- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение-эссе «Трудилась с честью»
МБОУ Хохловская ООШ Климовского района Брянской области
Всероссийский конкурс сочинений
«Без срока давности»
.
Сочинение-эссе«Трудилась с честью»
Работу выполнила:
Евсеенко Дарья Александровна,
учащаяся 5класса, МБОУ
Хохловской ООШ
Руководитель:
Заровная Любовь Егоровна,
учитель русского языка и литературы
Хохловской ООШ
2020
2
Когда земля от крови стыла,
Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом!
Борис Поляков
Все дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны. Все меньше остаётся живых свидетелей тех страшных лет. И как важно нам, подрастающему поколению, встречаться с ветеранами, пережившими воину, и не просто слушать их рассказы, а записывать важные свидетельства людей, живших в военное время. Одной из таких свидетелей была труженица тыла, моя прабабушка, Колбунова Любовь Егоровна, которая с честью всю свою жизнь трудилась на благо нашей Родины.
Она родилась в 1927 году в простой, многодетной крестьянской семье. Жили хоть и бедно, но дружно. Родители трудились в колхозной артели, а старшие дети смотрели за младшими. Колхоз в то время становился на ноги. С каждым днем жизнь становилась лучше. Папа, Егор Андреевич, хотя и пришел раненый с Финской войны, сумел поставить добротный дом, и трое детей, практически уже ни в чем не нуждались. Недолго длилось семейное счастье: от ран в мае 1941 года отец умирает.
Но самое тяжелое испытание ждало еще впереди...
Старшая сестра Проня (Евдокия) и младшая Люба работали на картофельном поле.22 июня 1941 года был обычным для колхозников рабочим днём. Погода стояла жаркая, и ничто не предвещало беды. Вдруг шум, крик, и все увидели скачущего на лошади бригадира Тарабанько
3
Ивана Кондратьевича. Он сумел сказать только одно слово: «Война!» Все бросились по домам.
14 сентября 1941 года фашисты вступили в село со стороны Митьковки. До сих пор в ушах стоит гул и рёв немецких мотоциклов. Сразу был введен «новый порядок»: запрещалось хождение без специального пропуска, за спрятанное оружие, патроны, за всякое содействие большевикам - смертная казнь.
Больше всего в семье Колбуновых переживали за старшую сестру Проню, так как уже 28 молодых девушек и юношей ее возраста угнали в Германию. - Нашу Проню спасла землянка, вырытая в лесу: темными ночами, мы, тайком, носили ей скудную еду: лепешки из конского щавеля и крапивы или подмёрзший картофель, - вспоминает Любовь Егоровна. Но еды не хватало, и кушать хотелось всегда. Из красивой кареглазой статной девушки превратилась Пронюшка в худого подростка. Более того время, проведенное в постоянной сырости, привело дорогую сестричку к неизлечимой болезни-туберкулёзу и скорой смерти.
24 сентября 1943 года части Советской Армии освободили Хохловку от немецко-фашистских захватчиков. Со слезами радости встречали мы своих освободителей: в центре села у храма Покрова Святой Богородицы собрались все жители. Председатель колхоза Петрушин Евсей Игнатьевич объявил об освобождении нашего края. Батюшка Михаил отслужил православный молебен о здравии. Нашему счастью и радости не было конца. Но до окончания Великой Отечественной войны было еще далеко…
Фашисты нанесли значительный ущерб нашей артели. И все силы были брошены на восстановление колхоза. Женщины, старики и дети работали с утра до ночи. Было тяжело.
Людей моего времени объединяет одинаково тяжёлое прошлое: постоянное чувство голода, недосыпание, длинный рабочий день, изнурительная работа.И хотя много испытаний пришлось им пережить, но при этом люди не переставали радоваться жизни и надеяться на победу. Всегда поддерживали друг друга, помогали в трудную минуту, делились последним куском хлеба, были братьями и сёстрами, связанными узами войны. Люли никогда не забывали о таких качествах, как взаимовыручка, взаимопомощь, чувство сострадания к другим: вся деревня ревела, когда кому-то придёт похоронка. А как радовались всем селом доброй весточке с фронта!
Трудились по 12 часов. Часто шли на работу голодными или «позавтракав» лепешками из травы, которые мать испекла. Даже пить и умываться приходилось иногда из лужи.
Помню, мы были во дворе. И вот соседка бежит мимо нашего дома и кричит маме: «Гаша! Гаша! Война кончилась!» Мы запрыгали от радости и заплакали. Соседи обнимались, поздравляли друг друга, утирали слезы.Конечно, ничего героического я хоть и не совершила, но я знаю, что в этой победе есть и частичка моего труда.
За тяжкий труд моя прабабушкаКолбунова Любовь Егоровна была награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.”, которая предназначалась для тружеников тыла.
Я горжусь такими людьми, как моя прабабушка, Любовь Егоровна!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453423-sochinenie-jesse-trudilas-s-chestju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.