Контрольная работа

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЦЕДУР КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(7 КЛАСС)

Инструкция по выполнению работы

Эта инструкция поможет Вам правильно организовать своё время и успешно выполнить работу.

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся

45 минут. Работа состоит из 12 заданий.

Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно. Внимательно читайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа.

Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

§

1. При недостатке воды жизнедеятельность организмов нарушается. (2)Лишь отдельные формы жизни – споры, семена – хорошо переносят длительноеобезвоживание.

(3)Растения при отсутствии воды увядают и могут погибнуть. (4)Животные, если лишить их воды, быстро погибают: например, собака может обойтись без пищи 100 дней, а без воды – менее10.

(5)Потеря воды опаснее для организма, чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – всего лишьнесколько дней. (6)В воде растворяются важные для человека органические и неорганические вещества. (7)Потребность человека в воде, употребляемой с питьем и с пищей, зависит от климата и составляет примерно 3 – 6 литров в сутки.

(8)Таким образом, вода – добрый друг и помощник человека. (9)Но чистой воды на Земле становится все меньше и меньше. (10)Недостаток ее уже ощущается во многих странах. (11)Однако это вовсе не потому, что запасы воды истощаются. (12)Воду постоянно загрязняют химическими отходами заводы, фабрики, электростанции. (13)В отравленной воде гибнет жизнь. (14)Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источниками тяжелых заболеваний.(15) беречь воду – значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающейсреды.

1

1. Какова суточная потребность человека впище?

2. Чем опасна отравленнаявода?

3. Сколько времени собака может прожить безводы?

4. Почему с каждым годом все больше ощущается нехватка чистойводы?

5. Сколько воды в день понадобитсярастениям?

Ответ:

2

Тем не менее Все же

Вот почему Зато

Но

Ответ:

2020г.2020г.

Русский язык. 7 класс.Вариант13

3

Ответ:

4

5

Ответ:

Часть 2

1. 1. Отец сказал, что если я хочу учиться на скрипке, то должен сперва заработать деньги, чтобы купить ее. (2)Единственный способ, которым мог заработать деньги мальчишка моего возраста в те времена, была продажа газет вразнос. (3)Таким образом, в моей жизни начался так называемый газетный период. (4)Раненько утречком я вставал и бежал в типографию, оттуда с пачкой газет мчался по улице, выкрикивая названиегазеты.

(5)Я довольно скоро сообразил, что без соответствующей рекламы никакая торговля успешно идти не может, и каждый раз начинал свой рабочий день с того, что заглядывал на последнюю страницу газеты, в так называемый отдел происшествий. (6)Там обычно печаталось что-нибудь сенсационное по части краж, ограблений, убийств, вообще разного рода преступлений и несчастных случаев, сведения о которых почему-то больше всего интересуютпублику.

(7)В те дни, когда в отделе происшествий ничего интересного не было, приходилось изворачиваться и усиленно шевелить мозгами. (8)Так, в одной из подобного рода газет я обнаружил статью, где упоминалось о Джордано Бруно, обвиненном средневековой инквизицией в ереси и приговоренном к сожжению.

(9)Идея была подсказана самой газетой, и, бегая между торговыми рядами, я кричал: «Последняя новость! (10)Человек, которого сожгли на костре живьем! (11)Последняя новость! (12)Живого человека сожгли на костре! (13)Сенсация!» (14)Газета с этой более чем трехсотлетней давности новостью шланарасхват.

Русский язык. 7 класс.Вариант14

1. В другой раз в газете совсем никакого потрясающего материала не было, но на глаза мне попался фельетон под названием: «Из мухи сделали слона».

2. Речь шла о каком-то пустяковом случае, который раздули в целую историю, не имеющую, разумеется, никакого отношения ни к мухам, ни к слонам. (17)Однако поскольку в заголовке черным по белому было напечатано: «Из мухи сделали слона», то я и кричал: «Сенсация! (18)Слон из мухи! (19)Новое достижение науки! (20)Из мухи сделали слона! (21)Сенсация!».

(22)Многие, конечно, только посмеивались, но находились такие, которые покупали газету.

(По Н. Носову)

6

1. Герою-рассказчику деньги понадобились для того, чтобы купить скрипку.

2. Мальчику приходилось начинать работу с самого раннегоутра.

3. Родители были категорически против того, чтобы мальчик торговал газетами.

4. Материал для рекламы номера мальчик находил на последней странице газеты.

5. Мальчик с пачкой газет мчался по улице, выкрикивая названиегазеты.

Ответ:

7

«Почему мальчик решил зарабатывать деньги продажей газет?»

Ответ:

8

1. Люди не интересуются ничем, что выходит за круг их повседневных забот.

2. Юный герой обладал смекалкой инаходчивостью.

3. Церковь яростно боролась с инакомыслием иересью.

4. Нельзя доверять информации, которую публикуютгазеты.

Ответ:

2020г.2020г.