- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по физической культуре 1 класс
Тематическое планирование по физкультуре -1 класс.
№ | Название урока | Тема | Домашнее задание | Дата | Оборудование | |
По плану | Фактич | |||||
Теоретические сведения в процессе занятий | ||||||
1 четверть 27 часов Лёгкая атлетика 15 часов. Кроссовая подготовка 12 часов. | ||||||
1 | Урок-экскурсия. Т.Б. на уроках Освоение строевых упражнений | Лёгкая атлетика | О.Р.У.без предметов | |||
2 | Урок-игра. Построение в шеренгу и колонну. | _ | - | |||
3 | Урок-игра. Построение в шеренгу и колонну. | |||||
4 | Урок- эстафета. Повороты с переступанием. | |||||
5 | Урок – игра смыкание и размыкание в шеренге. | |||||
6 | Урок-игра. Бег короткие дистанции | - | ||||
7 | Урок-игра. Челночный бег 3 по 10 метров. | Секундомер | ||||
8 | Урок-эстафета. О.Р.У. для формирования осанки. | - | Секундомер | |||
9 | Урок-соревнование. Бег в среднем и быстром темпе. | |||||
10 | Урок-экскурсия. Бег с изменением направления. | Прыжки в длину с места | ||||
11 | Урок-игра. Упражнения в ходьбе и беге. | |||||
12 | Бег 30 метров. | - | Секундамер | |||
13 | Урок-соревнование. Шестиминутный бег. | - | - | |||
14 | Прыжок в длину с разбега. | |||||
15 | Урок-игра. Прыжковые упражнения. | - | - | |||
16 | Т.Б. на уроках кроссовой подготовки. | Кроссовая подготовка | Сгибание рук в упоре | Секундомер | ||
17 | Чередование ходьбы и бега. | - | - | |||
18 | Упражнения в ходьбе и беге. | - | - | |||
19 | Бег длительностью 10-15 мин | - | - | |||
20 | Специальные упражнения бегуна. | - | - | |||
21 | Преодоление горизонтальных препятствий. | Медленный бег | - | |||
22 | Преодоление вертикальных препятствий. | - | - | |||
23 | Медленный бег. Силовые упражнения. | - | - | |||
24 | Бег по пересечённой местности от 15 до 20 мин. | - | - | |||
25 | Бег с препятствиями. | - | Мяч | |||
26 | Кросс 1000м | Прыжки со скакалкой | Секундомер | |||
27 | Бег на выносливость. | - | - | |||
2-четверть 21час Кроссовая подготовка 9 часов. Подвижные игры 12 часов. | ||||||
28 | Т.Б.на уроках кросса. | Кроссовая подготовка | - | - | ||
29 | Упражнения в ходьбе и беге. | - | - | |||
30 | Чередование ходьбы и бега. | - | ||||
31 | Бег по пересечённой местности. | Медленный бег | - | |||
32 | Бег по пересечённой местности. | - | - | |||
33 | Равномерный бег до 15мин. | - | Секундомер | |||
34 | Кросс 1000м. | - | - | |||
35 | Бег с препятствиями | - | - | |||
36 | Бег на выносливость | О.Р.У. | - | |||
37 | Т.Б. на уроках подвижных игр. Игра «Два мороза» | Подвижные игры | - | Мячи | ||
38 | Игры на совершенствование навыков бега. | - | - | |||
39 | Игры на развитие скоростных способностей | - | - | |||
40 | Игры на совершенствование Навыков в прыжках | - | - | |||
41 | Игры на совершенствование метаний на дальность | Ведение мяча | - | |||
42 | Ловля и передача мяча. | - | - | |||
43 | Ловля и передача мяча в движении. | - | - | |||
44 | Ведение мяча. | - | - | |||
45 | Ловля и передача мяча в парах в движении | - | - | |||
46 | Игры на развитие скоростно-силовых способностей. | - | - | |||
47 | Эстафета с мячами. | Упражнения на гибкость | - | |||
48 | Игра «Перестрелка» | - | - | |||
3-четверть. 27часов Гимнастика 30 часов | ||||||
49 | Т.Б. на уроках гимнастики. ОРУ без предмета. | Гимнастика | - | |||
50 | Лазанье по гимнастической стенке. | - | Гимнастическая стенка | |||
51 | Лазанье по гимнастической стенке. | - | Гимнастическая стенка | |||
52 | Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев, стоя на коленях | - | скамейки | |||
53 | Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев, стоя на коленях | - | скамейки | |||
54 | Перелазание через гимнастическую скамейку | ОРУ с предметом | скамейки | |||
55 | Упражнения на освоение навыков равновесия. | - | ||||
56 | Упражнения на освоение навыков равновесия. | - | ||||
57 | Ходьба по гимнастической скамейке | Скамейки | ||||
58 | Ходьба по рейке гимнастической скамейки. | Скамейки | ||||
59 | Повороты на 90 градусов. | Скамейки. | ||||
60 | Танцевальные упражнения. | - | ||||
61 | Шаг с прискоком. | - | ||||
62 | Приставные шаги | - | ||||
63 | Шаг галопа в сторону. | - | ||||
64 | О.Р.У. на развитие гибкости. | ОРУ без предмета | маты | |||
65 | Группировка. | - | маты | |||
66 | Перекаты в группировке | - | - | |||
67 | Перекаты из упора стоя на коленях | - | - | |||
68 | Кувырок вперед. | - | - | |||
69 | Кувырок вперед. | - | ||||
70 | Стойка на лопатках. | - | ||||
71 | Стойка на лопатках. | - | - | |||
72 | Упражнения на освоение навыков опорных прыжков. | - | Маты, мостик, козел | |||
73 | Перелезание через гимнастического коня. | - | - | |||
74 | Опорные прыжки. Разбег, толчок, наскок. | - | - | |||
75 | Вскок в упор стоя на коленях. | - | - | |||
76 | Соскок взмахом рук. | - | ||||
77 | Упражнения строевой подготовки. Перестроения в колонне | |||||
78 | Повороты на месте. | |||||
4-четверть-24часа. Подвижные игры -15 часов. Легкая атлетика – 6 часов | ||||||
79 | Т.Б. при занятиях подвижными играми. | Подвижные игры. | - | - | ||
80 | Ведение мяча. | Поднимание туловища из положения лежа | - | |||
81 | Ловля и передача мяча на месте. | - | - | |||
82 | Передача мяча в парах в движении. | - | - | |||
83 | Урок-игра» Играй, играй, мяч не теряй» | - | - | |||
84 | Игра «Перестрелка». | - | - | |||
85 | Правила игры Пионербол | - | - | |||
86 | Передача мяча над сеткой. | - | - | |||
87 | Передача мяча над сеткой. | Прыжки со скакалкой | - | |||
88 | Урок-игра «Два мяча» | - | - | |||
89 | Пионербол Игра по упрощенным правилам. | - | - | |||
90 | Учебная игра. | - | - | |||
91 | Урок-игра. «Охотники и утки» | Броски мяча | Мячи | |||
92 | Урок- игра «У кого меньше мячей» | - | ||||
93 | Урок-игра «перестрелка» | - | ||||
94 | Т.Б. на уроках легкой атлетики. Бег 30 метров. | Легкая атлетика | Бег короткие дистанции | Секундомер | ||
95 | Челночный бег 3х10 | - | ||||
96 | Прыжки в длину с места | Прыжки | ||||
97 | Прыжки в длину с разбега | - | ||||
98 | Метание мыча на дальность | - | ||||
99 | Эстафета с бегом на скорость | Задание на каникулы | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45566-tematicheskoe-planirovanie-po-fizicheskoj-kul
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.