- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии 7 класс Общая характеристика класса. Внешнее строение Млекопитающих. Внутреннее строение млекопитающих
971
0
Тест по биологии 7 класс
Общая характеристика класса. Внешнее строение Млекопитающих.Внутреннее строение млекопитающих.
1.Млекопитающие — наиболее высокоорганизованные и широко распространенные позвоночные животные, так как они:
Населяют разные среды обитания и разные территории
есно связаны с окружающей средой обитания
Имеют постоянную температуру тела, интенсивный обмен веществ, сложное строение нервной и других систем органов
2.Расположение ног под туловищем у млекопитающих, а не по бокам, как у пресмыкающихся:
Увеличивает скорость передвижения
расширяет возможности использования конечностей
Приподнимает тело над землей
3.Млечные железы представляют собой видоизменение желез:
Слюнных
Сальных
Потовых
4.Млекопитающие — это…
высшие позвоночные, холоднокровные животные, тело которых покрыто шерстью
высшие позвоночные, теплокровные животные, тело которых покрыто шерстью
высшие позвоночные, теплокровные животные, тело которых покрыто чешуей
5.Тело млекопитающих состоит из…
головы, шеи, туловища, хвоста и двух пар конечностей
головы, шеи, туловища, рук, ног и хвоста.
головы, шеи туловища, двух пар конечностей
6.Зубы млекопитающих подразделяются на
клыки, коренные и молочные
клыки, резцы, коренные и молочные
клыки, резцы и коренные
7.Диафрагма — это…
мышечная перегородка между грудной и брюшной полостями, позволяющая регулировать объем легких
мышечная перегородка между грудной и брюшной полостями, позволяющая регулировать объем грудной клетки
костная перегородка между грудной и брюшной полостями, позволяющая регулировать объем грудной клетки
8.Кровеносная система млекопитающих состоит из
двух кругов кровообращения и четырехкамерного сердца
одного круга кровообращения и двухкамерного сердца
двух кругов кровообращения и двухкамерного сердца
9.Класс «Млекопитающие» делится на подклассы:
первозвери, звери, сумчатые, плацентарные
первозвери, звери, плацентарные
первозвери, звери
10.Пищеварительная система млекопитающих включает
ротовую полость, пищевод, желудок, печень, поджелудочную железу, тонкую кишку, прямую кишку, слепую кишку
ротовую полость, пищевод, желудок, печень, поджелудочную железу, тонкую кишку, прямую кишку, толстую кишку, слепую кишку
ротовую полость, пищевод, желудок, поджелудочную железу, тонкую кишку, прямую кишку, толстую кишку, слепую кишку
11.Выберите признак, не принадлежащий классу Млекопитающие
теплокровность
вскармливание детенышей молоком
самый многочисленный класс позвоночных
12.К подклассу Первозвери не относится
ехидна
утконос
кенгуру
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454660-test-po-biologii-7-klass-obschaja-harakterist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.