Эффективные опыты и методы на уроках окр.мира

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Продукт

Подготовительный

1. Организует просмотр фильма про космос «История создания Вселенной. Рождение планет».

2. Классный час «КосмоЗадачи» для формирования темы, задач проекта.

3. Анкетирование по формированию рабочих групп по выполняемым обязанностям, составление дневника.

1. Смотрят фильм, думают о том, что нужно ещё узнать.

2. Формулируют темы и задачи проекта.

3. Выбирают тему и формируются по группам.

1. Анкетирование – какой факт из фильма понравился больше.

2. Список предполагаемых тем проекта. Готовые задачи проекта.

3. Готовая тема и рабочие группы. Дневник.

Теоретический

1. Организует виртуальную экскурсию «VR погружение -Космический полёт»

2. Поход в планетарий «В гости к астрономам и астрологам». Рассказы о планетах в реальном времени, вблизи как выглядят планеты. Как они появились.

3. Организует классный час «Интересные факты про космос»

4. Организует дискуссию для того чтобы обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой темы проекта.

1.Смотрят виртуальные экскурсии и сравнивают, делают выводы.

2. Посещают планетарий, узнают факты, которых не знали, пополняют свой багаж знаний.

3. Делятся интересными и запоминающимися фактами про планеты и космос.

4. Выдвигают свои идеи на счет темы проекта, рассказывают то, что узнали за прошедшее время, делятся тем, чтобы хотели узнать.

1. Мини-сочинение на тему «Посещение самой понравившейся планеты».

2. Отзыв

3. Факты

4. Составление кроссворда по полученным знаниям.

Практический

1. Предлагает рассмотреть кусочки метеоритов, похожих пород.

2. Организация творческой работы. Рисунки «Рельефы планет», так же на 3D-модели выполняют рельеф.

3. Показывает опыт с магнитами. Вероника рассказывает.

4. Заполнение дневника исследования.

5. Организует работу по моделированию планет С.С.

1. Рассматривают кусочки метеоритов и пород.

2. Выполняют схемы рельефа и переносят на модель

3.

4.Оформляют дневник проекта.

5. Делают 3D-модель С.С.

1. Зарисовка в дневник.

2. Схемы и готовые рельефы планет.

3.

4. Оформленный дневник проекта.

5. 3D-модель С.С. (промежуточный вариант).

Аналитический

1.Игра-квиз «Космос - вечная загадка! Млечный путь - его отгадка!»

2. Обсуждение полученной информации, ее анализ, создание единого продукта.

1. Играют и отвечают на вопросы.

2. Анализируют собранные материалы, создают сборник полученной информации, оформляют единый продукт.

1. Бланки ответов, анализ как усвоен материал.

2.Готовая 3D-модель планет С.С.

Презентационный

Организует защиту проекта, выставку рисунков, мини-сочинений. Рассказ о том, как создавалась 3D-модель.

Показывают рисунки, модель термометра. Демонстрируют продукт проекта на конференции.

Демонстрация проведенных опытов с объяснением их значения для данного проекта.

Рефлексивный

Анкетирование «Удачность и затруднения»

Рисунок РАКЕТЫ если понравилась работа над проектом. Если вам не понравилось, то нарисуйте себя на любой планете.

Результаты анкет, тестирования, опроса, выводы по теме.

Выполняют рисунок.

Результаты анкет, тестирования, опроса, выводы по теме.