Сценарий летнего праздника "Здравствуй, солнечное лето!"

Сценарий «Здравствуй, солнечное лето!»

для летнего праздника во всех возрастных группах.

Дети выстраиваются по периметру площадки. Звучит фонограмма песни

"Песенка о лете" Е. Крылатова.

Ведущая: Как много нас здесь собралось. А знает, зачем? Попросим ребят, они нам расскажут!

1р-к ст.гр.:Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

Приходите в гости к нам.

Рады мы всегда гостям.

2р-к ст.гр.:Прилетят на праздник птицы

Дятлы, ласточки, синицы.

Будут щелкать и свистеть

Вместе с нами песни петь.

3р-к ст.гр.: Зажужжат вокруг стрекозы,

Улыбнуться маки, розы.

И оденется тюльпан

В самый яркий сарафан.

4р-к ст. гр.: С хорошим настроеньем

Мы в детский сад идём,

И всех мы поздравляем

С чудесным летним днём!

5р-к сред. гр.: Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света

Солнце, солнце, ярче грей

Будет праздник веселей!

6р-к сред. гр.: Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.

Праздник солнца, праздник света,

Праздник счастья и добра!

7р-к сред. гр.: В этот день щебечут птицы,

И светлеет небосвод,

А ромашки с васильками

Водят в поле хоровод.

Ведущая: Ребята, я рада приветствовать вас на первом летнем празднике, празднике лета солнышка и каникул! А чтобы у нас создалось веселое настроение, приглашаю самых маленьких наших ребят на танец «Я и Солнышко»

После танца выбегает персонаж, озорная девочка - Игрулька (играет взраслый).

Игрулька: Детство – время золотое и волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою, детство – это я и ты!

Ведущая: Ой, какая симпатичная девочка. Ты кто такая?!

Игрулька: Я – Игрулька. Все дети меня знают. Я живу среди игрушек и незаметно подсказываю ребятам, с какой надо поиграть. Мне игрушки рассказали, что у вас сегодня праздник. Я очень хочу с вами повеселиться, поиграть, потанцевать.

Всех зову я в хоровод, в разноцветный хоровод!

В небе солнце закружилось – выходи плясать народ!

Дети средней группы исполняют хоровод «Мы на луг ходили» А.Филиппенко

Игрулька: А еще для вас ребятки у меня есть загадки, но они не простые, а с подвохом. Нужно слушать отгадки внимательно, потому что в них могут быть ошибки.

-В чаще голову задрав, воет с голоду ... жираф (Волк)

-Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)

-Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Хрюшка или Свинья)

-Быстрее всех от страха несется… черепаха (Заяц)

-В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушонок)

-С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна)

Какие вы внимательные, а ведья пыталась запутать вас, ребята, но вы справились! Отлично!!!

Ведущая: А теперь Я загадаю вам загадку:

Песен полон лес и крика, брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке, пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это? Угадать не трудно –

Дети все вместе: Лето!

Ведущая: Приглашаем ребят средней группы. Они приготовили песенку-инсценировку про лягушек и комара. Встречаем их аплодисментами!

Дети средней гр исполняют песню-инсценировку «Про лягушек и комара» А.Филиппенко (с инструментами)

Ведущая:Вот как весело спели и сыграли наши дети. Давайте громко им похлопаем. А ты знаешь, Игрулька, наши ребята подготовили стихи. Хочешь их послушать?

Игрулька: Конечно, я очень люблю стихи!

Стихотворение: Н.Карпова"Ежик" читает р-к мл.гр.

Идет ёжик по дорожке, у него босые ножки.
Вся в иголочках спина. Ой, колючая она.

Стихотворение С.Зимин"Жук" читает р-к ср.гр.

Воробей поймал жука.
- Можно скушать вас слегка?
И за это, что хотите,
Для своей души просите.
Жук послушал чудака.
- Отпусти меня слегка.

Стихотворение: Мих.Пляцковского"У кого растут усы?" читает р-к ст.гр.

У кого растут усы? У моржа и у лисы,
У бобра и у крота, У кота и у кита.

Есть усы у мотыльков, у тюленей у жуков.
Есть у зайца и сверчка, у сома и хомячка.

Есть у тигров и мышей, есть у львов и у ежей...
Даже папа для красы отрастил себе усы!

Ведущая:Замечательные стихи и очень смешные! А сейчас я приглашаю ребят старшей группы, давайте посмотрим их танец о дружбе.

Танец исполняют дети старшей группы «Мир похож на цветной луг»

Игрулька: Какой весёлый танец, вы молодцы!

Становитесь в круг скорей!

Здесь найдём себе друзей!

Мы встречаем ребят младшей группы и ихтанец «Становись скорей, дружок»

Игрулькаберет в руки сачок. Прогуливается, «посвистывая», смотрит по сторонам:кого бы поймать. Под музыку Игрулька пытается поймать бабочку (имитирует): забавно подкрадывается, опускает сачок, расстраивается, когда Бабочка улетает. Ловля продолжается, пока звучит музыка.

