Виды КИМ и способы их разработки

ПРИЛОЖЕНИЕ

к рабочей программе по химии

ООП СОО МБОУ СШ №6 г.о. Кохма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №6

городского округа Кохма Ивановской области

__________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по__________химии______________

(указать предмет, курс, модуль)

Назначениепромежуточная аттестация

Уровень обучения (классы) __среднее общее образование

(10 класс)

(начальное общее, основное общее, среднее общее с указанием классов)

Составил: учитель

Шарабуркина Е.В.

Кохма, 2020

Контрольная работа за 1 полугодие по химии (базовый уровень)

Контрольная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий. При выполнении заданий 1—5 выберите один из четырёх предлагаемых вариантов ответа. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Ответом на задания 1.1—1.2 является последовательность цифр. Ответ следует записать в поле для ответов. Задание 1.1 оцениваются в 3 балла, т.е. по 1 баллу за каждое правильное соответствие, задание 1.2 оценивается в 2 балла. За­да­ния части 3 требуют развёрнутого ответа. Задание 2.1 оценивается в 3 балла, задание 2.2 - 5 баллов. На выполнение контрольной работы по химии отводится 45 минут.

При выполнении работы Вы можете пользоваться Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева, таблицей растворимости кислот и оснований, солей в воде, электрохимическим рядом напряжения металлов и непрограммируемым калькулятором.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Максимальное число баллов - 18;

на "5" - 15-18 баллов,

на "4" - 12-14 баллов,

на "3" - 9-11

на "2" - менее 9 баллов.

Полугодовая контрольная работа по химии, 10 класс

Вариант 1.

Часть 1.

1. Какой общей формуле соответствуют алкены?
1) СnH2n-6

2) CnH2n+2

3) CnH2n-2

4) CnH2n

2. Вещества, имеющие одинаковое строение, но отличающиеся на СН₂ - группу, называются…

1) изомеры

2) гомологи

3) полимеры

4) углеводороды

3. Реакция присоединения молекулы водорода называется…

1) реакцией гидрирования

2) реакцией дегидрирования

3) реакцией гидратации

4) реакцией дегидратации

4. В реакции взаимодействия пропана с хлором образуется:

1) пропен

2) хлорпропан

3) хлорпропен

4) 1,2-дихлорпропан

5. Бутан имеет формулу:

1) СН₃ —СН₂—СН₂ — СН₃

2 ) С₆Н₆

3) СН₃ — С ≡ С—СН₂ —СН₃

4) СН₂ ═ СН — СН₃

Часть 2.

1.1. Установите соответствие между формулой вещества и его классом соединения:

1.2. При выполнении задания из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры, под которыми они указаны.

Для ацетилена верны следующие утверждения:

1) состав молекулы соответствует общей формуле CnH2n-2

2) является непредельным углеводородом

3) атомы углерода в молекуле соединены двойной связью

4) вступает с водой в реакцию присоединения

5) сгорает с образованием углерода и водорода

Часть 3.

2.1. Определите мо­ле­ку­ляр­ную формулу алкена, если известно, что одно и то же ко­ли­че­ство его, вза­и­мо­дей­ствуя с раз­лич­ны­ми галогеноводородами, образует, соответственно, или 5,23 г хлорпроизводного, или 8,2 г бромпроизводного.

2.2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:

СН₄ → С₂Н₂ → С₆Н₆ → С₆Н₅ Cl → С₆Н₅ОН → СО₂

Полугодовая контрольная работа по химии, 10 класс

Вариант 2.

Часть 1.

1. А1. Какой общей формуле соответствуют алканы?
1) СnH2n-6

2) CnH2n+2

3) CnH2n-2

4) CnH2n

2. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства, называются…

1) изомеры

2) гомологи

3) полимеры

4) углеводороды

3. Реакция отщепления молекулы воды называется…

1) реакцией гидрирования

2) реакцией дегидрирования

3) реакцией гидратации

4) реакцией дегидратации

4. В реакции взаимодействия бутена-2 с бромоводородом образуется:

1) бромбутен-2

2) 1-бромбутан

3) 2-бромбутан

4) 1,2-дибромбутан

5. Бензол имеет формулу:

1)СН₃—СН₂—СН₂ — СН₃

2) С₆Н₆

3) СН₃ — С ≡ С—СН₂ —СН₃

4) СН₂ ═ СН — СН₃

Часть 2.

1.1. Установите соответствие между формулой вещества и его классом соединения:

1.2. При выполнении задания из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры, под которыми они указаны.

 Для ацетилена верны следующие утверждения:

1) состав молекулы отражает формула CnH2n

2) является предельным углеводородом

3) атомы углерода в молекуле соединены тройной связью

4) вступает в реакции с хлороводородом

5) при горении образуются углекислый газ и водород

Часть 3.

