Викторина для детей старшего дошкольного возраста по творчеству А. С. Пушкина «Наши любимые сказки»

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Наши любимые сказки» (по сказкам А.С. Пушкина) 

Автор:Педагог – психолог Хлыбова Анастасия Алексндровна

Цель:Закрепить знания детей о творчестве А. С. Пушкина. Расширить кругозор и эрудицию детей.

Задачи:

Образовательные:

Формировать представления детей о становлении А. С. Пушкина великим русским писателем.

Формирование навыков работы в команде, способствовать групповой сплоченности.

Формировать связную речь, обогащать словарь.

Развивающие:Развивать коммуникативные способности, познавательный интерес, творческое мышление, память.

Воспитательные:Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе. Воспитание любви и уважительного отношения к творчеству А. С. Пушкина.

Предварительная работа:

- Просмотр мультфильмов со сказками А.С. Пушкина

- Беседы по просмотренным сказкам Пушкина

- Чтение сказок А. С. Пушкина:«Сказка о рыбаке и рыбке»,«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»,«Сказка о царе Салтане»,«Сказка о золотом петушке»,«Сказка о попе и работнике его Балде».

- Заучивание наизусть некоторых эпизодов из сказок.

- Рисование детьми эпизодов из сказок.

Словарная работа:

• Ветхая – разрушающаяся или пришедшая в негодность от времени, употребления;

• Невод – сеть для ловли рыбы;

• Рать – войско, армия;

• Гонец – тот, кто послан со срочным поручением, известием;

• Тужить – грустить, печалиться;

• Неведомые – неизвестные, незнакомые;

• Темница – тюрьма;

• Затейница – выдумщица;

• Лукоморье – старинное русское название морского залива, бухты.

Материалы и оборудование:

- Портрет А. С. Пушкина

- Картыны из сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке» «У Лукоморья дуб зеленый…»

- Музыка «Во саду ли в огороде»

- Музыкальное сопровождение (русские народные мелодии) для игр: «Балда и чертенята», «Платочек» и состязания: «Орешки»

- Телеграммы

- Костюм кота (шапочка с кисточкой, указка, большой колокольчик, книги)

-Веревка

- 4 ведра

- 2 корзины

- орехи (киндер-яйцо с начинкой-камушками)

Ход мероприятия:

Дети заходят на участок под музыку, звучит увертюра из оперы «Руслан и Людмила». М. Глинки. Рассаживаются по местам (места распределены по командам).

Ведущий: начинает читать сказку А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зелёный»

На участок входит Ученый кот (на голове шапочка с кисточкой, в руках указка, большой колокольчик, книги).

Кот:Здравствуйте,кажется, здесь обо мне говорили. Я  - всем известный кот ученый. Надеюсь, я туда попал? Это детский сад «Тополек», который находится по адресу: г. Озерск, ул. Советская 44 А. Меня пригласили как главного знатока сказок. А вы знаете, кто меня выдумал?

Правильно! Ребята, сегодня мы здесь собрались, чтобы вспомнить великого русского поэта А. С. Пушкина, вспомнить его замечательные, нами любимые сказки.

Рассказ кота

(На доске появляется – портрет А. С. Пушкина).

Александр Сергеевич Пушкин родился в те далекие времена, когда на Руси правили цари, это было более двухсот лет назад. В детстве его называли Сашей, он был окружен заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нём его старенькая няня (появляется – портрет Арины Родионовны).

Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у неё был особый, певучий. Ведь она была простая женщина, не обученная грамоте. Маленький Саша очень любил свою няню и ласково называл её мамушкой, подругой. А звали ее Арина Родионовна.

Маленький Саша со своей семьей жили в большом доме за городом, вокруг дома рос сосновый лес (появляется – дом А.С. Пушкина в Михайловском). Заскучает, бывало, будущий писатель и просит няню рассказать какую-нибудь сказку.

Начнёт Арина Родионовна рассказывать сказки, так он не шелохнётся, боится слово пропустить (появляется - няня и маленький Саша).

Взрослея и слушая сказки своей няни, мальчик все чаще чувствовал, что ему самому хочется взяться за перо и сочинить какую-нибудь сказку (появляется – маленький Саша сочиняет).

Став взрослым он признался в том, что сочинять сказки его научила любимая няня:

Ты детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила

И меж пелён оставила свирель,

Которую сама заворожила.

Когда Саша вырос и стал уже Александром Сергеевичем, то он уехал на государеву службу, там очень скучал по своей няне и писал ей письма. В одном из писем он написал такие строки (появляется – Пушкин пишет письмо):

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно-давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, словно на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках

(из стихотворения "Няне").

А. С. Пушкин любил свой дом, свою семью. Никогда о них не забывал, где бы он ни находился. При любой возможности посещал свою малую родину и, конечно же, горячо любимую няню-мамушку (появляется – взрослый Пушкин и няня).

- Ребята, как вы думаете можно ли поэта А. С. Пушкина назвать сказочником?

Слышите, как писатель говорит, что сама няня дала ему волшебную свирель, с помощью которой он стал не просто писателем, а лучшим в мире сказочником.

Сказки Пушкина мы знаем,

Любим очень и читаем.

Всех героев этих сказок

Узнаем мы без подсказок:

Царь Салтан и Черномор.

Поп, Балда и Князь Гвидон…

Страницы сказок мы листаем,

Конкурс знатоков мы начинаем.

Кот: Начнем, конечно же, с разминки.

Я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если герой из сказок Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши. Если названный герой не относятся к произведениям Пушкина – топнуть ногой. Приготовились…
Чебурашка, братья-богатыри, лиса, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, Колобок, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, Царевна-Лягушка, сестрица Аленушка, рыбка, царевич Елисей, Балда, Курочка Ряба, Жихарка.

