- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольная игра «Азбука финансов»
Правила игры
«АЗБУКА ФИНАНСОВ»
Детям от 6 лет
К
оличество игроков: 1-4
Уважаемые родители и педагоги!
Эта игра учить различать такие понятия, как товар, деньги, потребность и труд, семейный бюджет; развивает связную речь, внимание, память, воображение, учить общению.
Правила игры
Вариант 1. «Собери пазлы»
Количество игроков: 1-4.
Для игры нужны круглые карточки с надписями и карточки с рисунками. Игрокам поровну раздаются круглые карточки, а карточки с рисунками кладутся на столе лицевой стороной вверх. Дети по очереди берут нужную карточку с рисунком и объясняют свой выбор, например:«Я беру картинку с продавцом, картинка относится к профессиям. Профессия – это трудовая деятельность, требующая определённой подготовки, квалификации, знаний» и т.п. Каждый игрок собирает все пазлы, чтобы четко усвоить, что относится к разделам «Потребность и труд», «Товар», «Деньги», «Семейный бюджет».
Вариант 2
Количество игроков: 2-4.
Для игры понадобятся карточки с рисунками и кубик. Игроки поровну берут себе карточки с рисунками, переворачивают их лицевой стороной вверх. Определяется очередность ходов. Первый игрок бросает кубик.
Если на кубике выпала:
зеленая грань – игрок из своих карточек убирает ту, на которой изображен предмет, относящийся к разделу «Деньги»;
красная грань - игрок из своих карточек убирает ту, на которой изображен предмет, относящийся к разделу «Потребность и труд»; оранжевая грань - игрок из своих карточек убирает ту, на которой изображен предмет, относящийся к разделу «Товар»; голубая грань - игрок из своих карточек убирает ту, на которой изображен предмет, относящийся к разделу «Семейный бюджет»; грань со знаком +1 – это дополнительный ход. Побеждает тот, у кого не останется ни одной карточки.
Вариант 3
Количество игроков: 2 – 4.
зеленая грань – игрок выбирает любую карточку с изображением предмета, относящегося к разделу «Деньги» и кладет ее перед собой; красная грань - игрок выбирает любую карточку с изображением предмета, относящегося к разделу «Потребность и труд» и кладет ее перед собой; оранжевая грань - игрок выбирает любую карточку с изображением предмета, относящегося к разделу «Товар» и кладет ее перед собой; голубая грань - игрок выбирает любую карточку с изображением предмета, относящегося к разделу «Семейный бюджет» и кладет ее перед собой; грань со знаком +1 – это дополнительный ход. Выигрывает тот, кто наберет одинаковое количество карточек с изображениями предметов соответствующих разделов.
*Во время игры каждый игрок вправе принимать решение: брать ему карточку по выпавшей грани кубика или передать ход другому игроку¸ т.е. пропустить ход (потому что у него уже скопилось много карточек, например, с предметами из раздела «Товар», а ему надо набрать одинаковое количество карточек с предметами из других разделов).
Успехов и удачи!

Автор: Боровкова Н.Р.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456427-nastolnaja-igra-azbuka-finansov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.