2.1. Установите молекулярную формулу алкена, если известно, что 0,5 г его способны присоединить 200 мл (н. у.) водорода.

C2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:

СН₄→ С₂Н₂ → С₂Н₄ → С₂Н₅Сl → С₂Н₄ → С₂Н₅ ОН

ОТВЕТЫ

СПЕЦИФИКАЦИЯ

КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ПО ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ»

Контрольная работа за курс 10 класса

1. Назначение работы: промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 10 класса предметного содержания курса «химия» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

2. Документы, определяющие содержание работы:Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования

3. Условия проведения промежуточной аттестации, включая дополнительные материалы и оборудование: Общая продолжительность выполнения работы составляет 1 урок (40-45 минут). Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет: − для каждого задания базового уровня сложности части 1 – 1,5 минуты; − для каждого задания повышенного уровня сложности части 1 – 3-5 минут; − для каждого задания части 2 – до 10 минут.

Дополнительные материалы и оборудование Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов, непрограммируемый калькулятор.

1. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ: Задания базового уровня сложности проверяют усвоение элементов содержания школьного курса органической химии. Задания повышенного уровня сложности ориентированы на проверку усвоения обязательных элементов содержания основных образовательных программ по химии не только базового, но и углубленного уровня. Они предусматривают выполнение большего разнообразия действий по применению знаний в измененной, нестандартной ситуации, а также сформированность умений систематизировать и обобщать полученные знания. Для оценки сформированности интеллектуальных умений более высокого уровня, таких как устанавливать причинно-следственные связи между отдельными элементами знаний, формулировать ответ в определенной логике с аргументацией сделанных выводов и заключений, используются задания высокого уровня сложности, с развернутым ответом.

Задания с развернутым ответом предусматривают комплексную проверку усвоения на профильном уровне нескольких (двух и более) элементов содержания из различных содержательных блоков. Они подразделяются на следующие разновидности: − задания, проверяющие усвоение знаний о взаимосвязи веществ различных классов (на примерах превращений органических веществ); − расчетные задачи. Задания с развернутым ответом ориентированы на проверку умений: − объяснять обусловленность свойств и применения веществ их составом и строением, взаимосвязь неорганических и органических веществ, сущность и закономерность протекания изученных типов реакций; − проводить комбинированные расчеты по химическим уравнениям.

1. Структура КИМ:

   Часть работы	Количество заданий, уровень сложности	Максимальный первичный балл	Тип заданий
   Часть 1	13 (Б-9, П-4)	17	Заданияс кратким ответом
   Часть 2	2 (В)	8	Задания с развернутым ответом
   Итого	15	25

2. Распределение заданий работы по уровню сложности: Вариант построен по единому плану: работа состоит из двух частей, включающих в себя 15 заданий. Часть 1 содержит 13 заданий с кратким ответом, в их числе 9 заданий базового уровня сложности (1-9) и 4 задания повышенного уровня сложности (10-13). Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности, с развернутым ответом (14 и15).

3. Типы заданий; система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом:Верное выполнение каждого задания базового уровня в части 1 работы оценивается 1 баллом, повышенного уровня сложности в части 1 оценивается 2 баллами. Ставится 1 балл, если в ответе допущена одна ошибка. Ставится 0 баллов, если: а) в ответе допущено более одной ошибки; б) ответ в бланке отсутствует.

Задания части 2 (с развернутым ответом): наличие каждого элемента ответа оценивается 1 баллом – 5 баллов за задание 14, за задание 15 - 3 балла.

1. Обобщенный план работы:

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение итоговой работы по химии дается 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих 15 заданий.

Часть 1 содержит 13 заданий. К каждому заданию 1-9 приводится 4 варианта ответа, из которых один верный. При выполнении заданий 10-13 запишите ответ так, как указано в тексте задания.

Часть 2 включает 2 задания, на которые следует дать развернутый ответ.

Контрольная работа за курс 10 класса по химии.

Вариант 1.

Часть 1. При выполнении заданий 1-9 выберите из нескольких вариантов ответа один верный

1. Гомологом формальдегида является

1) пропаналь 2) этилацетат 3) пропанол 4) этанол

2. Продуктом гидратации ацетилена является

1) этанол 2) этилен 3) этаналь 4) уксусная кислота

3. При окислении пропанола-1 образуется

1) пропилен 2) пропанон 3) пропаналь 4) пропан

4. Ацетальдегид реагирует с

1) Br₂(вода) 2) Cu(OH)₂ 3) KOH 4) Na

5. Глюкоза реагирует с

1)Cu(OH)₂ 2) Br₂(вода) 3) NaOH 4) CuO

6. Бензол из ацетилена в одну стадию можно получить реакцией

1) дегидрирования 2) тримеризации 3) гидрирования 4) гидратации

7. Анилин реагирует с

1) этиловым спиртом 2) соляной кислотой

3) карбонатом натрия 4) гидроксидом калия

8. В схеме пре­вра­ще­ний этен  Х  этаналь веществом Х является:

1) HCHO 2) CH₃−O−CH₃ 3) C₂H₅OH 4) C₂H₆

9. Основным компонентом природного наза является

1) С₂Н₆ 2) С₂Н₂ 3) СН₄ 4) С₆Н₆

10. Установите соответствие между названием соединения и его принадлежностью к определенному классу органических веществ.

НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ КЛАСС ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

А) этанол 1) галогенопроизводные углеводородов

Б) анилин 2) амины

В) этилформиат 3) карбонильные соединения

5) сложные эфиры

6) простые эфиры

11. Установите соответствие между названиями двух веществ и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

НАЗВАНИЯ ВЕЩЕСТВ РЕАКТИВ

А) этанол и фенол (р-р) 1) КMnO₄ (р-р)

Б) крахмал и сахароза 2) ZnO

Г) анилин и бензол 4) Cu(OH)₂

5) I₂ (р-р)

12. Углеводороды ряда ацетилена будут реагировать с:

1) C₃H₈ 2) KMnO₄ 3) Br₂ 4) HCOH 5) H₂ 6) СH₄

13. Фенол взаимодействует с растворами:

1) КOH 2) FeCl₃ 3) H₂SO₄ 4) Br₂(p-p) 5) [Ag(NH₃)₂]OH 6) Na₂CO₃

Часть 2.

14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
СН₃CI,AICI₃,tKMnO₄,H⁺ NaOHтв,t

C₂H₂ → C₆H₆ → X₁ → X₂ → C₆H₅COONa → X₃

15. Определите формулу углеводорода, массовая доля углерода в котором составляет 75%. Относительная плотность этого вещества по кислороду равна 0,5.

Контрольная работа за курс 10 класса по химии.

Вариант 2.

Часть 1. При выполнении заданий 1-9 выберите из нескольких вариантов ответа один верный

1. Изомером бутадиена является

1) бутаналь 2) бутин 3) бутанол 4) бутен

2. Продуктом реакции пропена с хлором является

1) 1,2-дихлорпропен 2) 2-хлорпропен 3) 2-хлорпропан 4) 1,2-дихлорпропан

3. При окислении пропанола-2 образуется

1) пропилен 2) пропанон 3) пропаналь 4) пропан

4. Метаналь реагирует с

1) Br₂ (вода) 2) KOH 3) [Ag(NH₃)₂]OH 4) Na

5. Глюкоза реагирует с

1) HCI 2) CuO 3) Cu(OH)₂ 4) KOH

6. Ацетилен в лаборатории можно получить реакцией

1) дегидрирования этана 2) карбида кальция с водой

3) гидрирования этилена 4) карбида алюминия с водой

7. Аминокислоты реагируют с

1) этиленом 2) кислотами и основаниями

3) медью 4) предельными углеводородами

8. В схеме превращений метан → X → бензол веществом «Х» является

1) HCHO 2) C₆H₁₄ 3) CH₃−CH₃ 4) C₂H₂

9. Мономером для получения полипропилена является

1) С₃Н₆ 2) С₂Н₂ 3) С₃Н₄ 4) С₃Н₈

10. Установите соответствие между названием соединения и его общей формулой

НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ ФОРМУЛА ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

А) этин 1) С_nH_2n+2

Б) пропаналь 2) С_nH_2n-2

В) бензол 3) С_nH_2nO

Г) этанол 4) С_nH_2n+2O

6) С_nH_2n

11. Установите соответствие между названиями двух веществ и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

НАЗВАНИЯ ВЕЩЕСТВ РЕАКТИВ

А) гексан и гексен-2 1) Ag₂O (NH₃р-р)

Б) этин и этен 2) ZnO

Г) анилин и бензол 4) Cu(OH)₂

5) NaHCO₃

12. Этен взаимодействует с:

1) HCI 2) FeCl₃ 3) Na 4) Br₂(p-p) 5) CH₃COOH6) KMnO₄(p-p)

13. Глю­ко­за ре­а­ги­ру­ет с:

1)Ag₂O(NH₃ р-р) 2) H₂O 3) C₆H₆ 4) Cu(OH)₂ 5) Al₂O₃ 6)O₂

Часть 2.

14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

15. Определите формулу углеводорода, массовая доля водорода в котором составляет 14,3%. Относительная плотность этого вещества по водороду равна 21.

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

Вариант 1.

Часть 1.

Часть 2.

14. Формат ответа и критериев:

15. Формат ответа и критериев:

Вариант 2.

Часть 1.

Часть 2.

14. Формат ответа и критериев:

15. Формат ответа и критериев:

Шкала перевода первичного балла в отметку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454838-vidy-kim-i-sposoby-ih-razrabotki