Ведущая: Игрулька, зачем ты ловишь бабочку?

Игрулька: Она мне нравится! Поймаю, наколю на иголку, и на стенку повешу. Буду любоваться.

Ведущая: Ребята, можно бабочек обижать? Дети отвечают. Ведущая обобщает ответы детей, говоря в конце: «Игрулька, ты разве не замечала, как весело и красиво, когда летают бабочки?»

Игрулька: Нет, не замечала! Я не подумала, что ребятам станет скучно без бабочек! Я не буду больше бабочек ловить, я буду бабочками любоваться!

Ведущая: Тогда, любуйся! Сейчас Бабочек нам покажут ребята средней группы.

Танцевально-игровое творчество «БАБОЧКИ» (под звуки природы)

Ведущая просит детей «превратиться» в бабочек и показать жизнь бабочек в соответствии с рассказом: «Светит яркое солнышко. Бабочка только что проснулась. Она расправляет плечи, потягивается, проверяет свои ножки. Ей радостно. Она начинает махать крылышками медленно, потом все быстрее и быстрее. А затем взлетает. Она летит в теплом-теплом радостном воздухе. Жарко, солнце греет ее крылышки. От радости она смеется. Вот она увидела цветок, села, сложила крылышки и вдыхает его аромат: как вкусно он пахнет! Наверное, цветку тоже, радостно. Темнеет. Бабочка садится, складывает крылышки и засыпает. Ей снится чудесный сон».

Игрулька: Раз, два, пять! Бабочек пора поймать!Гонится за бабочками, смешно и неловко пытается поймать.

Ведущаяукоризненно смотрит на Игрульку, осуждающе качает головой.

Игрулька: Ладно, ладно, бабочек ловить не буду! Так и загрустить не долго! Давайте хоть в Сороконожку поиграем что ли…

Ведущая: Хорошо, давайте. Сороконожкой будут у нас ребята старшей группы.

Проводится ИГРА «СОРОКОНОЖКА»

Дети выстраиваются в колонну и идут топающим шагом, говоря слова:

- Как –то раз сороконожку пригласили на обед,

- Ждут жуки, букашки, мошки, а ее все нет и нет!

- Наконец Сороконожка появилась у стола.

-(говорит первый, стоящий в колонне ребенок)«Опоздала я немножко, еле – еле доползла. Ведь какое невезенье, как же мне не опоздать, там у входа объявленье – просьба ноги вытирать!»

(выставля поочередно друг за другом ноги – считают их - раз…два…три…и т.д.)

Игрулька: Раз, два, пять, Сороконожку я хочу поймать!

Ведущая: Игрулька, ты же обещала!

Игрулька: Да что ж такое!? Бабочек не ловить! Жуков не пугать! Ещё скажите, что цветы нельзя рвать!

Ведущая: Конечно нельзя! Рвать нельзя, а любоваться ими можно! Выходите, цветочки наши(вызываются дети младшей группы)

ТАНЦ.-ИГРОВОЕ ТВОРЧЕСТВО «РАСТУЩИЕ ЦВЕТЫ» (показывают дети мл.гр. вместе с воспит.)

Звучит спокойная музыка, можно использовать звуки природы. Дети вместе с педагогом изображают растущие цветы:сначала цветы все спят, затем начинают медленно просыпаться, вытягиваться к солнышку, тянутся все выше и выше. Как хорошо им на лесной полянке всем вместе, закружились цветы под музыку птичьих трелей в общем танце. А теперь подбежали все цветочки близко друг к другу и обнялись.

Ведущая: Вот какой большой букетик получился!

Ребята, а теперь все вместе, споем летнюю, яркую, веселую, солнечную песню. Выходите, не зевайте, дружно-дружно запевайте!

Исполняется песня М.Мурадели «Солнечный зайчик»

Ведущая: Молодцы, на все загадки ответили верно, спели, станцевали, а теперь пришло время проверить вашу ловкость.

Игрулька: Внимание, внимание начинаем соревнования!!!

Проводятся эстафеты:

1. «Передай мяч над головой»(стоя в колонне, передать мяч от первого до последнего ребенка, кто быстрее)

2. «Ласковое слово»(пока играет музыка, дети передают сердечко по кругу. Музыка остановилась, у кого сердечко в руках, тот называет следующего ребенко ласково по имени: Дашенька…, Ванечка и т.д.)

Игрулька:Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник, как ваше настроение? Хотите потанцевать?

Исполняется танец по показу «Динь-динь, детский сад»

Ведущая: Чтобы жизнь раскрасить нам, на асфальте сером,
Солнце, дождик и цветок нарисуем мелом.

Небо чисто-голубое, много одуванчиков.
Чтобы весело жилось, девочкам и мальчикам.

Праздник можно продолжить и устроить конкурс рисунка на асфальте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456344-scenarij-letnego-prazdnika-zdravstvuj-solnech