- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инновационная деятельность. Клубный час в подготовительной группе «ЛКлубный час в подготовительной группе «Листопад, листопад, листья желные летят» истопад, листопад, листья желные летят»
Задачи. Закрепить знания детей о строении листа.
Систематизировать знания о деревьях на участке детского сада, о том, как наступает листопад, продолжать знакомить с сезонными изменениями в живой природе.
Расширять и активизировать словарь по теме.
Формировать умения отражать знания, полученные опытным путем.
Создать условия для творческой деятельности детей – изготовление гербария.
Активизация словаря: хлорофилл, черешок, основание черешка, пробковый слой, листопад.
Материал: листья разных пород деревьев, презентация «Лист», белый картон, клей ПВА, салфетки, иллюстрации деревьев, названия деревьев, лупы, простой и цветные карандаши.
Клубный час в подготовительной группе
«Листопад, листопад, листья желные летят»
Цель: расширять и обогащать знания детей об особенностях осенней природы и деревьях на участке детского сада.
Задачи. Закрепить знания детей о строении листа.
Систематизировать знания о деревьях на участке детского сада, о том, как наступает листопад, продолжать знакомить с сезонными изменениями в живой природе.
Расширять и активизировать словарь по теме.
Формировать умения отражать знания, полученные опытным путем.
Создать условия для творческой деятельности детей – изготовление гербария.
Активизация словаря: хлорофилл, черешок, основание черешка, пробковый слой, листопад.
Материал: листья разных пород деревьев, презентация «Лист», белый картон, клей ПВА, салфетки, иллюстрации деревьев, названия деревьев, лупы, простой и цветные карандаши.
Ход НОД
I часть. Мотивационный этап.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, сейчас на улице осень.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой...
Так говорит об осени поэт Иван Бунин в стихотворении «Листопад».
А как вы думаете, почему осенью листопад?
Дети: Потому что осенью становиться холоднее, чаще идут дожди.
Воспитатель: А что происходит с природой?
Дети: С деревьев опадают листья.
Воспитатель: Правильно. Садитесь удобнее, я вам расскажу, почему так происходит.
Осень наступает, и солнечные дни становятся короче. День за днем все раньше на улице темнеет и короче вечерняя прогулка. Итак, в парке стоят клен и береза. Клен березе говорит ''Что-то холодно становиться, не хватает солнца и воды моим листочкам, придется с ними распрощаться''. А береза отвечает: ''Клен, у тебя листья широкие, а мои маленькие я еще не буду скидывать свой наряд, мне жалко''.
Тем временем все холодело и холодело и клену стало тяжело поить свои листья водой, и они стали желтеть и краснеть. И спустя некоторое время подул ветер, листья опали. Вот почти голый клен говорит березе: «Что же ты не сбрасываешь листья? Ты же зимой погибнешь с листьями». Береза в ответ: ''Я знаю клен, дай еще денек постоять зеленой''. На следующий день и березка стала постепенно желтеть. Так приготовились к зиме деревья.
II часть. Основной этап.
Воспитатель: В каждом листе дерева находиться хлорофилл, который отвечает за их зеленый цвет. Осенью под действием погодных условий разрушается хлорофилл, поэтому листья становятся желтые и красные.
Воспитатель: Понравилась небольшая сказка о клене и березе?
Дети: Да.
Воспитатель: Так почему осенью бывает листопад и листья такие красочные?
Дети: Дни становятся короче и холоднее. Что бы зимой не замерзнуть, осенью постепенно деревья сбрасывают листву.
Исследовательская и продуктивная деятельность.
Теперь вы готовы к выполнению научной работы.
- Нам надо будет разделиться на 5 групп по два человека. Каждая группа будет рассматривать под лупой строение листьев разных размеров и разных цветов. (рисунок листа – как он выглядит, если рассмотреть его через микроскоп)
Рассмотреть форму листа. Проходите за столы. Приступайте за работу.
Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем большое дерево из засушенных листочков. Перед вами картон на него необходимо наклеить листья.
Важно, чтобы каждому ребенку достался листочек.
Воспитатель: Посмотрите, какое замечательное дерево у нас получился.
Воспитатель: На этом беседа наша подошла к концу. Благодарю всех детей за активное участие в беседе.
III часть. Итоговый этап. Рефлексия.
- Что мы сегодня делали? Вам понравилось? Какое у вас настроение?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454689-innovacionnaja-dejatelnost-klubnyj-chas-v-pod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.