Кот:Ну, что же, ребята с разминкой вы справились отлично. Продолжим дальше. Давайте с вами поиграем в игру.

Игра «Балда и бесенята» (под русскую народную мелодию)

Кот:Дети, вы будете бесенята, которые стоят вокруг моря. Я буду веревкой «море морщить», вас бесенят «корчить».

Ваша задача – подпрыгивать вовремя, да повыше, чтобы я вас с ног не сбил. Кого веревкой задену, тот считается сбитым и выбывает из игры.

Ребята, будем играть по очереди, сначала с первой командой, затем со второй.

Команда, в которой я собью больше ребят-бесенят, считается проигравшей и получает одну фишку, команда победитель – две фишки.

Кот: Молодцы, ребята! Вы, однако, удальцы! Вот потехи час прошел, делу время подошло.

Ведущий: Ну, что ребята, готовы свои знания показать? (Дети: да) Вам нужно будет угадать из какой сказки слова.

Игры: Из какой сказки отрывок?»

Первая команда готова? Тогда этот отрывок для вас:

1. «Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где мне найти такого

Служителя не слишком дорогого?»(«Сказка о попе и его работнике Балде») подсказка вывешивается на доску

А теперь загадка для второй команды игроков:

2. «За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит». («Сказка о царе Салтане и о царевне Лебедь»)

3. «…Вдруг шатер

Распахнулся… и девица,

Шамаханская царица,

Вся сияя, как заря,

Тихо встретила царя». («Сказка о золотом петушке»)

4. «Но невеста молодая,

До зари в лесу блуждая,

Между тем все шла да шла

И на терем набрела.

Ей навстречу пес, залая

Прибежал и смолк, играя».(«Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Ведущий: С моим заданием вы справились отлично! Молодцы, но у меня для вас есть забава. Вот в ведерках припасены орешки, «а орешки непростые - все скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд».

Состязание: «Орешки» (под русскую народную мелодию)

Белочка: Ребята, вам нужно построиться в две колонны как для спортивного состязания. Возле каждой команды стоит ведерко с орехами, это киндер-яички с начинкой-камушком внутри, по количеству игроков в команде. На противоположной стороне напротив каждой команды стоят 2 стула, на каждом стульчике по 2 ведерка.

Ваша задача - игроки по очереди берут из ведерка по одному ореху и добегают до стула, раскрывают орешек, скорлупки кладут в одно ведро, а ядрышки в другое и возвращаются обратно в команду, становятся в конце колонны. Задание на скорость.

Белочка: Молодцы, ребята! Вы не только умные, но и быстрые, ловкие, умелые. А сейчас еще один конкурс знатоков. Дружок мой, Кот, какое задание ты приготовил для ребят?

Игра: «Вопрос – ответ?»

Кот: А я хочу проверить вашу скорость мысли.Сейчас я буду задавать вопросы. Ккаждому вопросу предлагается 3 ответа. Вам нужно быстро выбрать из них один - правильный.

Первая команда, приготовтесь, вопросы для вас:
1. Что делали три девицы под окном?
А) подслушивали
Б) пряли
В) грызли семечки

2. Кто помог царевичу Елисею найти невесту?
А) снег
Б) дождь
В) ветер

3. Что у царевны Лебедь блестит под косой?
А) бусы
Б) месяц
В) ожерелье

4. Где жил старик со своею старухой?
А) В землянке.
Б) В избушке.
Г) В шалаше.

5. В кого превращался князь Гвидон в «Сказке о царе Салтане»?
А) В медведя
Б) В воробья
В) В комара

Вторая команда, готовы? Эти вопросы для вас:
1. Кто подарил царю Дадону золотого петушка? 
А) Звездочет
Б) Волк
В) Царица

2. За какую плату согласился работать Балда у попа? 
А) Бесплатно
Б) За три щелчка по лбу
В) За 3 рубля

3. Чем старик поймал золотую рыбку?
А) удочкой
Б) сачком
В) неводом

4. С кем наперегонки бегал бесёнок вокруг моря из «Сказки о попе и работнике его Балде»?
А) С зайцем
Б) С мышкой
В) С Балдой

5. Как звали предводителя 33 богатырей из сказки Пушкина о царе Салтане? 
А) Генерал
Б) Илья Муромец
В)Дядька Черномор

Кот:Какая скорость мысли, быстрота реакции!? Браво! А как у вас, ребята, с наблюдательностью, с внимательностью? Хорошо. Тогда предлагаю проверить это с помощью игры. Команды будут играть по очереди. Друзья мои, помогите мне!

Игра «Платочек» (под музыку русскую народную).

Кот и Ведущая:Ребята, как только зазвучит музыка, вы должны пуститься в пляс.

Только музыка оборвется, все должны сесть на корточки и закрыть глаза. А я и кот накроют кого-нибудь платками, после слов:

«Раз, два, три, угадайте,

Кто же спрятался внутри?»

Вы должны открыть глаза и угадать, кто спрятался под платками. Игра проводится несколько раз.

Кот:Какие глазастые, приметливые ребята! Молодцы.

Кот:Время быстро пробежало. И наше ученое собрание, посвященное сказкам А. С. Пушкина, подошло к концу.

Ведущий: Дорогие ребята, сказки учат нас быть добрыми, смелыми, справедливыми, изобретательными. Любите и читайте сказки! Помните:

«Сказки – ложь, да в них намек!

Добрым молодцам и девицам урок».

Ребята, давайте стремиться делать добрые дела и изменять мир к лучшему!

Кот: А у меня для вас подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455382-viktorina-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vo