- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весна-красна идет
Под песенку «Паравоз – Букашка» дети паравозиком въезжают в музыкальный зал. Садятся на стульчики.
Вед.: Ребята, посмотрите, мы с вами приехали на весеннюю полянку.
Почему светло и чисто блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята, в гости вновь пришла весна!
Под музыку в зал входит Весна.
Весна: Здравствуйте, ребята! Вот и я Весна!
Теплыми шагами по земле прошла!
Привела я солнышко, жаркое, лучистое,
И оно гуляет по небу, по чистому!
Вед.: Ой, Весна – Красна, а где же наше солнышко! Что-то его совсем не видно! Ребята, давайте позовем солнышко в гости!
Дети: Солнышко-ведрышко! Выгляни в окошко!
Твои детки плачут, по камушкам скачут!
Дети повторяют 2-3 раза, солнышко, закрепленное на леску медленно поднимается вверх ( воспитатель тянет его за леску).
Вед.: Ребята, а давайте споем песенку для нашего солнышка и Весны.
Песня «Становится весною…»
Вед.: Пришла весна! Ярко светит солнышко! На березке распустились первые листочки!
А давайте подарим нашей березке красивые ленточки. ( Дети вешают ленточки на ветки березки)
Какая красивая наша березка, а теперь станцуем возле нее.
Танец с платочками.
Вед.: Кроме солнышка, Весна, кого с собою привела?
Весна: Пригласила ручейка, веселого озорника!
Он журчит, журчит, журчит, поиграть скорей велит!
Выбегает ребенок – ручеек, бежит вдоль стульчиков, касаясь ленточкой детей, дети складывают руки лодочкой, будто набирают воду.
Ручеек: Я веселый ручеек, я бегу, бегу, бегу, свою песенку пою!
Весна: Будем мы с тобой играть, через ручеек шагать!
На полу полотно синего цвета. Дети перешагивают или перепрыгивают через него.
Вед.: Солнышко весеннее ласково свети!
Мелодия веселая во все концы лети!
Оркестр шумовых инструментов
Весна: Как здорово вы ребята играли, как будто в настоящем лесу я побывала!
Вед.: А знаешь ,Весна, ребята уже давно готовились к встрече с тобой и хотят для тебя станцевать шуточный танец.
Танец « Два веселых гуся…»
Весна: Ой, какой замечательный и веселый танец, молодцы, ребята!
Вы видите на полянке красивый домик? Интересно узнать, кто в этом домике живет?
Под музыку выбегает Зайка
Зайка: Я Зайка, зиму жил в лесу,
Боялся встретить там лису,
Иль волка, что зубами щелк,
Для зайца очень страшен волк!
Давно морковки я не ел,
А с вами рядом осмелел!
Давайте на празднике нашем весело попляшем!
Пляска «Весенний хоровод»
Вед.: Спасибо тебе, Зайка! Вот тебе угощение от наших ребят (угощает морковкой).
Зайка убегает.
Вед.: Как здорово мы повеселились, ребята! Давайте прежде чем отправиться в обратный путь споем еще одну песенку про весну!
Песня «А весной…»
Вед.: Нам пора отправляться в обратный путь, пора прощаться с Весной.
До свиданья, Весна-Красна!
Весна: До свиданья, ребята! (Весна уходит)
Под песню «Паровоз –Букашка» дети уезжают из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453271-vesna-krasna-idet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.