- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Законы движения планет. Космические скорости. Межпланетные полеты Рабочий лист с ответами
Правила работы:
o внимательно читайте задания, отвечайте на вопросы, используйте материалы к уроку, ответы и решения оформляйте письменно;
o активно используйте информационное пространство музея;
o при необходимости задавайте вопросы учителю с целью получения необходимых сведений и данных.
Законы движения планет. Космические скорости. Межпланетные полеты
Рабочий лист с ответами
Правила работы:
внимательно читайте задания, отвечайте на вопросы, используйте материалы к уроку, ответы и решения оформляйте письменно;
активно используйте информационное пространство музея;
при необходимости задавайте вопросы учителю с целью получения необходимых сведений и данных.

С развитием человечества постепенно изменялось представление о строении нашей Солнечной системы в частности и Вселенной в целом. Сейчас уже практически не осталось вопросов касательно строения и вида нашей Солнечной системы, но так было не всегда.
Задание 1.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.

| В центре мироздания Земля, вокруг нее вращаются остальные планеты |
Геоцентрическая система мира | В центре Солнце, вокруг него вращаются планеты Солнечной системы |
Какие ученые предложили такие варианты устройства нашей Солнечной системы? Заполните таблицу ниже (вводный зал, фрески).
Гелиоцентрическая | Коперник |
Геоцентрическая | Птолемей |
Сейчас точно определено, что планеты вращаются вокруг Солнца. Именно поэтому название нашей планетарной системы – Солнечная. Интересно, что на начальном этапе развития астрономии считалось, что планеты вращаются по круговым орбитам, но на самом деле это не так.
В 1616 году ученый И. Кеплер сформулировал свой первый закон, который звучит так:орбита каждой планеты есть эллипс, в одном из фокусов которого находится Солнце.
Задание 2.
Ниже на рисунке вы видите изображение орбиты планеты М с Солнцем в одном из фокусов. Вставьте недостающие элементы в блоки на изображении.
Недостающие элементы: среднее расстояние планеты от Солнца (СР), афелий (А), перигелий (П).


ПА
СР
Что такое эксцентриситет? Используя представленный набор слов, составьте определение.
Набор слов: расстояния, фокусами, эллипса, к, оси, большей, между, отношение, его.
Эксцентриситет – отношение расстояния между фокусами эллипса к его большей оси.
Выберите правильную формулу из предложенных ниже. Отметьте ответ галочкой.







Задание 3.
12 апреля 1961 года стартовал корабль Ю. Гагарина. Это был первый полет человека в космическое пространство. Он проходил по орбите искусственного спутника Земли с параметрами 181х327 км. Заполните таблицу ниже.
Название орбиты | Эллиптическая |
Афелий, км | 327 |
Перигелий, км | 181 |
Задание 4.
Вставьте пропущенные в тексте слова (они могут повторяться). Слова для подстановки: круговой, меньше, равна, больше.
Если скорость второго тела ____________ (меньше) первой космической скорости V1, то оно пролетит некоторое расстояние и затем упадет на первое тело. Если скорость ____________ (равна)V1, то оно станет спутником и будет вращаться вокруг другого по окружности. По этой причине V1 называют ____________ (круговой) скоростью.
Если скорость тела ____________ (равна)V2 (вторая космическая, или параболическая), то оно будет двигаться по параболе и покинет сферу притяжения первого тела.
Заполните таблицу ниже.
Скорость | Значение, км/с |
Первая космическая | 7.9 |
Вторая космическая | 11.6 |
Третья космическая | 16.6 |
С какой минимальной скоростью должна была лететь автоматическая межпланетная станция «Луна-1»? Ответ запишите ниже.

Ответ: 7.9 км/с
Отличаются ли значения космических скоростей для других объектов Солнечной системы от значений в таблице? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.
Расставьте в правильном порядке, в поле тяготения каких объектов Солнечной системы находится космический аппарат, который совершает перелет к Марсу. Поставьте цифры от 1 до 3 в графе рядом с названием объекта.

2Солнце


1Земля
3Марс
Наиболее выгодным (с точки зрения затрачиваемой энергии) является перелет космического аппарата по полуэллиптической орбите (изображение можно увидеть ниже).

Задание 6.
Если космический аппарат совершает перелет к Марсу по полуэллиптической орбите, то где находится Солнце? Ответ запишите ниже.
Ответ: В одном из фокусов орбиты____________________________________
Что в таком случае находится в афелии и перигелии полуэллиптической орбиты? Заполните таблицу ниже.
Афелий | Марс |
Перигелий | Земля |
Финальное задание. Кроссворд.
Для проверки знаний заполните кроссворд.
4 | ||||||||||||
3 | п | 2 | ||||||||||
1 | к | р | у | г | о | в | а | я | ||||
е | л | ф | ||||||||||
п | у | е | ||||||||||
л | э | л | ||||||||||
е | л | и | ||||||||||
5 | г | а | г | а | р | и | н | л | й | |||
и | ||||||||||||
п | ||||||||||||
т | ||||||||||||
и | ||||||||||||
ч | ||||||||||||
е | ||||||||||||
с | ||||||||||||
к | ||||||||||||
а | ||||||||||||
я |
Другое название первой космической скорости.
Наиболее удаленная точка орбиты.
Ученый, доказавший, что планеты движутся по эллиптическим орбитам.
Самая энергоэффективная орбита для перелета космического аппарата к другой планете.
Какой космонавт совершил полет с орбитой 181х327 км?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453909-zakony-dvizhenija-planet-kosmicheskie-skorost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Гелиоцентрическая система мира
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.