- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по обществознанию на тему: «ПРАКТИКУМ по теме «политика» » 9 класс
ния ранее предложенных заданий рубрики «Практикум».
Задачи уроков
1. Способствовать совершенствованию у школьников
умений объяснять явления и процессы социальной действи-
тельности с опорой на изученные понятия, находить нуж-
ную социальную информацию, адекватно её воспринимать,
применять основные обществоведческие термины и поня-
тия, преобразовывать в соответствии с решаемой задачей.
2. Развивать способность анализировать реальные со-
циальные ситуации, выбирать адекватные способы дея-
тельности, совершенствовать умение выполнять познава-
тельные и практические задания, в том числе в рамках
проектной деятельности.
УРОКИ 9—10. ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ «ПОЛИТИКА»
На этих уроках представляются результаты выполне-
ния ранее предложенных заданий рубрики «Практикум».
Задачи уроков
1. Способствовать совершенствованию у школьников
умений объяснять явления и процессы социальной действи-
тельности с опорой на изученные понятия, находить нуж-
ную социальную информацию, адекватно её воспринимать,
применять основные обществоведческие термины и поня-
тия, преобразовывать в соответствии с решаемой задачей.
2. Развивать способность анализировать реальные со-
циальные ситуации, выбирать адекватные способы дея-
тельности, совершенствовать умение выполнять познава-
тельные и практические задания, в том числе в рамках
проектной деятельности.
3. Способствовать развитию у учащихся следующих
универсальных учебных действий: умение осознанно и
произвольно строить речевое высказывание в устной фор-
ме; выделение и осознание того, что усвоено и что ещё
подлежит усвоению; умение слушать и вступать в диалог,
участвовать в коллективном обсуждении проблем; опреде-
ление своего места в обществе, готовность к жизненному
и личностному самоопределению.
Оборудование уроков
Учебник, мультимедиапроектор.
Варианты организации учебной деятельности
Основой деятельности учащихся на этих уроках долж-
ны стать задания рубрики «Практикум». По усмотрению
учителя используются также материалы рубрик «Познава-
тельные задачи и задания», «Темы проектных работ» из
пособия «Промежуточная аттестация по обществознанию»1.
Результаты выполнения проектных работ, проведён-
ных ранее, демонстрируются на уроке. Для выполнения
заданий рубрики «Практикум» класс целесообразно раз-
делить на группы. Отдельные задания можно выполнить
и обсудить всем классом фронтально.
1
Промежуточная аттестация по обществознанию. 6—9 классы: По-
собие для учителей общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов,
Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. — М., 2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453311-konspekt-uroka-po-obschestvoznaniju-na-temu-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Государственная политика в области образования»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.