- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по географии «Географические координаты «6 класс»
Цель урока: формирование представлений о географических координатах - широте и долготе.
Задачи урока:
- дать определение понятий »географические координаты«, »широта«, »долгота«, показать их значение для некоторых отраслей хозяйства стран (транспорт, военный комплекс).
- активизация познавательной деятельности учащихся, развитие умения найти ответ на проблемный вопрос, логического мышления;
- научить определять географическую широту и долготу, географические координаты; научить находить по координатам точки на карте; продолжить формировать умение работать с картами.
401
0
Тест по географии «Географические координаты» 6 класс
1.Как ещё называют нулевой меридиан?
лондонский
начальный
гринвичский
полярный
2.Определи географические координаты г. Москва
55°75′ с.ш. 36°61′ в.д
55°45′ с.ш. 37°36′ в.д
3.Зная широту точек, определите, какая расположена з них ближе всего к экватору
35°с.ш.
10°с.ш.
12°ю.ш.
4.Линии, условно проведенные по поверхности Земли параллельно экватору:
меридианы
параллели
широты
5.Самая большая параллель на карте называется:
параллель
меридиан
экватор
6.От Гринвичского меридиана отсчитывается:
северная и южная широта
западная и восточная долгота
западная и восточная широта
7.Линии, условно проведенные по поверхности Земли, соединяющие северный и южный полюса:
экватор
меридиан
параллель
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454672-test-po-geografii-geograficheskie-koordinaty-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Основы охраны труда»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.