- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс Ватное папье-маше. Пасхальный декор
822
4
Мы привыкли к тому, что ватное папье-маше, в простонародье " ватная игрушка", используется в основном как новогодний декор. Игрушки из детства, так говорят рождённые в Советском Союзе, вспоминая её с теплотой и трепетом. И это понятно! Ведь игрушка на ёлку, сделанная из ваты, несущая тепло рук мастера, всегда ассоциировалась с праздником и подарками.
В наше время популяризация ручной работы набирает обороты и старинная технология изготовления игрушек из ваты становится очень популярной. Вата в сочетании с клейстером очень пластичный и благодарный материал. И, если с ней подружится, можно реализовывать свой творческий потенциал в неповторимых авторских работах, сделанных именно вашими руками и именно по вашей задумке.
Современные мастера ватных игрушек могут уверенно заявить о себе как о мастерах авторской куклы. Некоторые из них добиваются совершенства в ватной скульптуре, делая уже не просто игрушки, а композиции, с полноценным прорабатыванием мелких деталей скульптуры, мимики и жестов персонажей.
Постепенно ватное папье-маше из новогоднего декора переходит в повседневный. И композиции из ваты появляются на любую тематику, будь это работа на конкурс Дня Победы или Пасхальный декор на праздничный стол. Так как материалы изготовления доступны любому, то и как вид творчества подвластен желающему. Технология освоения ватного папье-маше очень проста и доступна как взрослым, так и детям. Главное захотеть!
Желающие освоить ватное папье-маше могут пройти по ссылке https://youtu.be/NfVwHj8teW4
Творческих вам успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456167-master-klass-vatnoe-pape-mashe-pashalnyj-deko
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Учитывалась специфика техники подачи: «неординарность » и «зрелищность», убедительность и новизна приёма.
Информация излагалась доступно, понятно, последовательно и эмоционально. Педагогические понятия использовались уместно и по необходимости.
В полной мере были раскрыты ключевые идеи мастер-класса. Были решены основные задачи организации учебного процесса на основе приёмов и методов деятельностной педагогики.