- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного для группы компенсирующей направленности
Сценарий выпускного для группы компенсирующей направленности
♪Голос бортового компьютера: господа провожающие, отплывающий лайнер из детского сада № 80 рейсом № 26(27/28)052021, появится у стойки регистрации с минуту на минуту.
♪Под музыку гр. Фабрика «Море зовет» дети входят в зал, танцуют,
во время танца поют песню:
«Море зовет, волна поет –
Наш выпускной мы начинаем.
Море зовет, волна поет –
А мы такие зажигаем!»
Вед.1:Добрый день, уважаемые дамы и господа!
Вед.2:Капитан корабля и его экипаж приветствуют вас на борту нашего лайнера под названием «Счастливое детство». И желает вам приятного плавания.
Ребенок:Сегодня от пристани «Детский сад №80» отплывает наш корабль в Страну Знаний.
Ребенок:Мы совершим настоящее морское путешествие.
Ведущая 1: Убедительно просим вас отключить электронные устройства, в частности мобильные телефоны, отбросить шторм реальной жизни и настроиться на волну воспоминаний.
Ведущая 2: Во время плавания запрещается: спать и скучать, а также покидать судно, даже если у вас есть спасательные жилеты и круги.
Ведущая 1: Разрешается громко хлопать и кричать «Браво!»
Ведущая 2: Распространять волну хорошего настроения и шквал позитивных эмоций на окружающих.
Вед.1: Посмотрите на наш замечательный корабль! Ребята, а вы готовы отправиться в дальнее плавание к Стране Знаний?
Дети: Да!
Вед.2: Но мы должны вас предупредить, что на пути вам встретятся трудности и опасности, преодолеть которые смогут только самые смелые и находчивые дети. Вам предстоит покорить моря и океаны, посетить таинственные и загадочные острова.
Ведущая 1: Но мы ведь трудностей не боимся?
Дети: Нет!
Ведущая 2: А настроение каково?
Дети: Во! (показывают большой палец)
Вед.1:Итак, к плаванью готовы?
Дети: да!
Ведущие вместе: Поднять паруса!В страну Знаний полный вперед!
♪Дети садятся на свои места.
♪Звучит звук сирены корабля.
Встают 2 ребенка,читающие стихи
Ребенок: Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
Уплывает кораблик дошкольного детства.
Расстаемся с игрушками, с манною кашей,
С группой, с подружками, с нянечкой нашей
Ребенок:Куда, в какие дали наперекор ветрам
На встречу приключениям несет кораблик нас.
Нам путь укажут звезды к далеким берегам.
В страну чудес и знаний с названьем - Первый класс.
♪Песня «Садику родному скажем мы Прощай»
Вед.1:Море синее нас ждёт.
По местам! Полный вперёд!
Вед. 2: Оглядим морской прибой
Мы подзорною трубой
Слева море, справа – море
Волны пляшут на просторе
Ой, я кажется вдали
Вижу краешек земли.
Вед.2:Якорь сбросить! Паруса опустить.
Пора школьный остров нам посетить.
♪Звучит музыка, появляется Умная русалка
Русалка: Добрый день, мои друзья!
Ждала с вами встречи я!
Русалка я ученая,
Хоть в море я рожденная.
Чтоб в страну знаний всем дальше идти,
Позвольте экзамен сейчас провести.
Знания ваши сметут все преграды.
И смоют в пути вашем всем баррикады.
Ведущая: Здравствуй, мудрая Русалка. Наши ребята не боятся трудностей, они очень быстро справляются с задачами, выполняют задания и с легкостью принимают решения.
Русалка: А вы знаете, что нужно брать с собой в школу? Предлагаю вам собрать портфель к 1ому сентября.
♪ Игра «Собери портфель к школе»
Русалка:Молодцы! Все-то вы знаете. А вотлюбите ли вы читать? Сейчас проверим, сколько сказочных героев вы знаете.
Игра «Азбука сказок».
Нужно назвать сказочных героев на каждую букву алфавита. Русалка показывает буквы, дети называют героев.
А – Алладин, Аленушка, Алиса, Айболит, Али-Баба
К – Кощей, Конек-Горбунок, Карлсон, Кай, Колобок
Л – Леший, Лягушка-царевна, Лиса Патрикеевна.
