

Слайд из презентации

3.Основной этап

Педагог:

Сегодня на занятии нам предстоит продолжить работу по нашей большой теме «Рамка для фото в морском стиле.» ,и мы будем с вами ,как вы уже поняли, плести дельфина.

Перед вами на столе лежат схема плетения, бисер двух видов и проволока,80 см.

Давайте все вместе разберем схему плетения на нашем экране. В начале вы набираете 1 голубую бисеринку, две синие,1 голубую бисеринку проходим в 1 голубую и 1 синюю на встречу. Вот у нас готовы два первых ряда носика дельфина. Как же мы дальше будем набирать бисер, чтобы у нас цвета совпадали со схемой плетения? Ваши варианты?

(Ответы детей)

Педагог:

Молодцы ребята! А теперь давайте по очереди попробуем построить следующий ряд нашего дельфинчика на интерактивной доске.

Все дети о очереди подходят к доске и составляют схему плетения следующего ряда.

Педагог: Теперь вы все начинаете плести тело дельфина, так как мы сейчас делали на доске.

У

Приступаем к практической работе.

Во время работы детей звучит музыка Шумы моря (создавая настроение)

Во время практической работы проводит динамическую паузу. (Видеоразминка на морскую тематику)

Видеоразминка

5. Контрольный этап

Педагог: Ребята, обратите внимание на возможные ошибки:

- неправильное натяжение проволоки и пропуск бисера;

Посмотрите на вашу работу. Нет ли у вас таких ошибок?

Дети внимательно рассматривают свои работы. Педагог в качестве образца показывает наиболее удачные работы, помогает выполнить задание тем, испытывает затруднение.

6. Итоговый этап

Педагог: Что вызвало у вас затруднения? (Следуют ответы детей).

Педагог: Все молодцы! Сегодня все хорошо справились с выплетением дельфина.

Теперь настала пора подвести итоги нашего занятия.

Сегодня мы повторили и закрепили способы параллельного плетения бисером на проволоке, познакомились с интересными фактами из жизни дельфинов и узнали о них много интересного. И дельфины вам приготовили сюрприз!

Показ видео ролика как дельфины благодарят детей за хорошую работу на занятии

Педагог:

Я сейчас вам предлагаю подойти к нашей интерактивной доске и выразить свое отношение к теме нашего занятия, необычным способом. Вот две группы дельфинов. Одни радостные, другие грустные. Если вам все понравилось, вы выбираете веселого дельфина. Если что-то вызвало у вас затруднения, то грустного.

Учащиеся выбирают дельфинов у доски

Педагог:

Я очень рада, что все вы заинтересовались этой темой и все вам было понятно.

На следующем занятии мы продолжим нашу работу.

До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453119-metodicheskaja-razrabotka-uchebnogo-zanjatija