- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здравствуй, лето. сценарий досуга
Сценарий летнего развлечения "В поисках лета"
Ведущий:
Отчего так много света?
Отчего вдруг так тепло?
Оттого, что это лето
На всё лето к нам пришло.
От того и каждый день
Всё длиннее, что ни день.
А вы любите лето? Сейчас ребята нам расскажут стихотворения про лето!
1 ребенок:
Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!
2 ребенок:
Лето пахнет земляникой,
Тёплым дождиком, клубникой.
Пахнет лето огурцами
И душистыми цветами.
Много запахов у лета,
Не расскажешь до рассвета,
Лето очень вкусное
И ничуть не грустное.
Ведущий:
Ребята, сегодня мы будем веселиться, и к нам на праздник придет лето! Давайте позовем! Все вместе: Лето!
Заходит
Звучит тревожная музыка, появляется Злючка – Колючка. (Дюдюка Барбедокская)
сзади идет Лето, плачет
Злючка-Колючка:
Слышу, у вас тут веселье?! И вы все такие добрые, милые. Меня зовут Злючка – Колючка. Потому что я очень-очень плохая и злая. Посмотрите, сколько во мне зла. А еще, я ваше Лето заколдовала. Ваше лето – такое яркое, такоке противное,..в общем я все цвета лета украла и по всему вашему саду спрятала.. И чтобы вам расколдовать, вам надо – угадать какие цвета лета я спрятала, но это невозможно, это вам не позубам, у лета я отняла целых четыре краски. И тем более вы не сможете отыскать все эти цвета, потому что вы ничего не умеете и не сможете, так что я спокойна…и могу уходить….Так что - Все…сидите, ждите, завтра вместо лето – Осень придет, с дождями, слякотью - хахаха … (Уходит, и теряет карту)
Лето: Ребята, Поможете мне найти мои краски, посмотрите, какая я не красивая и совсем не яркая?
Ведущий:
Ну, что, ребята? Поможем расколдовать Лето?
Дети:
Да!
Ведущий: посмотрите, кажется Дюдюка потеряла что-то ..что это? Да это же карта подсказка, где искать нужный цвет. – здесь написано, что первый цвет находится там, где живут звуки. Ребята, кто помогает нам правильно и красиво произносить звуки?
Правильно, это логопед….идем в кабинет логопеда
Станция Голубая (логопед). Загадки
Солнце печет, липа цветет,
Рожь поспевает, когда это бывает? (Летом)
Много мастеров срубили избу без углов. (Муравьи)
Она под осень умирает и вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету, растет, цветет она все лето.
Коровам без неё - беда:
Она их главная еда. (Трава)
Только дождик удалился, в небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой, будто пояс золотой. (Радуга)
Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает. (Бабочка)
В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдёт —
И всех разбудит.
(Солнце)
Солнце печет, липа цветет,
Рожь поспевает, когда это бывает? (Летом)
Много мастеров срубили избу без углов. (Муравьи)
Она под осень умирает и вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету, растет, цветет она все лето.
Коровам без неё - беда:
Она их главная еда. (Трава)
Поднялися ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой». (Радуга)
Туча скрылась, солнца нет, рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)
Красное коромысло над речкой повисло. (Радуга)
Только дождик удалился, в небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой, будто пояс золотой. (Радуга)
В синей чаще - алый мяч, он и светел, и горяч. (Солнце)
Логопед отдает детям тюбик с голубой краской
Ведущий: ребята, в нашей подсказке сказано что следующий цвет там,где живет здоровье? Ребята, кто помогвет нам быть здоровым и сильным? Правильно, это физкультура, тогда в путь, в ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ зал
Физкультурный работник: ребята, чтобы найти следующий цвет, вам придется пройти полосу препятствий
Атракцион после которого дети получают желтую краску
Ведущий: в нашей подсказке говорится о том, что следующий цвет там где живет музыка – нам дорога в музыкальный зал
Чтобы получить следующий цвет, в нашем зале должна прозвучать летняя песня
Песня «Лето» Струве, или любая другая
Ведущий: ну что ж, ребята, у нас есть с вами уже три краски – голубая, желтая и зеленая, осталась только красная….где же она может быть? в подстказке сказано, что красный цвет там где радость и смех, ребята, где мы с вами больше всего рады бывать – ну конечно, это улица! Бежим на улицу
На улице, проводится игра после чего находят дети последнюю краску, красную
Лето: вот спасибо вам, ребята, вы мне помогли, а значит впереди вас ждет яркое, солнечное, веселое, полное приключений и радости – Лето!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454280-zdravstvuj-leto-scenarij-dosuga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.