- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра: «Моя Родина-Росиия»
Задачи:
• обобщить и систематизировать знания детей о России;
• воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.
Квест – игра «Наша Родина – Россия»
Задачи:
обобщить и систематизировать знания детей о России;
воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.
Ведущий1: Здравствуйте, ребята!
День необычный сегодня у нас,
Я искренне рад приветствовать вас.
Для умной игры собралась детвора,
Квест начинать нам настала пора
, и она будет посвещена нашей Родине России.
Ведущий2Послушайте правила игры. Наша квест-игра будет проходить по станциям. На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За каждый правильный ответ будите получать фрагмент пазла. На последней станции из фрагментов соберете один из государственных символов.
Воспитатель1: Ну что, в путь… Вот карта маршрута, который мы будем выполнять(рассмотреть маршрут).
Детям выдаются маршрутные листы, определяется направление, команда отправляется по станциям.
Станция 1. « Моя Родина - Россия»
Ведущий.
Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.
-Наша страна называется - … Дети отвечают……
-. Граждане России называются - … Дети отвечают…
-Как сейчас называется наше государство? – Российская Федерация …
-.Столица Российского государства - … Дети отвечают……
-. Кто является президентом российского государства - … Дети отвечают……
-.Из каких цветов состоит флаг - … Дети отвечают……
Молодцы получайте1 пазл
Станция 2 «Государственные символы»
Ведущий. Итак отправляемся дальше
Какие государственные символы вы знаете? – Герб, гимн, флаг.
Что такое государственный гимн? – главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.
Предлагается выбрать среди разных флагов российский флаг. Дети находят.
Где можно увидеть российский флаг? – На государственных зданиях, кораблях, самолетах.
Посмотрите сколько флагов похожих на наш. Они имеют такую же расцветку, но их расположение отличается от нашего. Как вы думаете, где наш флаг?
(Дети правильно указывают на флаг)
Три полоски флага - это неспроста:
Белая полоска - мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!
Что изображено на нашем гербе? – Золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне.
Молодцы получайте2 пазл
Станция 3. «Защитники Родины»
Защитники Отечества это воины которые защищают свой народ от врагов. Сегодня мы должны потренироваться и показать какие мы сильные, ловкие и смелые
1Переправа.
Дети делятся на две команды, которые "отдыхают на речке". У каждой команды по обручу - это "лодка". Команды должны переплыть в "лодке" с одного берега на другой. Определяются линии старта и финиша. За сигналом ведущего первые игроки садятся в "лодку", берут с собой одного игрока и помогает ему переплыть на другой берег. Затем возвращаются за следующим. Можно брать с собой только одного пассажира. Команда, которая быстрее оказалась на другом берегу, выигрывает.
2Снайперы
Дети встают в две колонны. На расстоянии 2м перед каждой колонной положить по обручу. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой и левой рукой, стараясь попасть в обруч. Если ребенок попал, то его команде засчитывается 1 балл. Итог: у кого больше баллов, та команда и выиграла.
3Пролезь через дугу
4Перетягивание каната
Молодцы получайте3 пазл
Станция 4. «Народы России»
Ведущий. Много разных народов живет в России, каждый народ имеет свою культуру, свой язык. Все народы равны между собой.
Люди, какой национальности проживают на территории России? – Мордва, чуваши, татары, калмыки, якуты, башкиры…
Все костюмы перемешались вам нужно правильно подобрать пара женских и мужских костюмов. Желаю удачи!
Молодцы получайте4пазл
Станция 5. «Праздники России». Ребята, в России много праздников, но есть и те которые для русских людей имеют большое значение и их празднует вся страна. Давайте попробуем их отгадать!
Я предлагаю назвать праздники, которые изображены на картинках , определить в какое время года они отмечаются Молодцы получайте5 пазл
Станция 6 «"Край родной"
Здесь родился, живешь.
Уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь?
Воспитатель: Ребята, наша страна самая большая в мире. Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина. Наша малая Родина – город Рузаевка.
Ребята, на столе лежат пазлы с изображением достопримечательностей Рузаевки. Вам нужно собрать пазл и назвать достопримечательность, которая изображена. Молодцы получайте6 пазл
Воспитатель А теперь соберем пазл . Дети и выкладывают из фрагментов пазла (которую получали на каждой станции) полную картину – Ноты.
. Дети что у нас получилось?(Ответы детей)Это же главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.Давайте мы с вами послушаем гимн России.
Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! На этом наша игра заканчивается. А эти медали вам будут напоминать о нашем необычном путешествии.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Этические основы социальной работы»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.