Русалка:Вижу, к школе вы готовы! Пора вам плыть дальше к стране знаний. До новых встреч! Попутного вам ветра.
♪Русалка уходит
Вед.1: Пора нам дальше отправляться и следующий остров посетить!
Вед.2: Вижу берег вдалеке. Вот и остров, который нам нужен. Думаю, нас на этом острове ждет много интересного, возможно даже сокровища…
♪Звучит свист, звук волн, шум-гам.
Появляются пираты, дети садятся на места.
Пират 1: Сокровища. Кто сказал «сокровища»? Где они? Где они?
Ведущая 1: Кто вы? Не поздоровались, требуют сокровищ.
Прираты вместе:Мы злобные пираты, и мы не виноваты.
Что нас к себе златые сокровища манят.
Ведь наша жизнь ужасна, коварна и опасна.
А если нет сокровищ, то ты и не пират.
Пират 2: Я – храбрейший из пиратов,
Деревянная нога,
В ухе – ржавая серьга,
Невоспитанный весьма.
Пират 1: Я не лыком, братец, шит,
Настоящий я бандит,
Не пострижен, не причесан,
Граблю в море всех подряд –
Настоящий я пират.
Пират 1: Наш корабль со всеми сокровищами потерпел крушение. Очень глубокий океан, мы чуть сами не утонули.
Пират 2: Возьмите нас на борт, а не то... Мы вас поколотим! Мы вас всех ограбим! Или заберем с собой!
Ведущая 2: Да вы что, товарищи пираты. У нас и сокровищ-то нет. Мы направляемся в Страну Знаний, и вас с вашими манерами вряд ли туда пустят.
Пират 1: Ой, не зли меня, красавица! Мы морские волки, нас не одолеть, нас не победить никому!
Ведущая1:Наши ребята смелые, отважные и дружные! Победим вас в три счета!
Пират 2: Ах, так! Давайте тогда проверим это. Сыграем?
♪Игра «Перетяни канат»
Пират 1: Ладно, вижу, что ваша команда сильнее. Нам с вами не совладать.
Пират 2: Пойдем мы от вас. Плывите дальше к своему острову, счастливого пути, больше к нам не попадайтесь!!
♪Пираты убегают под музыку
Вед.1: Ну пираты, наследили, натоптали, все тут разбросали. А на корабле должен быть порядок.
Вед.2: настоящий матрос – мастер и палубу драить и «Яблочко» плясать. У нас на корабле есть настоящие матросы?
Дети:Да!
♪Танец «Юнги»
Вед.1:Необъятна даль морская, остров в море замечаю.
Вед.2: Живут на этом острове герои сказок добрых.
Поближе подплывем-ка. Ребята, вы готовы?
Дети: Дааа!
Вед.1:Таааак, вижу береговую линию.
Вед.2:Постой, капитан, посмотри, там человек тонет!
Баба Яга (из-за кулисы): Помогитее! Спаситееее!
Вед.1:Ребята, человек за бортом! Нужно срочно спустить спасательный круг!
♪ Вытаскивают с помощью спасательного круга на веревке Бабу Ягу.
Баба Яга: Как здесь нарядно и красиво (смотрит по сторонам)
Сидят тут все такие красивые, чистенькие, умненькие.
Вот еле догнала вас. Сидим с Кикиморой спорим, кто краше…смотрим лайнер «Счастливое детство» на нас надвигается - красивыыыый, сил нет! Ну, мы так и поняли, что это вы! Решили догнать, поздравить, в школу Вас проводить, попрощаться (плачет). Мы ведь с яселек на каждый утренник к вам приходим! (вытирает слёзы) нет, всё на пенсию пора выходить, нервы сдают, злости нет - уж и напугать добром никого не могу, плачу и плачу! Ну рассказывайте, как жить дальше собираетесь, детство-то тю-тю, закончилось. Чем будете заниматься, когда лето закончится?
Дети хором: В школу пойдём!
Баба Яга: Это вы молодцы! Я вот в школу не ходила и вот что из меня выросло… А знаете, у меня ведь для вас есть сюрприз! Вы готовы?
Дети: Да!
Баба Яга: Чуфы-чуфы, тьфу-тьфу, брысь! Волшебство, случись!
♪Звучит торжественная музыка, в зал заходят Дед Мороз и Снегурочка.
Д.М.: Здравствуйте мои хорошие.
