Методика использования мягких развивающих книг в совместных играх с детьми раннего возраста. Мягкая развивающая книга «Игрушки»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15»

Методика использования мягких развивающих книг в совместных играх взрослого с детьми раннего возраста

Мягкая развивающая книга «Игрушки»

Автор: Микова Татьяна Александровна,

старший воспитатель

Александровск, 2021

Значение сенсомоторного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Основные принципы работы по развитию мелкой моторики соответствуют основным педагогическим принципам: развивающий характер обучения, систематичность и последовательность, сознательности и активности в усвоении, наглядность и учет возрастных и индивидуальных особенностей.

Мягкие книги из фетра как раз предназначены для развития данных навыков и умений. Они вызывают большой отклик в душе малыша, интересны также взрослым как нестандартное оборудование для занятий и совместных игр.

Представленная книга выполнена по мотивам стихотворений Агнии Львовны Барто из цикла «Игрушки».

Ручная работа с использованием фетра, бязи, фактурных материалов: корда, вельвета, бархата, меха, липучек, кожи, обивочной ворсовой мебельной ткани; зеркала, бисера, пуговиц, магнитных и пришивных кнопок, пряжи, вощеных шнуров, колечек, бусин и другого.

Книгу можно использовать как в самостоятельной, так и в совместной деятельности детей со взрослыми. Она развивает мелкую моторику, сенсомоторные навыки детей раннего возраста, а также память, воображение, мышление, речь. Также знакомит и позволяет закрепить основные понятия – цвета, формы, расположение в пространстве, количество.

На каждой странице изображение какого-либо известного стихотворения А.Барто для детей раннего возраста. Взрослый читает стихотворение, а малыш развивает пальчики, ищет тот или иной предмет на страничке, обводит контуры фигур, перебирает бусинки, застегивает-расстегивает элементы, перетягивает шнурочки и т.д. После нескольких игр, ребенок уже сам может воспроизводить стихотворение или отдельные его части, играя с элементами книги.

Страницы «Зайка» и «Козленок»

В пузике у пушистого зайки – пищалка, ушки шелестят, в лапках спрятан гранулят. Дождик можно убрать обратно в тучку, выполнен из шнура и бусин. За травкой слева лежит морковка-пуговка.

Козлика можно спрятать за любой кустик (т.к. по стихотворению он заблудился в саду). На странице использованы основные формы и цвета, на липучке. Ягоды на кустах из бисера. Под ковриком спрятан ключик для замочка на дверях домика – это перетяжка с божьей коровкой.

Возможные игры на этих страницах:«Найди предмет» «Какой формы», «Найди-спрячь козленка», «Какие это ягодки», «Назови, кто», «Выше-ниже», «Больше-меньше», «Какого это цвета», «Найди желтый (зеленый и т.д.)» и другие

Страницы «Лошадка» и «Мишка косолапый»,

«Уронили мишку на пол»

Ноги лошадки можно отцепить, они на кнопках. Есть безопасная расческа для расчесывания шерстки и хвоста. Лошадку можно «накормить» яблоками. Под деревом за травкой мы можем найти грибочек. Солнце – небольшое безопасное зеркало.

Лапки мишутки на кнопках, как и его штанишки. С ели можно собрать шишки в корзинку. Облачко выполнено из фактурного вельвета. За травкой есть ломтик арбуза для угощения мишутки. А также мячик – перетяжка с божьей коровкой. С мишуткой также можно поиграть в «ку-ку».

Возможные игры на этих страницах: «Ку-ку», «Сколько предметов», «Найди предмет», «Выше-ниже», «Сложи в корзинку», «Покорми животных», «Где растут шишки-яблоки», «Найди желтый (зеленый и т.д.)», «Назови, кто» и другие.

Страницы «Кораблик» и «Наша Таня»

Эти странички объединены общей темой. Мальчишка-капитан тащит свой кораблик-перетяжку за веревочку. А на другом берегу плачет бисерными слезками Танюшка, мячик которой плавает в реке. С помощью магнитной удочки можно вытащить не только мяч, но и поймать 4 рыбок. Одежда обоих малышей снимается, и они остаются в белье. Дополняют страничку декоративные пуговки – ракушка, жучок, рыбки.

Возможные игры на этих страницах:«Назови, кто», «Поймай удочкой», «»Найди похожую рыбу», «Прокати кораблик вверх-вниз», «Большой-маленький», «Одень малышей», «Найди предмет», «Найди желтый (зеленый и т.д.)», «Сколько лягушек (рыбок и т.д.)» и другие.

Страницы «Спать пора» и «Бычок»

Страницы объединены единым животным – бычком. Малыш продевает пальчики в прорези и ходит ими по тактильной дорожке, развивая мелкие движения пальчиками и ощущения во время прикосновения к различным материалам.

Часики имеют подвижные элементы в виде бусин. Штору можно отодвинуть, за ней окно с ночным небом. Голова слона качается, на магнитной кнопке, мишутка спит в кармашке из одеяла, можно вынуть и поиграть им отдельно.

Бычок спит в коробке, имеет бубенчик на шее.

На другой странице есть тактильная дорожка и перетяжка мишутка-паровозик.

Возможные игры на этих страницах:«Уложи спать», «Пройди по дорожке», «Найди цвет», «Найди предмет», «Назови, кто», «Выше-ниже», «Что в коробке», «Большой-маленький» и другие.

На обороте книги есть кармашек, в который можно уместить детали книги. Книга закрывается на магнитную кнопку. На корешке есть колечки и бусинки для перебирания и развития слухового восприятия (звенят).

Подобные книги мы отшиваем уже несколько лет и опытным путем пришли к их оптимальному наполнению для детей от 6 месяцев до 3-4 лет. Они безопасны (под присмотром взрослого), экологичны, долговечны и гигиеничны (поддаются машинной стирке). Также эти книги проверены на своих подрастающих детках и детках нашего детского сада, детям они всегда интересны, так как содержание можно упрощать-усложнять в зависимости от дидактической задачи. В свободной деятельности дети также испытывают интерес к ним, играя самостоятельно, читая стихи, раскладывая элементы так, как ранее показывал взрослый или по своему желанию. Считаем их отличным материалом для развития детей раннего возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455964-metodika-ispolzovanija-mjagkih-razvivajuschih