- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения во второй младшей группе «Праздник дружбы»
МКДОУ Кантемировский детский сад №1.
Конспект развлечения во второй младшей группе «Праздник дружбы».
Воспитатель Бутова Т.А.
Кантемировка 2021 г.
Цель: Создание радостного, веселого настроения.
Задачи:
Расширять представление детей о дружбе; углублять представление детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека.
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу, способствовать сплочению детского коллектива.
Дети под музыку заходят в зал
Ведущая. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуйте!
Ведущая. Сегодня у нас веселый праздник Дружбы. Вы все ходите в д\сад. А у вас есть друзья в детском саду?
Дети. Да.
Воспитатель: Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Звучит музыка «В нашей группе все друзья». выполняют движения.
В нашей группе все друзья (Пружиночка)
Ля-ля-ля, ля-ля-ля (Пружиночка)
Ты и я, ты и я (показывает с права и себя, потом друга с лева и себя)
Ля-ля-ля, ля-ля-ля. (пружиночка)
Здравствуй друг, который с права. (помахать рукой на право,
Здравствуй друг, который с лева. (помахать рукой на лево,
Мы одна семья- (Развести руки перед собой)
Дружная семья. (хлопки).
Дети садятся.
Вед. Сегодня мы празднуем день друзей (у нас в детском саду праздник дружбы).
Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья?
Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да» или «нет-нет».
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить? (да-да да).
Вед. А вы что, всё всё про дружбу знаете? (Ответы детей)
Правда всё всё? (Ответы детей)
Вед.Сейчас проверим, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.
Игра «Хорошо – плохо» называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают хорошие поступки- хлопают в ладоши. Плохие- топают ногами,
Защитили слабого (хлопают,
Поссорились с мамой (топают ногами,
Накормили котнка, (хлопают,
Сорвали ветку с дерева (топают ногами,
Сломали игрушку, топают (ногами,
Разбили вазу, (топают ногами,
Помогли малышу одеться (хлопают,
Поделились конфетой (хлопают,
Обидели девочку, (топают ногами,
Поблагодарили за помощь. (хлопают)
Ведущий. Молодцы ребята. Вы умеете отличать хорошие поступки от плохих. Давайте с ребятами все вместе потанцуем. Дружно за руки беритесь в хоровод скорее становитесь.
Проводится музыкальная игра «У меня у тебя»
Ведущий. Дружба – это теплый ветер, Дружба – это светлый мир. Дружба – солнце на рассвете, Для души веселый пир. Дружба – это только счастье. Дружба у людей одна. С дружбой не страшны ненастья. С дружбой жизнь добра полна.
Ведущий.Сейчас ребята поиграем в игру «Найди пару»
(после игры садятся на стульчики)
Вед. А вы вежливые ребята? И знаете вежливые слова? Ну, что ж, сейчас мы это проверим!
Я вам буду загадывать загадки, а вы постарайтесь их угадать!
Загадки.
Растает ледяная глыба
От слова теплого… (спасибо)
Зеленеет старый пень
Когда услышит… (Добрый день)
Когда бранят за шалости
Мы говорим прости… (пожалуйста)
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … (спасибо)
Вед. Молодцы ребята! Слова: «До свиданья!», «Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте» -
Щедро дарите!
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти надо
С улыбкой дарить.
Ведущий. Дружба – это теплый ветер, Дружба – это светлый мир. Дружба – солнце на рассвете, Для души веселый пир. Дружба – это только счастье. Дружба у людей одна. С дружбой не страшны ненастья. С дружбой жизнь добра полна.
Вед. А чтобы доказать какие вы дружные ребята и какая крепкая у вас дружба, я предлагаю выстроить из рук пиримиду дружбы.
На этом наш праздник подошел к концу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456332-konspekt-razvlechenija-vo-vtoroj-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.