Снегурочка:Здравствуйте ребята. Вы удивлены? Не удержались мы и пришли поздравить вас с окончанием детского сада!
Д.М.: На нашем острове Сказочных героев, все вас помнят, любят и передают привет! Поздравляем вас, ребята, и желаем всегда верить в чудо и волшебство!
Я вижу ваше будущее ясно,
Будет в жизни все у вас прекрасно!
Придется, ребята трудиться,
Стараться и много учиться!
Снегурочка:Вас ждет чудесная дорога,
Идя по ней, узнаете вы много!
Б.Я.: Дед Мороз, Снегурочка, дети в школу идут, давайте с ними поиграем, а то не игранные останутся!
Д.М.: Давайте!
♪Проводится игра «Сделаем сэлфи»
После игры дети садятся.
Д.М.: Посмотри, Снегурочка, как за полгода выросли наши ребята! Какие они стали смышлёные, проворные да современные!
Снегурочка:Ну, а нам пришла пора прощаться,
Как же жалко расставаться
С вами, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Д.М.:Мы провожаем вас из сада,
Пора вам в школу уж идти!
Удачи, милые ребята,
На вашем жизненном пути!
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились все на «пять».
И, конечно, с теплотою
Детский садик вспоминать!
Б.Я.: Вы ребята молодцы, хорошие оценки будете получать!
Полетела я открывать у себя школу, где буду учить только хорошему.
♪Звучит музыка, сказочные герои уходят.
Ведущая 1: Вот так остановка у нас получилась! Да, ребята? Не ожидали вы увидеть самых любимых своих героев? Вот и не верь после этого в чудеса...!
♪Звучит голос бортового компьютера: «Внимание! Завершился рейс №28052021 из детского сада № 80. К Стране знаний причалил корабль «Счастливое детство»
Вед.1:Ну вот и прибыли… Прошу бросить якорь, сойти на землю нам пора…..
Остров прощальный
♪Звучит музыка, воспитатели держат в руках корабль с лентами,
встают на середину зала.
Ведущая 1: Уходят дети школьною дорогой
У них всегда останется частичка нас.
От сада детского до школьного порога.
Невидимою нитью связывает нас.
Звучит музыка, дети подходят к воспитателям, берут ленты.
Стихи читают дети- не выпускники
1 ребенок: Быстро годы пробежали,
В школу Вам пора идти.
Вы уже постарше стали,
Детский садик позади.
2 ребенок: Вам желаем мы успехов,
Достигать любых высот.
Много радости и смеха
Пусть всегда во всём вас ждёт.
3 ребенок: Чтоб учились на пятёрки,
Новых встретили друзей.
И от школы вы в восторге
Были с самых первых дней.
4 ребенок: С теплотой чтоб вспоминали
Наш любимый детский сад.
Никогда не забывали,
Как здесь каждый был вам рад!
Ведущая 2: Дошколята мои дорогие, ах, какие вы стали большие!
Вы уходите в первый класс, а я помню крошками вас.
Как вошли вы в группу несмело
Кирюша не спал, Лера не ела.
Почти все на ручки просились, а сейчас, как же вы изменились!
Ведущая 2: А сейчас пришла пора,
Обрезать невидимые нити, которые связывали нас все эти годы! Готовы?
Ведущие: 3,2,1.
Все: В добрый путь!
♪Звучит музыка, воспитатели отпускают ленты, они остаются у детей в руках. Дети проходят, складывая ленты в корзины.
Выстраиваются на песню.
♪Песня «Детский сад, прощай».
Ведущий:слово предоставляется заведующей детского сада.
Слова заведующей и Вручение дипломов
Ведущий:Закончен наш рейс, но не закончены сюрпризы, последняя остановка, ждет вас ребята на улице.
Дети выходят на улицу
Ведущая 1: Мы отпускаем наше детство
Мы говорим ему: «Лети!»
На легких крыльях в поднебесье
Мечты наивные неси!
Ведущая 2: И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый.
Вы отправляетесь в свой путь –
(Произносят все вместе) Пусть будет он счастливым.
Выпуск шаров в небо
Ведущая 1: Прощаться нам с вами настала пора,
Желаем вам в будущем только успеха,
А также счастливого детства, добра,
Веселья, улыбок и звонкого смеха!
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453244-scenarij-vypusknogo-dlja-gruppy-kompensirujus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.