- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа 6 класс
Входная диагностика по русскому языку. 2020-2021 учебный год
Класс:_______________________ 1 вариант
ФИО_____________________________________________________________
Часть А. Вставить пропущенные буквы.
Утром.
1) Утром в н_зинах ра_ст_лался туман. 2) Но вот из-за г_ризонта появляет( )ся со_нце, и его лучи с( )едают серую пелену тумана.
3) Со_нце поднимает( )ся выше и ра_брасывает свои лучи по необ( )ятным п_лям ж_лтой пшеницы, по в_рхушкам д_лекого леса. 4) На ра_стояни_ километра от леса замечаеш( ) блестящ_ю на со_нце поверхность озера. 5) В неё впада_т извилистая речонка. 6) Мы (на)правляемся к ней.
7) На б_регу р_стут густые зар_сли малины. 8) Заб_раеш( )ся в неё и с насл_ждением наеш( )ся п_хучих ягод.
9) Другой бере(г,к) реки покрыт камыш_м. 10) Ле_кий в_терок колыш_т его. 11) Со стебля на стебель перел_тают стрекозы. 12) На лилии устроил_сь бабоч( )ка. 13) В медленном течении р_ки шевел_тся водор_сли. 14) Л_жишься на спину, смотр_шь в небо. 15) В бескрайн_й вышин_ его заливают( )ся жаворонки. 16) Слушаеш( ) их песню и зам_раешь от восторга.
Часть В. Грамматическое задание.
Из предложений 1-2 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.
Ответ:___________________________________________________________
Из предложения 13-15 выпишите глагол 1 спряжения.
Ответ:___________________________________________________________
Из предложений 3-4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква С, если после приставки следует глухой согласный».
Ответ:____________________________________________________________
Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Ответ:____________________________________________________________
Из предложений 4-5 выпишите существительное 3 склонения.
Ответ:____________________________________________________________
Среди предложений 1-3 найдите сложное. Напишите номер этого предложения.
Ответ:____________________________________________________________
Среди предложений 7-8 найдите простое предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
Ответ:_____________________________________________________________
Из предложения 6 выпишите словосочетание.
Ответ:_____________________________________________________________
Входная диагностика по русскому языку. 2020-2021 учебный год
Класс:_________________________2 вариант
ФИО_____________________________________________________________
Часть А. Вставить пропущенные буквы.
Утром.
1) Утром в н_зинах ра_ст_лался туман. 2) Но вот из-за г_ризонта появляет( )ся со_нце, и его лучи с( )едают серую пелену тумана.
3) Со_нце поднимает( )ся выше и ра_брасывает свои лучи по необ( )ятным п_лям ж_лтой пшеницы, по в_рхушкам д_лекого леса. 4) На ра_стояни_ километра от леса замечаеш( ) блестящ_ю на со_нце поверхность озера. 5) В неё впада_т извилистая речонка. 6) Мы (на)правляемся к ней.
7) На б_регу р_стут густые зар_сли малины. 8) Заб_раеш( )ся в неё и с насл_ждением наеш( )ся п_хучих ягод.
9) Другой бере(г,к) реки покрыт камыш_м. 10) Ле_кий в_терок колыш_т его. 11) Со стебля на стебель перел_тают стрекозы. 12) На лилии устроил_сь бабоч( )ка. 13) В медленном течении р_ки шевел_тся водор_сли. 14) Л_жишься на спину, смотр_шь в небо. 15) В бескрайн_й вышин_ его заливают( )ся жаворонки. 16) Слушаеш( ) их песню и зам_раешь от восторга.
Часть В.Грамматическое задание.
Из предложений 9-10 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.
Ответ:____________________________________________________________
Из предложений 10-11, 13 выпишите глагол 2 спряжения.
Ответ:____________________________________________________________
Из предложений 3-4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква З, если после приставки следует звонкий согласный».
Ответ:_____________________________________________________________
Из предложений 8-9 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Ответ:_____________________________________________________________
Из предложений 9-10 выпишите существительное 1 склонения.
Ответ:__________________________________________________________
Среди предложений 2-4 найдите сложное. Напишите номер этого предложения.
Ответ:_____________________________________________________________
Среди предложений 15-16 найдите простое предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
Ответ:_____________________________________________________________
Из предложения 12 выпишите словосочетание.
Ответ:_____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453700-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика организации учебно-производственного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.