- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час: «20 лет Конституции Российской Федерации»
Классный час
ТЕМА : «20 лет Конституции РФ»
Цель: продолжить формирование грамотной в правовом отношении личности, умеющей правильно пользоваться законами, знающей и соблюдающей права и обязанности; компетентности гражданственности; формирование у учащихся чувства патриотизма, гражданственности и любви к России.
Ход работы классного часа
Вступительная часть.
Опрос учащихся.
1. Что такое Конституция?
2. Кто читал Конституцию, листал ее?
3. Какова ее структура?
3. Когда празднуется Днем Конституции РФ
4. Почему Конституция является Основным Законом страны?
Основная часть.
Вступительное слово учителя.
Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, соединяя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Учитель демонстрирует Конституцию.
Ученики работают в группах, изучают ее содержание.
Выступление учащихся. (Готовятся заранее)
1. Слово «конституция» латинского происхождения, означает установление, устроение. Традиционно этим термином определяется Основной Закон государства. Этот закон определяет его общественное и государственное устройство, избирательную систему, принципы организации и деятельности органов власти и управления, основные права и обязанности граждан. Основной Закон – это фундамент законодательства, регулирующий взаимоотношения граждан между собой и с государством.
Конституция нужна для того, чтобы законы не противоречили друг другу и не нарушали права и свободы граждан.
2. За свою историю в России было принято несколько Конституций:
• 17 октября 1905 года был принят Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», где дарованы первые гражданские права в России: свобода вероисповедования, права голоса, печати и создания легальных политических партий, создана первая Государственная Дума.
• В июле 1918 года была принята Конституция РСФСР, где была провозглашена власть народа – Советы народных депутатов.
• В январе 1924 года была принята Конституция СССР, она закрепила победу социализма на советском пространстве.
• В декабре 1936 года – Конституция СССР – победившего социализма.
• Конституция 1977 года провозгласила развитое социалистическое общество, действовала до распада Советского Союза.
• Основным мотивом Конституции 1993 года является демократия и федерация.
3. У Российской Конституции – саратовские корни. Тогда по всей стране был объявлен конкурс на лучший проект новой Российской Конституции. Участие в нем принимали лучшие ученые-правоведы. Значительным оказался вклад наших земляков – саратовцев: созданная в Саратовском юридическом институте (ныне Саратовской государственной академии права) творческая группа представила на конкурс проект, занявший в итоге второе место. Многое из того проекта вошло в окончательный текст Российской Конституции. Труд саратовских ученых получил высокую оценку на практике.
4.Конституция является ядром всей правовой системы России.
12 декабря 1993 года на референдуме была принята Конституция Российской Федерации. Полный текст Конституции был опубликован в «Российской газете» 25 декабря 1993 года, и с тех пор День Конституции является одним из самых важных государственных праздников России.
Конституция является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов.
Разделены законодательная, исполнительная и судебная ветви власти.
Впервые в нашем государстве устанавливалось, что законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не принимаются.
Конституция 1993 года закрепила президентскую власть.
Сегодняшняя Конституция - прочный фундамент демократического развития российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны - Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов - норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества.
Переплет из тончайшей кожи красного цвета, накладной серебряный герб России и тисненая золотом надпись «Конституция России» - так выглядит «экземпляр номер один» Основного закона страны. Так называемое инаугурационное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.
В течении десяти с лишним лет 12 декабря являлся официальным выходным. Однако, 24 декабря 2004 года Госдума приняла поправки в Трудовой кодекс РФ, изменяющие праздничный календарь России. Закон предусматривает отмену выходного дня в День Конституции.
5. 6 октября 2003 года был принят новый Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Самоуправление организовано в нашей школе и классе.
Вспомним основные принципы самоуправления нашего класса.
6.Откройте Статья 43 Конституции РФ, зачитайте ее.
Статья 43 Конституции РФ гласит, что «Каждый имеет право на образование».
Как вы пользуетесь своим правом на образование? Можете ли вы с уверенностью сказать, что по прошествии девяти, одиннадцати лет пребывания в школе вы воспользовались своим правом и получили образование в полном объеме? Можете ли вы с уверенностью сказать, что после окончания школы сможете продолжить свое образование и «свободно распорядиться своими способностями к труду, выбрать род деятельности и профессию»? (Статья 37 Конституции РФ)
7. А теперь Статья 60 Конституции РФ.
Статья 60 Конституции РФ гласит: «Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет». Какими правами вы будете обладать?
8. Высшей ценностью Конституции всегда были и остаются права человека, демократические свободы и личные интересы граждан страны.
III. Заключительная часть.
Что дает Конституция гражданам страны?
Какие основные права человека закреплены Конституцией РФ?
Рефлексия.
Мне было понятно (не понятно) …
Мне было интересно(не интересно), потому что…
Сегодня на уроке я узнал(а)…
Я хотел(а) бы продолжить изучение вопроса ...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45394-klassnyj-chas20-let-konstitucii-rossijskoj-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.