- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Ромашковое лето"
1. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, желание стать участником развлечения, возможность получить удовольствие от праздника, яркие неповторимые ощущения.
2. Развивать потребность проявлять положительные эмоции при физической активности.
«Ромашковое лето»
Оборудование: корзинка, ромашка, гимнастические палки, обручи, шапочки для инсценировки сказки «Репка», угощение, костюм Ромашки, мелки.
Действующие лица: Ведущий, Ромашка
Вед: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот теплый летний день. Смотрите, что у меня в руках? А в руках у меня волшебная корзинка, а как вы думаете, что в ней? Давайте откроем ее и посмотрим. Здесь лежит цветок. Вы знаете, как он называется? (Ромашка)
Вед: Это не простая Ромашка, а с секретом. Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам предлагает выполнить цветок.
Вед: 1 лепесток: Отгадайте-ка, ребятки, мои летние загадки!
1. По небу ходит
Маляр без кистей.
Краской коричневой
Красит людей.(солнце)
2. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем — не найдем. (роса)
3. Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.(молния)
4. Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно не колючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. (кузнечик)
5. Вот цветочек на поляне,
Серединка солнцем взглянет,
Сам же в беленькой рубашке.
Хороши в траве.(ромашки)
Вед: Второй лепесток«Интересная сказка»
Ребята, мы сейчас покажем сказку, а как она называется, вы определите по шапочкам. («Репка»)
(дети инсценируют сказку)
Вед: Какие ребята молодцы. Загадки отгадывали, сказку посмотрели, а теперь можно и потанцевать. Это третий лепесток ромашки.
Танец «Цветочный хоровод»
Вед: Мы с вами и загадки отгадывали, и сказку показали, и танцевали. Молодцы! Но ещё не со всеми заданиями справились. А теперь, я думаю, Ромашка раскроет нам свой секрет. Закрывайте глаза, и посчитайте до 6.
Дети: 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ромашка появись здесь!
Выходит Ромашка.
Ромашка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ромашка. Я очень люблю лето. А какое время года любите вы? Здесь другого нет ответа – ну, конечно, это… лето. Ребята, а какого цвета мои лепестки? А какого цвета моя серединка? Правильно, желтого. Желтый – мой самый любимый. Я предлагаю весёлые соревнования: кто быстрее выложит солнышко из обруча и гимнастических палок.
Командные соревнования «Солнышко»
Ромашка: Я знаю«Желтую игру». Хотите, поиграем?
(Дети повторяют движения за Ромашкой.)
Ромашка: Поиграем - "Желтая игра".
Желтое солнце на землю глядит, (поднимают ручки вверх)
Желтый подсолнух за солнцем следит. (качают руками)
Желтые груши на ветках висят. (фонарики)
Желтые птенчики звонко пищат. (клюют)
Желтая бабочка, желтая букашка. (машут руками)
Желтые лютики, желтая ромашка. (вращают кистями рук)
Желтое солнышко, желтенький песочек.
Желтый цвет радости, радуйся, дружочек! (хлопают)
Вед: Молодцы, ребята! Еще один лепесток (4) и следующее задание Ромашки.
Ромашка: Поиграем в игру "Кто как кричит? "
Игра «Кто как кричит?»
Дети подражают звукам насекомых:
• как пищат комарики;
• жужжат мухи;
• птички поют в лесу;
• кукушка кричит на суку;
• лягушки квакают;
• кузнечики трещат;
Вед: Здорово, ребята, мы поиграли. Молодцы! Смотрите, у нас остался последний не оторванный лепесток, давайте посмотрим, что же приготовила, для нас ромашка.
Давайте станцуем такой танец, который не надо учить. Смотрите на меня внимательно и повторяйте движения.
Танец по показу
Ромашка: Какие вы молодцы, мне очень понравилось, как вы играете, радуетесь солнышку и лету. У меня для вас есть сюрприз. Я приготовила вам угощение, ой… я забыла, куда его положила. Для того чтобы его найти, надо перейти болото, перепрыгнуть ручеек и шагать по дорожке (заранее приготовлен путь следования за Ромашкой).
(дети повторяют движение за Ромашкой: шагают, прыгают по кочкам, перешагивают ручеек, прыгают на одной ножке, идут по мостику, пробираются под ветками и, наконец, находят угощение.)
Ромашка: А вот и мой сюрприз для вас, эта волшебная корзинка, а в ней – сладкие ромашки. Угощайтесь, пожалуйста!
(Ромашка раздает детям конфеты «Ромашка»)
Ромашка: Без меня вы не скучайте.
Скоро к вам приду, прощайте!
(Ромашка уходит.)
Вед: А мы, ребята, сейчас возьмем мелки и нарисуем на асфальте большую ромашку, так мы отблагодарим РОМАШКУ за такое прекрасное развлечение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455394-romashkovoe-leto


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.