Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.06.2021
Материал к защите проекта «Сахарная вата»
Известно точно, что сахарная вата была изобретена в конце XIX века, а именно в 1893 году.
Тогда двое американцев Уильям Моррисон (Стоматолог) и Джон Уортон (Кондитер) изобрели машину (аппарат) для приготовления сахарной ваты, но запатентовали ее лишь в 1987 году. Устройство и принцип работы аппарата: 1. Центрифуга 2. Направляющий конус. 3. Верхний корпус 4. Вентилятор 5. Нижний
корпус 6. Электромотор 7. Станина
8. Выключатель.
Сахар засыпается в центрифугу, которая вращается с большой скоростью,
и создает центробежную силу, которая и отбрасывает тонкие нити расплавленного сахара к стенкам аппарата, и превращает их в сладкую вату. В процессе работы над проектом исследования по электротехнике, механике,
и кулинарии.
Тогда двое американцев Уильям Моррисон (Стоматолог) и Джон Уортон (Кондитер) изобрели машину (аппарат) для приготовления сахарной ваты, но запатентовали ее лишь в 1987 году. Устройство и принцип работы аппарата: 1. Центрифуга 2. Направляющий конус. 3. Верхний корпус 4. Вентилятор 5. Нижний
корпус 6. Электромотор 7. Станина
8. Выключатель.
Сахар засыпается в центрифугу, которая вращается с большой скоростью,
и создает центробежную силу, которая и отбрасывает тонкие нити расплавленного сахара к стенкам аппарата, и превращает их в сладкую вату. В процессе работы над проектом исследования по электротехнике, механике,
и кулинарии.
Оценить
955
1
955
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Материал к защите проекта «Живая и мертвая вода»Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями поведения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.